O COLÉGIO PEDRO II E A DISCIPLINA DE HISTÓRIA: APORTES PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NACIONAL (1837 - 1850)

Patrick da Silva Pastor; Felipe Lameu

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Trabalho

Título do Trabalho

O COLÉGIO PEDRO II E A DISCIPLINA DE HISTÓRIA: APORTES PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NACIONAL (1837 - 1850)

Autores

Patrick da Silva Pastor
Felipe Lameu

Modalidade

Comunicação Individual

Área temática

Eixo Temático 06 - Disciplinas escolares e ensino de história da educação

Data de Publicação

14/01/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/cbhe2024/841403-o-colegio-pedro-ii-e-a-disciplina-de-historia--aportes-para-a-construcao-da-identidade-nacional-(1837---1850)

ISBN

978-65-272-1084-9

Palavras-Chave

Colégio Pedro II, Disciplina de História, Identidade nacional

Resumo

O Brasil tornou-se um país independente durante a primeira metade do século XIX e a construção da identidade nacional e de um passado histórico em comum mobilizou diversos agentes e instituições. Entendemos que a construção da identidade nacional está atrelada a diversos fatores sociopolíticos, dentre eles a educação formal, que seria uma das encarregadas de transmitir os valores nacionais ao seu povo. Esta pesquisa objetiva identificar, analisar e compreender a presença e atuação da disciplina de História do Colégio Pedro II, importante instituição de ensino secundário durante o Império Brasileiro, que contribuiu para a formação da identidade nacional brasileira e para a disseminação e incorporação dos valores almejados pelo Estado Imperial à nação. Utilizamos como referenciais teóricos Robert Darnton, entendendo a necessidade de imergir e compreender a realidade passada através de sua ótica, e André Chervel, que indica que a formação, constituição e organização de uma disciplina é disposta de acordo com interesses sociopolíticos, ainda que sejam apenas uma parte da educação escolar. A respeito da metodologia utilizada, conciliamos os conhecimentos obtidos pelos referenciais bibliográficos com as informações extraídas das fontes históricas que constituem esta pesquisa. Os documentos tornados fontes foram o livro de contratação de professores, o livro de programas de ensino e os compêndios utilizados; fontes documentais de legislações que influenciaram na dinâmica escolar da referida instituição; e periódicos da época que demonstram como era a visão externa sobre o Colégio Pedro II. O recorte temporal justifica-se pelo próprio objeto, partindo do ano de fundação do Colégio Pedro II, em 1837, e findando-se no ano de aplicação de um decreto que dividiu as cadeiras de História e Geografia, em 1850, sendo a primeira alteração significativa nas diretrizes curriculares institucionais. Como resultados, percebemos que o Colégio Pedro II foi a primeira instituição que ofereceu ensino secundário no Brasil, tornando-a um modelo socioeducacional para o país. Contudo, a instituição não se eximia de contradições: mesmo não possuindo dispositivos internos que impedissem pessoas pretas, pobres e órfãs de tornarem-se estudantes, mesmo que admitidas, elas seriam formadas por um modelo de instrução que não rompia com padrões sociopolíticos vigentes, desde a forma ideológica à forma material. Quanto à disciplina de História, o programa de ensino mostra que havia certa preocupação com os conteúdos referentes à Antiguidade Clássica e à História Moderna, evidenciando as raízes civilizatórias europeias em sua constituição. Igualmente marcante, História do Brasil trazia a presença de conteúdos referentes à expulsão de estrangeiros invasores dos domínios portugueses, reforçando o poderio nacional, e dos eventos da própria formação do Estado brasileiro, estruturando eventos, figuras e ícones determinantes para a construção da identidade nacional.

Título do Evento: XII Congresso Brasileiro de História da Educação
Cidade do Evento: Natal
Título dos Anais do Evento: Anais do XII Congresso Brasileiro de História da Educação
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

PASTOR, Patrick da Silva; LAMEU, Felipe. O COLÉGIO PEDRO II E A DISCIPLINA DE HISTÓRIA: APORTES PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NACIONAL (1837 - 1850).. In: Anais do XII Congresso Brasileiro de História da Educação. Anais...Natal(RN) Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/cbhe2024/841403-O-COLEGIO-PEDRO-II-E-A-DISCIPLINA-DE-HISTORIA--APORTES-PARA-A-CONSTRUCAO-DA-IDENTIDADE-NACIONAL-(1837---1850). Acesso em: 05/04/2026