PRÁTICAS DOCENTES EAFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS

Sandra Regina Stofel Regis; Maria de Fátima Ferreira de Vasconcelos

Anais do Congresso Internacional IDEA: Inovação, Diálogo e Experiências na Aprendizagem

PRÁTICAS DOCENTES EAFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS

Publicado em 17/06/2026 - ISSN: 3086-6693

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Trabalho

Título do Trabalho

PRÁTICAS DOCENTES EAFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS

Autores

Sandra Regina Stofel Regis
Maria de Fátima Ferreira de Vasconcelos

Modalidade

Artigo Científico

Área temática

Educação Inclusiva, Equidade e Acessibilidade Digital

Data de Publicação

17/06/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/anais-idea/1490164-praticas-docentes-eafetividade-na-educacao-de-jovens-e-adultos--contribuicoes-da-teoria-das-representacoes-socia

ISSN

3086-6693

Título do Evento: Congresso Internacional IDEA: Inovação, Diálogo e Experiências na Aprendizagem 2026
Título dos Anais do Evento: Anais do Congresso Internacional IDEA: Inovação, Diálogo e Experiências na Aprendizagem
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

REGIS, Sandra Regina Stofel; VASCONCELOS, Maria de Fátima Ferreira de. PRÁTICAS DOCENTES EAFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS.. In: . Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/anais-idea/1490164-PRATICAS-DOCENTES-EAFETIVIDADE-NA-EDUCACAO-DE-JOVENS-E-ADULTOS--CONTRIBUICOES-DA-TEORIA-DAS-REPRESENTACOES-SOCIA. Acesso em: 07/09/2026