PERCURSOS DIDÁTICOS PARA ELEVAR O DESEMPENHO EM PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM INTEGRADA ENTRE METODOLOGIAS ATIVAS, REESCRITA E AVALIAÇÃO FORMATIVA

Publicado em 17/06/2026

Título do Trabalho
PERCURSOS DIDÁTICOS PARA ELEVAR O DESEMPENHO EM PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM INTEGRADA ENTRE METODOLOGIAS ATIVAS, REESCRITA E AVALIAÇÃO FORMATIVA
Autores
  • Joselene Granja Costa Castro Lima
Modalidade
Artigo Científico
Área temática
Metodologias Ativas e Neurociência Aplicada
Data de Publicação
17/06/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/anais-idea/1445083-percursos-didaticos-para-elevar-o-desempenho-em-producao-textual-no-ensino-medio--uma-abordagem-integrada-entre-
ISSN
Título do Evento
Congresso Internacional IDEA: Inovação, Diálogo e Experiências na Aprendizagem 2026
Título dos Anais do Evento
Anais do Congresso Internacional IDEA: Inovação, Diálogo e Experiências na Aprendizagem
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

LIMA, Joselene Granja Costa Castro. PERCURSOS DIDÁTICOS PARA ELEVAR O DESEMPENHO EM PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM INTEGRADA ENTRE METODOLOGIAS ATIVAS, REESCRITA E AVALIAÇÃO FORMATIVA.. In: . Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/anais-idea/1445083-PERCURSOS-DIDATICOS-PARA-ELEVAR-O-DESEMPENHO-EM-PRODUCAO-TEXTUAL-NO-ENSINO-MEDIO--UMA-ABORDAGEM-INTEGRADA-ENTRE-. Acesso em: 12/07/2026

Trabalho

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