CELULAR NA SALA DE AULA: UMA REVISÃO DE LITERATURA SOBRE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E A ECONOMIA DA ATENÇÃO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA

FERNANDO MARIO DA SILVA MARTINS

Todos os Trabalhos

Trabalho Completo

Resumo

Título do Trabalho

CELULAR NA SALA DE AULA: UMA REVISÃO DE LITERATURA SOBRE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E A ECONOMIA DA ATENÇÃO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA

Autores

FERNANDO MARIO DA SILVA MARTINS

Modalidade

Artigo Científico

Área temática

Educação Inclusiva, Equidade e Acessibilidade Digital

Data de Publicação

17/06/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/anais-idea/1486298-celular-na-sala-de-aula--uma-revisao-de-literatura-sobre-politicas-educacionais-e-a-economia-da-atencao-no-conte

ISSN

3086-6693

Palavras-Chave

Políticas educacionais; celular na educação; economia da atenção; revisão sistemática; educação básica.

Resumo

A onipresença dos celulares e o avanço da economia da atenção configuram desafios centrais para a educação básica no século XXI, especialmente no que se refere à gestão da atenção dos estudantes em contextos escolares marcados por desigualdades digitais. Objetivo: Investigar os impactos das políticas educacionais de restrição ao uso de celulares no processo de ensino-aprendizagem, articulando a literatura sobre economia da atenção ao contexto da educação básica brasileira. Métodos: Revisão integrativa qualitativa estruturada pelo protocolo ENTREQ, com busca sistemática nas bases SciELO, Portal de Periódicos da CAPES e ERIC (2014–2024), resultando em 13 estudos incluídos. Resultados: O uso não mediado do celular associa-se à fragmentação da atenção, sobrecarga cognitiva, sonolência diurna excessiva e predominância de usos recreativos, revelando tensões entre modelos proibitivos e propostas de integração pedagógica mediada. Conclusão: A eficácia das políticas sobre o celular em sala de aula exige superar a dicotomia proibição-liberação, avançando para abordagens que articulem gestão atencional, mediação docente qualificada e equidade educacional e digital.

Título do Evento: Congresso Internacional IDEA: Inovação, Diálogo e Experiências na Aprendizagem 2026
Título dos Anais do Evento: Anais do Congresso Internacional IDEA: Inovação, Diálogo e Experiências na Aprendizagem
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

MARTINS, FERNANDO MARIO DA SILVA. CELULAR NA SALA DE AULA: UMA REVISÃO DE LITERATURA SOBRE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E A ECONOMIA DA ATENÇÃO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA.. In: . Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/anais-idea/1486298-CELULAR-NA-SALA-DE-AULA--UMA-REVISAO-DE-LITERATURA-SOBRE-POLITICAS-EDUCACIONAIS-E-A-ECONOMIA-DA-ATENCAO-NO-CONTE. Acesso em: 31/08/2026