USO DE FERRAMENTAS DIGITAIS NO TRABALHO DO HISTORIADOR DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Janine Marques da Costa Gregorio; David Antonio da  Costa

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Resumo

Título do Trabalho

USO DE FERRAMENTAS DIGITAIS NO TRABALHO DO HISTORIADOR DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Autores

Janine Marques da Costa Gregorio
David Antonio da Costa

Modalidade

Comunicação Individual

Área temática

Eixo Temático 07 - Patrimônio Educativo, Arquivos e Acervos

Data de Publicação

14/01/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/cbhe2024/841299-uso-de-ferramentas-digitais-no-trabalho-do-historiador-da-educacao-matematica

ISBN

978-65-272-1084-9

Palavras-Chave

História Digital, Repositório de Conteúdo Digital, Software

Resumo

Tem-se como objetivo apresentar e discutir o uso de algumas ferramentas tecnológicas que subsidiem o trabalho do historiador em educação matemática na lida com fontes digitais e bases de dados. Este tema se alinha ao eixo Patrimônio educativo, arquivos e acervos. Muito se tem tratado sobre o ofício do pesquisador em História da educação matemática que incorporou diversas ações com o uso de computadores e aparelhos eletrônicos para a realização do trabalho com as fontes digitais. Os pesquisadores do GHEMAT-Brasil em especial, ocupam-se com aquelas que se encontravam na materialidade física, e se transformam em objetos digitais, através de sua rematerialização com o trabalho de digitalização de fontes, transformando-as em imagens e bits e convertendo-as em um novo objeto cultural, para serem usadas e reusadas. As novas estruturas desses espaços virtuais que armazenam objetos digitais, alteram também a forma de encontrar os arquivos, mudando a configuração de coleta, análise, armazenamento e anotações, potencializando um salto na produção científica. Os conceitos da História Digital, defendidos pela historiadora Anita Lucchesi (2020) estão relacionados não apenas como a história online na internet, mas produzida, divulgada e interpretada a partir de métodos e ferramentas digitais, com novas mídias, tecnologias e softwares, apresentando-se como um importante quadro teórico nas pesquisas no âmbito da História da educação matemática. Nesta comunicação destacam-se duas ferramentas utilizadas nas pesquisas: Tropy e Zotero. O Tropy trata-se de um gerenciador de fotos de pesquisa, que foi desenvolvido por pesquisadores e desenvolvedores tendo em mente a pesquisa arquivística na atualidade, marcada pela maior facilidade de acesso e cópia de documentação, seja pela possibilidade de o pesquisador fotografar diretamente os documentos que lhe interessam ou pelos grandes projetos institucionais de digitalização que ampliaram de forma substancial e mundialmente o acesso à documentação de arquivo (Tropy, 2023). O Zotero é um gerenciador de referências que ajuda pesquisadores, estudantes e profissionais a coletar, organizar e compartilhar referências bibliográficas e recursos de pesquisa. Ele coleta referências, auxilia na organização das fontes em bibliotecas, produz citações, e pode ser usado de maneira colaborativa, tendo sincronização com armazenamento em nuvem, possibilitando anotações e marcadores (Zotero, 2023). Os resultados do uso destas ferramentas se alinham ao que Medeiros Neta (2023) explicita como a travessia epistêmica na qual estamos passando, representando a prática e escrita da história, o que indica uma renovação da disciplina, avanços e ampliação de conhecimento, e também o ofício do historiador que precisa além de trabalhar com as fontes realizar o trabalho tecnológico com o computador. Estas novas habilidades possibilitam interpretar o passado de outra maneira.

Título do Evento: XII Congresso Brasileiro de História da Educação
Cidade do Evento: Natal
Título dos Anais do Evento: Anais do XII Congresso Brasileiro de História da Educação
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

GREGORIO, Janine Marques da Costa; COSTA, David Antonio da . USO DE FERRAMENTAS DIGITAIS NO TRABALHO DO HISTORIADOR DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.. In: Anais do XII Congresso Brasileiro de História da Educação. Anais...Natal(RN) Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/cbhe2024/841299-USO-DE-FERRAMENTAS-DIGITAIS-NO-TRABALHO-DO-HISTORIADOR-DA-EDUCACAO-MATEMATICA. Acesso em: 22/05/2026