PIBID-HISTÓRIA UFCAT E EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: PROPOSTA DE ATIVIIDADE PARA O ENSINO DE HISTÓRIA NO MODO REMOTO PARA O OITAVO ANO DO FUNDAMENTAL

Publicado em 18/01/2022 - ISBN: 978-65-5941-529-8

Título do Trabalho
PIBID-HISTÓRIA UFCAT E EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: PROPOSTA DE ATIVIIDADE PARA O ENSINO DE HISTÓRIA NO MODO REMOTO PARA O OITAVO ANO DO FUNDAMENTAL
Autores
  • Ligia Amorim Teles
  • Yasmin Rodrigues Roque
  • Matheus Rocha Guerra
  • SAMANTHA HARUME FIGUEIREDO INOUE
  • Ana Lúcia Lopes Assunção
  • Radamés Vieira Nunes
Modalidade
II Mostra do PIBID
Área temática
Ciências Humanas
Data de Publicação
18/01/2022
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
Português
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/2cepexufcat/415677-pibid-historia-ufcat-e-educacao-patrimonial--proposta-de-ativiidade-para-o-ensino-de-historia-no-modo-remoto-para
ISBN
978-65-5941-529-8
Palavras-Chave
Ensino de História, Património, Tecnologias Digitais.
Resumo
A finalidade desse trabalho é compartilhar com a comunidade acadêmica algumas propostas de atividades de ensino, alternativas e coletivas, para o Ensino de História realizado no modo remoto. Desta forma, apresentar possibilidades de enfrentamento aos inúmeros desafios próprios da realidade escolar, que foram agravados no contexto pandêmico. Dentre os quais destaca-se o desafio da participação discente dentro do ambiente virtual. O presente trabalho intenta expor e refletir o percurso de realização e os resultados obtidos nas experiências vivenciadas a partir do Pibid-História da Universidade Federal de Catalão. O grupo desenvolveu, ao longo do semestre, um projeto de ensino intitulado Historia-se: mergulhando em Patrimônios e memórias, com o Ensino Fundamental da Escola Instituto de Educação Matilde Margon Vaz, trabalhando mais diretamente com o oitavo ano. Através da apropriação das tecnologias digitais e do ciberespaço, adaptados para o Ensino de História e adequados ao público alvo, foi possível, com base nos pressupostos da educação patrimonial, construir conhecimento histórico significativo sobre patrimônio, abordando seus múltiplos sentidos e aspectos, e articulando a temática em diferentes âmbitos e dimensões. O Pibid-História UFCAT, durante a execução do projeto de ensino, desenvolveu aulas oficinas com HQ, jogos digitais, criou um Podcast intitulado Historia-se e trabalhou dinâmicas como a chamada “Quem está mentindo”, essas e outras atividades foram todas voltadas para o tema patrimônio e memória. A proposta é demonstrar a trajetória do Pibid-História até o momento, evidenciando as adaptações ao ensino remoto, a preparação para o uso das tecnologias digitais, as expectativas e frustrações, bem como as tentativas, erros, êxitos, percalços e acertos das atividades desenvolvidas. Considerando o contexto pandêmico e suas limitações, o grupo conseguiu promover intervenções consistentes e pertinentes voltadas para um Ensino de História colaborativo, libertador, crítico, criativo, diverso, com sentido para os alunos, com protagonismo estudantil e contribuição para formação da consciência histórica dos envolvidos. Como contrapartida, o grupo amadureceu academicamente e conheceu os desafios e riquezas da prática docente, além de se familiarizar com o cotidiano escolar, ainda que num período excepcional.
Título do Evento
2º CEPEx-UFCAT Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal de Catalão
Cidade do Evento
Catalão
Título dos Anais do Evento
Anais do CEPEx-UFCAT Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal de Catalão
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital
DOI
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Como citar

TELES, Ligia Amorim et al.. PIBID-HISTÓRIA UFCAT E EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: PROPOSTA DE ATIVIIDADE PARA O ENSINO DE HISTÓRIA NO MODO REMOTO PARA O OITAVO ANO DO FUNDAMENTAL.. In: Anais do CEPEx-UFCAT Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal de Catalão. Anais...Catalão(GO) UFCAT, 2021. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/2cepexufcat/415677-PIBID-HISTORIA-UFCAT-E-EDUCACAO-PATRIMONIAL--PROPOSTA-DE-ATIVIIDADE-PARA-O-ENSINO-DE-HISTORIA-NO-MODO-REMOTO-PARA. Acesso em: 15/06/2024

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