O PROJETO CANTALEAC E SUAS PROPOSTAS DE DESENVOLVIMENTO DO SERVIDOR PÚBLICO DA ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO ACRE

Publicado em 03/01/2025 - ISBN: 978-65-272-0950-8

Título do Trabalho
O PROJETO CANTALEAC E SUAS PROPOSTAS DE DESENVOLVIMENTO DO SERVIDOR PÚBLICO DA ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO ACRE
Autores
  • Lidson Silva De Souza
  • Marcelo Alves Brum
Modalidade
Resumo
Área temática
COMUNICAÇÕES E RELATOS DE EXPERIÊNCIAS
Data de Publicação
03/01/2025
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
Português
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/7sae/967182-o-projeto-cantaleac-e-suas-propostas-de-desenvolvimento-do-servidor-publico-da-assembleia-legislativa-do-estado-d
ISBN
978-65-272-0950-8
Palavras-Chave
CantALEAC, Performatividades , Desenvolvimento pessoal e profissional.
Resumo
Esta proposta de comunicação versa sobre a apresentação de um projeto de pesquisa recentemente aceito pelo Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da Universidade Federal do Acre (seleção 2024), ainda em fase de ajustes e adequações. Nossa investigação se debruça sobre o CantALEAC – projeto social da Assembleia Legislativa do Estado do Acre que visa ações de arte e cultura para o desenvolvimento pessoal e profissional de seus funcionários. Tendo por objeto um estudo de performatividades do CantALEAC, esta pesquisa pretende responder em que medida os objetivos da Aleac são atingidos e qual a contribuição do canto coral na trajetória e desenvolvimento dos envolvidos enquanto artistas e performers diletantes. A pesquisa se justifica: 1) pelas discussões em torno da promoção da arte em espaços públicos institucionais; 2) pela investigação de possibilidades de desenvolvimento pessoal a partir da prática artística amadora; e 3) por lançar luz sobre um trabalho artístico produzido na comunidade em que estamos inseridos. Em termos metodológicos, a pesquisa de natureza básica, de abordagem qualitativa e natureza exploratória aparece como indicada, uma vez que pretende gerar conhecimentos novos e sem aplicação imediata a partir de uma visão geral sobre os fatos visando à compreensão de fenômenos a partir da sua explicação e de seus motivos (Gil, 2002). A coleta de dados será feita a partir da aplicação de questionários aos coristas do CantALEAC (questões sem sequência lógica sobre variáveis e circunstâncias atreladas ao objetivo da pesquisa); os dados coletados serão discutidos pelo viés da compreensão de significados e identificação de padrões a partir da teoria de análise de conteúdo de Laurence Bardin (2016). O referencial teórico escolhido para a pesquisa perpassa Melo (2010) no tocante à legitimidade organizacional do trabalho coletivo artístico e à contribuição da arte no acolhimento pessoal; Calligaris (2020) na construção de identidades performativas em espaços e lugares; Carneiro (2022) com as discussões sobre cultura em espaços públicos e fomento ao envolvimento artístico; e, por fim, Rosseto e Menegaz (2023) com as ideias de experivivências da arte e resistência dos espaços que se prestam a aprendizagem e performatividades. Os resultados esperados apontam para uma discussão aprofundada sobre arte no espaço público, performatividades do CantALEAC e a verificação de seus resultados com relação aos objetivos propostos pela Assembleia Legislativa do Estado do Acre.
Título do Evento
7º Seminário Arte e Educação - Caminhos para o Norte: pesquisas artísticas e pedagógicas
Título dos Anais do Evento
Anais do Seminário Arte e Educação - Caminhos para o Norte: pesquisas artísticas e pedagógicas
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

SOUZA, Lidson Silva De; BRUM, Marcelo Alves. O PROJETO CANTALEAC E SUAS PROPOSTAS DE DESENVOLVIMENTO DO SERVIDOR PÚBLICO DA ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO ACRE.. In: Anais do Seminário Arte e Educação - Caminhos para o Norte: pesquisas artísticas e pedagógicas. Anais...Rio Branco(AC) UFAC, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/7sae/967182-O-PROJETO-CANTALEAC-E-SUAS-PROPOSTAS-DE-DESENVOLVIMENTO-DO-SERVIDOR-PUBLICO-DA-ASSEMBLEIA-LEGISLATIVA-DO-ESTADO-D. Acesso em: 06/12/2025

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