IMPLANTAR PARA INCLUIR: O CLUBE DE CIÊNCIAS COMO AMBIENTE INVESTIGATIVO PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)

Rosália do Nascimento Silva Henrique; Priscila França de Almeida; Grazielle Rodrigues Pereira; Sérgio de Souza Henrique Júnior

Título do Trabalho

Autores

Rosália do Nascimento Silva Henrique
Priscila França de Almeida
Grazielle Rodrigues Pereira
Sérgio de Souza Henrique Júnior

Modalidade

Relato de Experiência (Trabalho completo)

Área temática

Inclusão e Diversidades no EnCI

Data de Publicação

21/08/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/4eneci-610886/1419346-implantar-para-incluir--o-clube-de-ciencias-como-ambiente-investigativo-para-alunos-com-transtorno-do-espectro-a

ISBN

978-65-272-2683-3

Título do Evento: 4º EnECI - Encontro Nacional de Ensino de Ciências por Investigação
Cidade do Evento: Vitória
Título dos Anais do Evento: Anais do 4º EnECI - Encontro Nacional de Ensino de Ciências por Investigação
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

HENRIQUE, Rosália do Nascimento Silva et al.. IMPLANTAR PARA INCLUIR: O CLUBE DE CIÊNCIAS COMO AMBIENTE INVESTIGATIVO PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA).. In: Anais do 4º EnECI - Encontro Nacional de Ensino de Ciências por Investigação. Anais...Vitória(ES) Universidade Federal do Espírito Santo, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/4ENECI-610886/1419346-IMPLANTAR-PARA-INCLUIR--O-CLUBE-DE-CIENCIAS-COMO-AMBIENTE-INVESTIGATIVO-PARA-ALUNOS-COM-TRANSTORNO-DO-ESPECTRO-A. Acesso em: 15/10/2026