MASCULINIDADES EM MATEMÁTICA, FÍSICA E QUÍMICA: DESCONSTRUINDO A SUPOSTA NEUTRALIDADE

Glauber Carvalho da Silva; Italo Curvelo dos Anjos; Paulo Apipe

Todos os Trabalhos

Trabalho

Título do Trabalho

MASCULINIDADES EM MATEMÁTICA, FÍSICA E QUÍMICA: DESCONSTRUINDO A SUPOSTA NEUTRALIDADE

Autores

Glauber Carvalho da Silva
Italo Curvelo dos Anjos
Paulo Apipe

Modalidade

Resumo - Apresentação de Trabalho

Área temática

Estudos de Gênero e Sexualidades e suas Interseccionalidades em Educação Matemática

Data de Publicação

27/03/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/anaisegsem/1398789-masculinidades-em-matematica-fisica-e-quimica--desconstruindo-a-suposta-neutralidade

ISSN

3086-4682

Palavras-Chave

Masculinidades, Educação Matemática, Ensino de Física, Ensino de Química

Resumo

Compreendemos que disciplinas como Matemática, Física e Química não podem isentar-se de suas responsabilidades sociopolíticas no processo de educação des alunes. Essas são dotadas de intencionalidades políticas, participam da formação das identidades des estudantes e são permeadas por discursos que reproduzem desigualdades em termos de gênero. Partindo disso, nos interessa investigar como as masculinidades aparecem em debates sobre o campo das ciências ditas exatas. Assim, temos a seguinte questão orientadora: de que modo os estudos sobre masculinidades tensionam a neutralidade comumente associada à Matemática, Física e Química? Para construir uma resposta para esse problema de pesquisa, adotamos como metodologia de trabalho uma revisão sistemática da literatura. Realizamos uma busca na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) com os descritores “masculinidade*”, “matemática”, “física” e “química” e, a partir de critérios de inclusão e exclusão de textos, selecionamos quatro teses e quatro dissertações para serem lidas na íntegra. Nos interessou uma análise qualitativa do material encontrado, com foco nos seus objetivos, metodologias e nas interfaces estabelecidas com a temática das masculinidades. De fato, as teses e dissertações lidas contrapõem o argumento de neutralidade associada às ciências ditas exatas, evidenciando como discursos vinculados a tais campos constroem noções de feminilidades e masculinidades, marcam as trajetórias estudantis de modos distintos e revelam relações de poder. É relevante mencionar que masculinidades e feminilidades foram, majoritariamente, tratadas como conceitos sem atravessamentos; recortes sobre transmasculinidades e não-binariedade não foram contemplados; e os estudos não articularam outros marcadores sociais da diferença. Constatamos, por fim, que o debate sobre masculinidades na Educação Matemática e no Ensino de Física e Química ainda é incipiente e, quando aparece, surge de forma secundária, subordinada à discussão geral sobre gênero. Apesar disso, esta pesquisa nos permite esperançar novos cenários para tais campos de estudos e investigação.

Título do Evento: Escola de Estudos de Gênero e Sexualidades em Educação Matemática - E²GSEM - 2ª Edição
Título dos Anais do Evento: Anais da Escola de Estudos de Gênero e Sexualidades em Educação Matemática
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SILVA, Glauber Carvalho da; ANJOS, Italo Curvelo dos; APIPE, Paulo. MASCULINIDADES EM MATEMÁTICA, FÍSICA E QUÍMICA: DESCONSTRUINDO A SUPOSTA NEUTRALIDADE.. In: Anais da Escola de Estudos de Gênero e Sexualidades em Educação Matemática. Anais...Rio de Janeiro(RJ) Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/anaisegsem/1398789-MASCULINIDADES-EM-MATEMATICA-FISICA-E-QUIMICA--DESCONSTRUINDO-A-SUPOSTA-NEUTRALIDADE. Acesso em: 29/06/2026