Publicado em 21/08/2026 - ISBN: 978-65-272-2683-3
CompartilharComo citar
MONTEIRO, Paula Cavalcante. COMO OS ERROS EXPERIMENTAIS PODEM FAVORECER A APRENDIZAGEM E A FORMAÇÃO DOCENTE EM QUÍMICA?.. In: Anais do 4º EnECI - Encontro Nacional de Ensino de Ciências por Investigação. Anais...Vitória(ES) Universidade Federal do Espírito Santo, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/4ENECI-610886/1441351-COMO-OS-ERROS-EXPERIMENTAIS-PODEM-FAVORECER-A-APRENDIZAGEM-E-A-FORMACAO-DOCENTE-EM-QUIMICA. Acesso em: 22/09/2026
O DOI (Identificador de Objeto Digital) é um código único – formado por um padrão de letras e números – e apresentado na forma de link, que é atribuído a publicações que estejam disponíveis na internet. Esse link individualiza, facilita a localização e garante a autenticidade da publicação.
Com o link do DOI, é possível mensurar o número de vezes que seu trabalho foi referenciado por outros pesquisadores e, por isso, é adotado por ferramentas como a Plataforma Lattes, do CNPq.
Esse é um serviço oferecido pela Even3 Publicações e não tem relação com a organização do evento
