O PROGRAMA EDUCATIVO IPHAN+80 E A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL AFETIVA (EPA): NOVAS ABORDAGENS PARA A VALORIZAÇÃO DO PATRIMÔNIO

Andréia Menezes De Bernardi; Carolina Dellamore; Eduardo Martins Cunha

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Resumo

Título do Trabalho

O PROGRAMA EDUCATIVO IPHAN+80 E A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL AFETIVA (EPA): NOVAS ABORDAGENS PARA A VALORIZAÇÃO DO PATRIMÔNIO

Autores

Andréia Menezes De Bernardi
Carolina Dellamore
Eduardo Martins Cunha

Modalidade

ARTIGO

Área temática

4. As Perspectivas da conservação desde o Sul Global: Patrimônio para todos: democracia e justiça social / Reflexões sobre patrimônio: narrativas plurais e memórias silenciadas / Novas perspectivas e abordagens na gestão, valorização e conservação do patrimônio.

Data de Publicação

30/04/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/8-simposioicomosbrasil/1344703-o-programa-educativo-iphan80-e-a-educacao-patrimonial-afetiva-(epa)--novas-abordagens-para-a-valorizacao-do-pat

ISBN

978-65-272-2357-3

Palavras-Chave

Iphan+80, Educação Patrimonial Afetiva (EPA), Patrimônio

Resumo

O artigo propõe apresentar o Programa Educativo Iphan+80 e a perspectiva da Educação Patrimonial Afetiva (EPA). O Programa foi executado pela Akala (OSC) durante o ano de 2024 em sete cidades mineiras: Cataguases, Juiz de Fora, Congonhas, Ouro Branco, Belo Vale, Mariana e Ouro Preto. Gestado no âmbito das comemorações dos oitenta anos de atuação do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional/Iphan, o projeto implementou diversas ações. Dentre estas, destacam-se intervenções artísticas em muros de escolas públicas realizadas pela artista muralista Anna Göbel e a formação de multiplicadores em Educação Patrimonial em cada localidade. Todos os materiais pedagógicos elaborados foram desenvolvidos a partir da perspectiva da EPA. Estes materiais incluem o “Caderno do Estudante e da Comunidade” (com um olhar poético e literário sobre os territórios), os “Livros Audiovisuais” (que, narrados, tornaram o conteúdo acessível ao público com deficiência visual), as “Visitas mediadas em vídeo” (visitas ao patrimônio local protagonizadas pelos mamulengos Milton e Clara, criados por Chico Simões e Anna Göbel) e o “Caderno do Professor” (com discussões teóricas e propostas de atividades adaptáveis a diferentes públicos e níveis de ensino). A EPA é uma abordagem de educação patrimonial criada no âmbito do Programa Educativo Iphan+80. Ela enfatiza o reconhecimento do vínculo afetivo entre as pessoas e o seu patrimônio, não se restringindo à preservação e ao estudo. A EPA reconhece o envolvimento profundo e significativo das pessoas com os seus bens culturais, priorizando o "que está dentro": a essência de cada pessoa como o centro irradiador de um olhar que identifica e estabelece laços de afeto com o mundo ao redor. A implementação da Educação Patrimonial Afetiva pode ocorrer por meio do compartilhamento de narrativas pessoais e familiares, incentivando as pessoas a rememorar e contar suas histórias de vida e experiências. Ocorre também por meio de experiências sensoriais, permitindo que o patrimônio seja vivenciado através de todos os sentidos (como escutar músicas tradicionais, degustar pratos típicos ou sentir texturas de materiais históricos), o que contribui para uma experiência mais imersiva e corporificada. Outras formas incluem a participação ativa, envolvendo as pessoas em atividades práticas relacionadas ao patrimônio (como oficinas de artesanato, danças folclóricas, festivais culturais e projetos de conservação e restauração); e promovendo espaços de diálogo e reflexão para que as pessoas possam discutir e debater questões do patrimônio, compartilhando opiniões e perspectivas. O artigo proposto visa desenvolver o conceito da EPA e demonstrar como ele foi mobilizado nas diversas ações do Programa Educativo Iphan+80, que se encontram disponíveis no site www.iphan80.com.br.

Título do Evento: 8º Simpósio Científico do ICOMOS-Brasil: 60 Anos do ICOMOS + 60
Cidade do Evento: Belo Horizonte
Título dos Anais do Evento: Anais do Simpósio Científico ICOMOS Brasil
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

BERNARDI, Andréia Menezes De; DELLAMORE, Carolina; CUNHA, Eduardo Martins. O PROGRAMA EDUCATIVO IPHAN+80 E A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL AFETIVA (EPA): NOVAS ABORDAGENS PARA A VALORIZAÇÃO DO PATRIMÔNIO.. In: Anais do Simpósio Científico ICOMOS Brasi. Anais...Belo Horizonte(MG) UFMG, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/8-simposioicomosbrasil/1344703-O-PROGRAMA-EDUCATIVO-IPHAN80-E-A-EDUCACAO-PATRIMONIAL-AFETIVA-(EPA)--NOVAS-ABORDAGENS-PARA-A-VALORIZACAO-DO-PAT. Acesso em: 12/06/2026