Anais do XXIII Congresso Brasileiro de Parasitologia Veterinária

PARASINSTA_UFRRJ: INOVAÇÃO E INTERATIVIDADE NO ENSINO DE PARASITOLOGIA VETERINÁRIA UTILIZANDO A METODOLOGIA STUDYGRAM

Publicado em 24/09/2026 - ISBN: 978-65-272-2733-5

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Trabalho
Título do Trabalho
PARASINSTA_UFRRJ: INOVAÇÃO E INTERATIVIDADE NO ENSINO DE PARASITOLOGIA VETERINÁRIA UTILIZANDO A METODOLOGIA STUDYGRAM
Autores
  • Ana Carolina de Medeiros Elias Rojas
  • Eliane Matos Piranda
  • Isabella Vilhena Freire Martins
  • José Luis Fernando Luque Alejos
  • Douglas McIntosh
  • Melissa Carvalho Machado do Couto Chambarelli
Modalidade
Resumo
Área temática
Ensino
Data de Publicação
24/09/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/23-congresso-brasileiro-de-parasitologia-veterinaria-673729/1566145-parasinsta_ufrrj--inovacao-e-interatividade-no-ensino-de-parasitologia-veterinaria-utilizando-a-metodologia-stud
ISBN
978-65-272-2733-5
Palavras-Chave
Instagram, parasitologia, ensino-aprendizagem
Resumo
O presente trabalho analisa como o perfil @parasinsta_ufrrj transcende as barreiras da sala de aula tradicional ao consolidar-se como uma ferramenta dinâmica e interativa no processo de ensino-aprendizagem da Parasitologia. Criado em 2018, o projeto possuía como objetivo contribuir no estudo dos discentes da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) por meio de fotografias e filmagens das espécies de parasitos abordadas em sala de aula, a fim de facilitar a compreensão das estruturas morfológicas dos espécimes em questão. Para isso, a iniciativa utiliza o ecossistema do Instagram, de modo a democratizar o acesso a conteúdos técnicos sobre parasitos de relevância em Uma Só Saúde, inclusive atualmente apresentando conteúdos mais complexos, como curiosidades, notícias, entre outros. A metodologia fundamenta-se na curadoria de publicações permanentes no feed, priorizando diagnósticos morfológicos e diálogos com especialistas via transmissões ao vivo (lives), e na aplicação de estratégias de microaprendizagem nos stories, por meio de quizzes interativos voltados à fixação e aquisição de novos conhecimentos. Com uma base de aproximadamente 3.517 seguidores, o projeto atuou como um elo vital durante o período de distanciamento por COVID-19, aproximando a teoria acadêmica da realidade digital dos estudantes. Métricas do último trimestre evidenciam o impacto global da página, que registra média de 26.000 visualizações e engajamento em diversos países: Brasil (73,3%), México (3,0%), Argentina (2,4%), Peru (1,9%), entre outros (19,4%). A maioria do público que utiliza a página possui entre 18 a 24 anos (33,5%), seguida pelas faixas de 25 a 34 (32,7%) e 35 a 54 (27,6%), o que sugere, respectivamente, uma grande utilização da ferramenta por estudantes de graduação, recém-formados e profissionais já consolidados. Ademais, a maioria do público da página é feminino (56,9%). A eficácia dessa divulgação científica é ilustrada pelo alcance orgânico de uma publicação sobre o cestoide Taenia sp., que atingiu quase 13.000 contas, e de uma fotografia da equipe de Parasitologia Veterinária da UFRRJ reunida durante um evento, que superou 72.000 visualizações. O caráter inovador do estudo reside na adaptação pioneira do conceito de "Studygram" à parasitologia e na sua integração com a Rede Parasitologia Online para o fomento de materiais didáticos inéditos. Conclui-se que o @parasinsta_ufrrj atua como um catalisador de engajamento acadêmico, aumentando o interesse dos estudantes e abrindo perspectivas para a modernização pedagógica e para a reciclagem profissional em um cenário de constante transformação tecnológica.
Título do Evento
23º Congresso Brasileiro de Parasitologia Veterinária
Cidade do Evento
Belo Horizonte
Título dos Anais do Evento
Anais do XXIII Congresso Brasileiro de Parasitologia Veterinária
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

ROJAS, Ana Carolina de Medeiros Elias et al.. PARASINSTA_UFRRJ: INOVAÇÃO E INTERATIVIDADE NO ENSINO DE PARASITOLOGIA VETERINÁRIA UTILIZANDO A METODOLOGIA STUDYGRAM.. In: Anais do XXIII Congresso Brasileiro de Parasitologia Veterinária. Anais...Belo Horizonte(MG) Centro de Atividades Didáticas I (CAD 1) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/23-congresso-brasileiro-de-parasitologia-veterinaria-673729/1566145-PARASINSTA_UFRRJ--INOVACAO-E-INTERATIVIDADE-NO-ENSINO-DE-PARASITOLOGIA-VETERINARIA-UTILIZANDO-A-METODOLOGIA-STUD. Acesso em: 01/11/2026

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