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É com grande satisfação que apresentamos os Anais do III Colóquio de Gestão Educacional do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação (NEPED) e do II Colóquio de Gestão Escolar, realizados nos dias 4 e 5 de dezembro de 2025, na Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão (UEMASUL), em Imperatriz, Maranhão. Este evento consolidou-se como um espaço privilegiado de diálogo acadêmico-científico sobre os desafios e as perspectivas da educação brasileira contemporânea.

O Colóquio de Gestão Educacional do NEPED nasceu da compreensão de que a universidade pública tem o dever de promover encontros que aproximem pesquisadores, gestores, professores e estudantes em torno de questões urgentes da educação. Ao longo de suas edições, o evento tem reafirmado seu compromisso com a produção e a socialização do conhecimento científico na área da gestão educacional, constituindo-se como referência na região tocantina do Maranhão. O Colóquio de Gestão Escolar, em sua segunda edição, amplia esse horizonte ao trazer para o centro do debate a realidade das escolas públicas e os seus agentes cotidianos.

A temática desta edição, "Gestão Democrática, Formação Docente e Políticas Educacionais: Caminhos e Perspectivas para uma Educação Emancipatória", expressa a intencionalidade política e pedagógica que orienta o evento. Em um contexto de transformações aceleradas nas políticas públicas educacionais e de crescentes desafios à autonomia das instituições de ensino, discutir a gestão democrática e a formação docente à luz de uma perspectiva emancipatória torna-se não apenas oportuno, mas necessário. O evento propôs-se, assim, a ser um espaço de reflexão crítica e de construção coletiva de alternativas pedagógicas comprometidas com a justiça social e com a qualidade da educação pública.

Os trabalhos reunidos nestes Anais são fruto do esforço intelectual de pesquisadores, educadores e estudantes que aceitaram o desafio de compartilhar suas investigações, experiências e reflexões. As produções aqui publicadas abrangem 33 trabalhos, organizados em torno dos eixos temáticos do evento. Cada contribuição representa uma voz comprometida com o avanço da educação pública e com a formação de sujeitos críticos e emancipados.

A realização deste Colóquio contou com a fundamental parceria da Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão (UEMASUL), que disponibilizou sua infraestrutura e respaldou institucionalmente o evento, reconhecendo na iniciativa um instrumento de fortalecimento da pesquisa e da extensão universitária. O NEPED, como núcleo de estudos que congrega docentes e discentes em torno da temática educacional, coordenou os trabalhos de organização científica e logística, contando com a dedicação de sua equipe de pesquisadores.

O Comitê Organizador agradece imensamente a todos os autores que submeteram seus trabalhos, aos avaliadores que, com rigor e compromisso, garantiram a qualidade científica das produções aqui publicadas, e a todos os participantes que, com sua presença e contribuições, tornaram possível a construção coletiva do conhecimento. Agradecemos, ainda, ao apoio financeiro da Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão (UEMASUL), cujo apoio foi determinante para a viabilização do evento.

Esperamos que estes Anais se tornem instrumento de consulta, reflexão e inspiração para todos aqueles que, nos mais diferentes espaços educativos, trabalham pela construção de uma escola pública democrática, inclusiva e de qualidade. Que as ideias aqui registradas continuem a irradiar debates e práticas comprometidas com uma educação verdadeiramente emancipatória.

 Imperatriz – MA, dezembro de 2025.

Antonio Alves Ferreira

Coordenação do NEPED – UEMASUL

Presidente do Comitê Organizador do III Colóquio de Gestão Educacional