ENTRE SILÊNCIOS E ARQUIVOS: A ESCRITA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO A PARTIR DE ALBA CAÑIZARES DO NASCIMENTO

Anna Clara Granado

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Trabalho

Título do Trabalho

ENTRE SILÊNCIOS E ARQUIVOS: A ESCRITA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO A PARTIR DE ALBA CAÑIZARES DO NASCIMENTO

Autores

Anna Clara Granado

Modalidade

Resumo

Área temática

04. Mulheres e produção intelectual: visibilidade, disputas e pluralidade | Híbrido

Data de Publicação

09/03/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/4-sege-seminario-efeitos-genero/1356057-entre-silencios-e-arquivos--a-escrita-da-historia-da-educacao-a-partir-de-alba-canizares-do-nascimento

ISBN

978-65-272-2135-7

Palavras-Chave

Historiografia da Educação, História das Mulheres, Mulheres Intelectuais.

Resumo

Este trabalho integra uma pesquisa em andamento que busca reconstituir a trajetória de Alba Cañizares do Nascimento, professora que atuou de forma expressiva no campo educacional carioca na década 1930, mas cuja contribuição permanece silenciada na historiografia da educação brasileira. A investigação apoia-se em uma abordagem da micro-história, fundamentada nas reflexões de Natalie Zemon Davis (1997), que propõe a reconstrução de experiências individuais a partir de rastros fragmentados. Ao deslocar o olhar dos grandes acontecimentos para as práticas e narrativas de sujeitos marginalizados, a pesquisa pretende compreender como as ausências e silenciamentos também compõem o tecido da história da educação. A análise considera os escritos e documentos de Alba Cañizares, tais como manuscritos, artigos e registros administrativos, seguindo as contribuições teóricas de Michel Foucault (2023), especialmente no que se refere ao conceito de arquivo como conjunto dinâmico de práticas discursivas, e de Michel de Certeau (1982), ao compreender a escrita da história como um gesto de rememoração e reinterpretação. Esses referenciais permitem observar como a atuação de Alba se articulou a redes de sociabilidade e renovação pedagógica, em diálogo com o movimento escolanovista e com iniciativas de inspiração panamericana, voltadas à educação para a paz e à formação cidadã. Entre os materiais analisados, destacam-se os registros de sua atuação como inspetora escolar (1928–1933) e superintendente de educação elementar (1933–1939), funções que evidenciam seu papel estratégico na implementação de políticas públicas e na promoção de práticas pedagógicas inovadoras. Ainda que os vestígios de sua trajetória sejam escassos, sua presença em instituições como a Associação Brasileira de Educação e sua participação nos Congressos Nacionais de Educação indicam uma atuação intelectual intensa e conectada aos debates da época. Ao evidenciar a trajetória de Alba Cañizares do Nascimento, este estudo busca problematizar os mecanismos de exclusão que atravessam a escrita da história da educação, propondo novas leituras sobre as formas de participação feminina na construção de um ideal de educação nacional nos anos 1930.

Título do Evento: 4º SEGE (Seminário Efeitos de Gênero)
Cidade do Evento: Montes Claros
Título dos Anais do Evento: Anais do 4º SEGE (Seminário Efeitos de Gênero)
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

GRANADO, Anna Clara. ENTRE SILÊNCIOS E ARQUIVOS: A ESCRITA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO A PARTIR DE ALBA CAÑIZARES DO NASCIMENTO.. In: Anais do 4º SEGE (Seminário Efeitos de Gênero). Anais...Montes Claros(MG) Unimontes, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/4-sege-seminario-efeitos-genero/1356057-ENTRE-SILENCIOS-E-ARQUIVOS--A-ESCRITA-DA-HISTORIA-DA-EDUCACAO-A-PARTIR-DE-ALBA-CANIZARES-DO-NASCIMENTO. Acesso em: 29/07/2026