EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PERCEPÇÕES E CONTEXTOS DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES.

Robson Rodrigo Pereira da Silva; Thalita Braz De Santana; Vivian Mendes Carneiro Da Silva; Maria Alice da Silva; Milena Rafaela Da Silva

Todos os Trabalhos

Trabalho

Título do Trabalho

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PERCEPÇÕES E CONTEXTOS DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES.

Autores

Robson Rodrigo Pereira da Silva
Thalita Braz De Santana
Vivian Mendes Carneiro Da Silva
Maria Alice da Silva
Milena Rafaela Da Silva

Modalidade

Resumo Expandido

Área temática

VIVÊNCIA EXTENSIONISTA IV: POLÍTICAS ATUAIS EM EDUCAÇÃO

Data de Publicação

26/06/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/3-mostra-vivencias-extensionistas-da-pedagogia/892863-educacao-inclusiva--percepcoes-e-contextos-das-politicas-educacionais-para-a-formacao-de-professores

ISBN

978-65-272-2472-3

Título do Evento: 3ª Mostra de Vivências Extensionistas da Pedagogia
Cidade do Evento: Nazaré da Mata
Título dos Anais do Evento: Anais da Mostra de Vivências Extensionistas da Pedagogia
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SILVA, Robson Rodrigo Pereira da et al.. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PERCEPÇÕES E CONTEXTOS DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES... In: Anais da Mostra de Vivências Extensionistas da Pedagogia. Anais...Nazaré da Mata(PE) UPE/CMN, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/3-mostra-vivencias-extensionistas-da-pedagogia/892863-EDUCACAO-INCLUSIVA--PERCEPCOES-E-CONTEXTOS-DAS-POLITICAS-EDUCACIONAIS-PARA-A-FORMACAO-DE-PROFESSORES. Acesso em: 11/07/2026