ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA SEGUNDO DOCENTES DO ESTADO DE GOIÁS: PERCEPÇÕES, DESAFIOS E IMPLICAÇÕES CURRICULARES

Publicado em 21/08/2026 - ISBN: 978-65-272-2683-3

Título do Trabalho
ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA SEGUNDO DOCENTES DO ESTADO DE GOIÁS: PERCEPÇÕES, DESAFIOS E IMPLICAÇÕES CURRICULARES
Autores
  • Rodrigo Lima Martins de Oliveira
  • Rafael Oliveira Messias
  • Solange Xavier dos Santos
  • JULIANA SIMIAO FERREIRA
Modalidade
Relato de Pesquisa (trabalho completo)
Área temática
Formação de professores e o EnCI
Data de Publicação
21/08/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/4eneci-610886/1441219-alfabetizacao-cientifica-segundo-docentes-do-estado-de-goias---percepcoes-desafios-e-implicacoes-curriculares
ISBN
978-65-272-2683-3
Título do Evento
4º EnECI - Encontro Nacional de Ensino de Ciências por Investigação
Cidade do Evento
Vitória
Título dos Anais do Evento
Anais do 4º EnECI - Encontro Nacional de Ensino de Ciências por Investigação
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

OLIVEIRA, Rodrigo Lima Martins de et al.. ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA SEGUNDO DOCENTES DO ESTADO DE GOIÁS: PERCEPÇÕES, DESAFIOS E IMPLICAÇÕES CURRICULARES.. In: Anais do 4º EnECI - Encontro Nacional de Ensino de Ciências por Investigação. Anais...Vitória(ES) Universidade Federal do Espírito Santo, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/4ENECI-610886/1441219-ALFABETIZACAO-CIENTIFICA-SEGUNDO-DOCENTES-DO-ESTADO-DE-GOIAS---PERCEPCOES-DESAFIOS-E-IMPLICACOES-CURRICULARES. Acesso em: 22/09/2026

Trabalho

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