SCIENTIA – O JOGO DO CONHECIMENTO: DESENVOLVIMENTO DE UMA PLATAFORMA EDUCACIONAL GAMIFICADA

Carla Danielle Canestraro; Pedro Henrique de Souza Nogueira de Sá; Felipe Jardim

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Trabalho

Título do Trabalho

SCIENTIA – O JOGO DO CONHECIMENTO: DESENVOLVIMENTO DE UMA PLATAFORMA EDUCACIONAL GAMIFICADA

Autores

Carla Danielle Canestraro
Pedro Henrique de Souza Nogueira de Sá
Felipe Jardim

Modalidade

Versão Final do Resumo Ensino Médio/Técnico

Área temática

Engenharias, Ciências Exatas e da Terra

Data de Publicação

28/09/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/31-feira-de-ciencias-do-colegio-militar-de-curitiba-697308/1754452-scientia--o-jogo-do-conhecimento--desenvolvimento-de-uma-plataforma-educacional-gamificada

ISBN

978-65-272-2765-6

Palavras-Chave

Gamificação; Educação Básica; Plataforma Educacional; Tecnologia Educacional; Inovação.

Resumo

A desmotivação e o desengajamento estudantil constituem desafios relevantes no contexto da educação contemporânea, especialmente diante de metodologias tradicionais que podem apresentar limitações quanto à diversidade dos ritmos de aprendizagem, à autonomia dos estudantes e à oferta de feedback imediato e formativo. Nesse cenário, a gamificação, entendida como a utilização de elementos de jogos em contextos não lúdicos, apresenta-se como uma estratégia com potencial para ampliar o engajamento, a percepção de progresso e a participação no processo educativo. O presente trabalho teve como objetivo desenvolver e estruturar uma plataforma web gamificada destinada ao Ensino Básico, denominada Scientia, capaz de apoiar professores na criação e no gerenciamento de turmas, alunos, missões e emblemas, além de acompanhar o desempenho individual e coletivo, enquanto proporciona aos estudantes uma experiência de aprendizagem baseada em progressão, recompensas e autonomia. A metodologia adotada caracteriza-se como aplicada, de abordagem qualitativa e exploratória, fundamentada em levantamento bibliográfico, análise da proposta pedagógica “SCIENTIA – O Jogo do Conhecimento”, definição de requisitos, modelagem das mecânicas de gamificação e desenvolvimento da solução tecnológica. A plataforma foi estruturada com HTML5, CSS3 e JavaScript no frontend, Firebase Authentication e Cloud Firestore no backend, incorporando a tríade PBL (Points, Badges and Leaderboards), progressão sequencial, aprendizagem baseada em mestria, tentativas configuráveis e feedback imediato. Como resultados, foi desenvolvida uma arquitetura funcional que contempla autenticação diferenciada para professores e alunos, gerenciamento de turmas e usuários, criação de quizzes, atribuição e conquista de emblemas, troca de emblemas por recompensas, sistema de pontos e ranking, acompanhamento do progresso, registros detalhados das tentativas e sincronização de dados em tempo real. A experiência discente foi organizada em formato de jornada visual, com missões progressivas, recompensas e indicação de desempenho, enquanto o professor dispõe de ferramentas para acompanhamento e análise dos resultados. Destaca-se também a centralização do ecossistema em uma única plataforma, eliminando a necessidade de intercalar entre múltiplos ambientes (como Moodle e Google Forms). Processos anteriormente manuais e morosos, tais como a validação individual de formulários e a revogação de emblemas aluno por aluno, foram totalmente automatizados, proporcionando expressiva redução no número de cliques e conferindo maior agilidade e rapidez à rotina docente e discente. Espera-se que a implementação e aplicação da plataforma em ambiente escolar possibilitem a observação de melhorias no engajamento dos estudantes, no aumento da motivação intrínseca e na participação ativa nas atividades propostas, além de fornecer dados consistentes para análise do desempenho individual e coletivo, permitindo ajustes pedagógicos mais precisos por parte dos docentes. Conclui-se, portanto, que a integração entre tecnologia e gamificação apresenta potencial para tornar o processo educativo mais dinâmico, interativo e motivador, estando a plataforma preparada para validação em contexto escolar, coleta de métricas de engajamento e avaliação baseada em evidências.

Título do Evento: 31ª Feira de Ciências do Colégio Militar de Curitiba
Cidade do Evento: Curitiba
Título dos Anais do Evento: Anais da 31ª Feira de Ciências do Colégio Militar de Curitiba
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

CANESTRARO, Carla Danielle; SÁ, Pedro Henrique de Souza Nogueira de; JARDIM, Felipe. SCIENTIA – O JOGO DO CONHECIMENTO: DESENVOLVIMENTO DE UMA PLATAFORMA EDUCACIONAL GAMIFICADA.. In: Anais da 31ª Feira de Ciências do Colégio Militar de Curitiba. Anais...Curitiba(PR) CMC, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/31-feira-de-ciencias-do-colegio-militar-de-curitiba-697308/1754452-SCIENTIA--O-JOGO-DO-CONHECIMENTO--DESENVOLVIMENTO-DE-UMA-PLATAFORMA-EDUCACIONAL-GAMIFICADA. Acesso em: 06/10/2026