Metodologias Ativas E Sala De Aula Invertida: Contribuições Para O Ensino-Aprendizagem

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Título do Trabalho

METODOLOGIAS ATIVAS E SALA DE AULA INVERTIDA: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM

Autores

Pedro Fernandes de Araújo Neto
Gerviz Fernandes de Lima Damasceno
Liliane De Sousa Vieira
Gisele Francisco Soares
Kátia Maria de Aguiar Freire

Modalidade

Resumo Expandido

Área temática

Sala de Aula Invertida e Ensino Híbrido

Data de Publicação

27/08/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/anais-congresso-brasileiro-metodologias-ativas-ensino/1565861-metodologias-ativas-e-sala-de-aula-invertida--contribuicoes-para-o-ensino-aprendizagem

ISSN

Título do Evento: 2º Congresso Brasileiro de Metodologias Ativas no Ensino
Título dos Anais do Evento: Anais do Congresso Brasileiro de Metodologias Ativas no Ensino
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

NETO, Pedro Fernandes de Araújo et al.. METODOLOGIAS ATIVAS E SALA DE AULA INVERTIDA: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM.. In: Anais do Congresso Brasileiro de Metodologias Ativas no Ensino. Anais...Goiânia(GO) Goiânia, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/anais-congresso-brasileiro-metodologias-ativas-ensino/1565861-METODOLOGIAS-ATIVAS-E-SALA-DE-AULA-INVERTIDA--CONTRIBUICOES-PARA-O-ENSINO-APRENDIZAGEM. Acesso em: 01/11/2026