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A IV Jornada Científica de Administração (JCA), realizada no Centro Acadêmico do Agreste da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) em novembro de 2023, consolidou-se como um evento de grande relevância para a integração entre alunos, professores e profissionais da área de Administração. Em sua quarta edição, a JCA trouxe como tema central “Administração: para onde caminhamos?”. 

Neste sentido, a jornada buscou trazer à tona discussões atuais e relevantes, tais como: inteligência artificial; a relação tecnologia e meio ambiente; trabalho decente e redução de desigualdades; gestão de Relacionamentos Interorganizacionais (RIO’s), ensino e pesquisa em Administração, redes de negócio, entre outros, que vêm desafiando a gestão das organizações no mundo, especialmente em países de capitalismo periférico, a exemplo do Brasil; integrar pesquisadores(as) das Ciências Administrativas e seus domínios conexos, promovendo o debate qualificado nos temas de interesse da área; ser espaço formativo, sobretudo para estudantes de graduação e de pós-graduação em Administração e áreas afins; e ampliar as oportunidades de diálogo entre pesquisadores(as) do curso de Administração (CAA/UFPE), pesquisadores(as) de outras instituições de ensino superior e as organizações situadas dentro e fora da região Agreste de Pernambuco.

Com um público total de 455 participantes inscritos, o evento contou com a apresentação de 46 trabalhos acadêmicos distribuídos em sete grupos de trabalho, que abordaram uma variedade de temas ligados à administração, proporcionando um espaço enriquecedor de discussão e troca de experiências. O evento contou com 11 minicursos e duas palestras que reuniram especialistas, destacando as mais recentes inovações e os impactos da inteligência artificial no campo da administração.

A IV JCA reforça a importância de eventos científicos voltados para o desenvolvimento de ideias inovadoras e para o fortalecimento das conexões entre a academia e o mercado, contribuindo diretamente para a formação dos profissionais de administração e para a evolução do conhecimento na área.