CULTURA POP E ENSINO POR INVESTIGAÇÃO: DIÁLOGOS FORMATIVOS NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA

Publicado em 21/08/2026 - ISBN: 978-65-272-2683-3

Título do Trabalho
CULTURA POP E ENSINO POR INVESTIGAÇÃO: DIÁLOGOS FORMATIVOS NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA
Autores
  • Ismael Inácio dos Santos
  • Aleilson Rodrigues
  • Gicia Soares de Sena
  • Ana Aparecida De Lima e Silva
  • Maria Danielle Araújo Mota
Modalidade
Relato de Pesquisa (trabalho completo)
Área temática
Articulação entre TIC's e Ensino por Investigação
Data de Publicação
21/08/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/4eneci-610886/1439112-cultura-pop-e-ensino-por-investigacao--dialogos-formativos-na-construcao-da-identidade-docente-em-ciencias-e-bio
ISBN
978-65-272-2683-3
Título do Evento
4º EnECI - Encontro Nacional de Ensino de Ciências por Investigação
Cidade do Evento
Vitória
Título dos Anais do Evento
Anais do 4º EnECI - Encontro Nacional de Ensino de Ciências por Investigação
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

SANTOS, Ismael Inácio dos et al.. CULTURA POP E ENSINO POR INVESTIGAÇÃO: DIÁLOGOS FORMATIVOS NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA.. In: Anais do 4º EnECI - Encontro Nacional de Ensino de Ciências por Investigação. Anais...Vitória(ES) Universidade Federal do Espírito Santo, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/4ENECI-610886/1439112-CULTURA-POP-E-ENSINO-POR-INVESTIGACAO--DIALOGOS-FORMATIVOS-NA-CONSTRUCAO-DA-IDENTIDADE-DOCENTE-EM-CIENCIAS-E-BIO. Acesso em: 16/09/2026

Trabalho

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