CONSTRUINDO POLÍTICAS PÚBLICAS: EVASÃO ESCOLAR DE MULHERES TRANS

João Vitor De Andrade Oliveira; Eduardo Ribeiro Silva

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Trabalho

Título do Trabalho

CONSTRUINDO POLÍTICAS PÚBLICAS: EVASÃO ESCOLAR DE MULHERES TRANS

Autores

João Vitor De Andrade Oliveira
Eduardo Ribeiro Silva

Modalidade

Resumo

Área temática

11. Gênero, sexualidades e políticas públicas: entre invisibilidades e disputas nas margens sociais | Presencial

Data de Publicação

09/03/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/4-sege-seminario-efeitos-genero/1359334-construindo-politicas-publicas--evasao-escolar-de-mulheres-trans

ISBN

978-65-272-2135-7

Palavras-Chave

mulheres trans, evasão escolar, políticas públicas.

Resumo

João Vitor de Andrade Oliveira UNIMONTES, e-mail:joao.oli@edu.unimontes.br O presente trabalho tem como objetivo analisar e estudar a evasão escolar de mulheres trans, refletindo sobre os fatores sociais, institucionais e políticos que influenciam sua permanência e conclusão dos estudos. A pesquisa, em andamento, parte da reflexão sobre como mulheres trans e travestis estão inseridas na sociedade, questionando se ocupam devidamente os espaços educacionais, se têm acesso à formação acadêmica e se existem políticas públicas voltadas à continuidade do ensino básico e superior. Adota-se uma abordagem qualitativa, baseada em revisão de documentos oficiais, notícias, produções acadêmicas e relatos disponíveis em meios públicos. Os fatores que não permitem ou que dificultam a conclusão e a permanência das mulheres trans na educação é a transfobia, o despreparo do ambiente educacional, a ausência de políticas públicas eficazes e a persistência de práticas discriminatórias. Esses elementos podem reforçar o abandono escolar e impulsionam muitas delas a recorrerem a caminhos socialmente marginalizados, como a prostituição, em busca de subsistência, ainda que em condições precárias e desumanas. A escola, enquanto espaço de socialização e formação cidadã, revela-se despreparada para acolher e orientar mulheres trans em uma sociedade marcada pelo machismo, misógino e transfóbico. O preconceito que se manifesta dentro das próprias instituições educacionais compromete o direito à educação e dificulta o acesso as condições dignas de vida, como moradia, emprego, ocupar o devido lugar nos cargos públicos e na política. Conclui-se que o enfrentamento da evasão escolar de mulheres trans exige o fortalecimento de políticas educacionais comprometidas com a diversidade, a equidade e a promoção dos direitos humanos. A implementação de políticas públicas às questões de gênero e sexualidade é essencial para combater as desigualdades e garantir o direito à educação de forma inclusiva e igualitária.

Título do Evento: 4º SEGE (Seminário Efeitos de Gênero)
Cidade do Evento: Montes Claros
Título dos Anais do Evento: Anais do 4º SEGE (Seminário Efeitos de Gênero)
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

OLIVEIRA, João Vitor De Andrade; SILVA, Eduardo Ribeiro. CONSTRUINDO POLÍTICAS PÚBLICAS: EVASÃO ESCOLAR DE MULHERES TRANS.. In: Anais do 4º SEGE (Seminário Efeitos de Gênero). Anais...Montes Claros(MG) Unimontes, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/4-sege-seminario-efeitos-genero/1359334-CONSTRUINDO-POLITICAS-PUBLICAS--EVASAO-ESCOLAR-DE-MULHERES-TRANS. Acesso em: 29/07/2026