Autossustentabilidade Acadêmica E Comercialização De Excedentes: Um Relato De Experiência À Luz Do Modelo Seci

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Trabalho

Título do Trabalho

AUTOSSUSTENTABILIDADE ACADÊMICA E COMERCIALIZAÇÃO DE EXCEDENTES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA À LUZ DO MODELO SECI

Autores

KÁTIA CRISTINA SILVA MINELI
RODRIGO GAROFALLO GARCIA
Cirlene Maria Bispo dos Santos
Rosemar José Hall
José Carlos Nogueira
Andressa Cecília Almeida B. Casari

Modalidade

Estudo de Casos de Sucesso RSD 2026 | Sucess case study | Estudio de caso de éxito

Área temática

5) Estratégias de Negócio, Gestão de Pessoas, Economia e Administração - Business Strategies, People Management, Economics and Administration - Estrategias Empresariales, Gestión de Personas, Economía y Administración

Data de Publicação

28/08/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/anais-ecpantanaltech/1641570-autossustentabilidade-academica-e-comercializacao-de-excedentes--um-relato-de-experiencia-a-luz-do-modelo-seci

ISSN

Palavras-Chave

Gestão do Conhecimento; Modelo SECI; Visita Técnica; Autossustentabilidade; Integração Ensino-Pesquisa-Extensão; Unidades de Ensino, Pesquisa e Extensão (UEPEs); Excedentes de Pesquisa.

Resumo

A presente experiência relata a visita técnica realizada por representantes da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) e da Fundação de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão (FUNAEPE) à Universidade Federal de Viçosa (UFV), com o objetivo de analisar práticas de autossustentabilidade acadêmica e comercialização de excedentes de produção. Fundamentado na Gestão do Conhecimento e no Modelo SECI (Socialização, Externalização, Combinação e Internalização), o estudo permitiu compreender como conhecimentos tácitos e explícitos são compartilhados e transformados em inovação institucional. A observação das Unidades de Ensino, Pesquisa e Extensão (UEPEs) evidenciou a integração entre ensino, pesquisa, extensão e produção agropecuária, possibilitando a geração de recursos financeiros reinvestidos nas próprias atividades acadêmicas. Destacou-se o papel da Fundação Arthur Bernardes (FUNARBE) no suporte administrativo e jurídico do sistema. Os resultados demonstram que a comercialização de excedentes, associada à gestão eficiente e às parcerias com fundações de apoio, fortalece a formação prática dos estudantes, amplia a eficiência institucional e promove inovação aplicada ao meio rural. Conclui-se que esse modelo constitui uma estratégia viável para o fortalecimento da pesquisa, da extensão e do desenvolvimento sustentável nas universidades públicas.

Título do Evento: II Encontro Técnico-Científico do Pantanal Tech MS 2026
Cidade do Evento: Aquidauana
Título dos Anais do Evento: Anais do Encontro Técnico-Científico do Pantanal Tech MS
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

MINELI, KÁTIA CRISTINA SILVA et al.. AUTOSSUSTENTABILIDADE ACADÊMICA E COMERCIALIZAÇÃO DE EXCEDENTES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA À LUZ DO MODELO SECI.. In: . Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/anais-ecpantanaltech/1641570-AUTOSSUSTENTABILIDADE-ACADEMICA-E-COMERCIALIZACAO-DE-EXCEDENTES--UM-RELATO-DE-EXPERIENCIA-A-LUZ-DO-MODELO-SECI. Acesso em: 29/08/2026