RELATO DE EXPERIÊNCIA DOS ESTUDANTES DE FONOAUDIOLOGIA NA ATIVIDADE DE EXTENSÃO EM LIGA ACADÊMICA

Micaela de Jesus Lisboa; Ílary Maria Mendonça Lourenço; Marina Amorim Feitosa; Júlia Rodrigues Guirra; Diulia De Maria Moreira Lima; Lara Cristina Silva Gomes; Laura Davison Mangilli Toni

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Trabalho

Título do Trabalho

RELATO DE EXPERIÊNCIA DOS ESTUDANTES DE FONOAUDIOLOGIA NA ATIVIDADE DE EXTENSÃO EM LIGA ACADÊMICA

Autores

Micaela de Jesus Lisboa
Ílary Maria Mendonça Lourenço
Marina Amorim Feitosa
Júlia Rodrigues Guirra
Diulia De Maria Moreira Lima
Lara Cristina Silva Gomes
Laura Davison Mangilli Toni

Modalidade

Trabalhos científicos

Área temática

Motricidade Orofacial

Data de Publicação

12/07/2024

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/16ebmo/828169-relato-de-experiencia-dos-estudantes-de-fonoaudiologia-na-atividade-de-extensao-em-liga-academica

ISBN

978-65-272-0558-6

Palavras-Chave

Liga Acadêmica, Experiência, Extensão, Atividades

Resumo

INTRODUÇÃO: A intersecção dos pilares de uma liga - ensino, pesquisa e extensão - emergem como ferramentas de integração para alcançar conhecimentos teóricos aplicados, visando um retorno efetivo ao meio social, sendo um dos principais instrumentos dessa relação entre estudantes e comunidade¹. As ligas acadêmicas visam contribuir para a formação dos estudantes por meio das práticas integradas à teoria, demonstrando uma variedade de métodos para abordagens dos conhecimentos como palestras, rodas de conversa e discussão de artigos científicos². A Liga Acadêmica de Fonoaudiologia Neonatal e Pediátrica (LAFONPED) foi criada em julho de 2021 visando o aprimoramento da formação dos discentes de Fonoaudiologia nas questões pertinentes à temática abordada. Com isso auxilia no constante aprendizado coletivo, proporcionando um ambiente confortável e acolhedor³. OBJETIVO: Descrever as atividades realizadas dentro do âmbito da extensão por uma liga acadêmica fonoaudiológica na área de neonatologia e pediatria. METODOLOGIA: A LAFONPED durante esses três anos desde sua criação implementou e desenvolveu atividades voltadas ao aprimoramento teórico/prático de seus ligantes. Essas ocorreram por meio de visitas e observação à atendimentos supervisionados em hospitais, clínicas e serviços de saúde que atendem a população neonatal e pediátrica e seus cuidadores. Os membros/discentes atualmente possuem acesso a dois cenários distintos, sendo eles: disfagia e motricidade orofacial, tendo como objetivo explorar diferentes áreas de atuação da Fonoaudiologia dentro da neonatologia e pediatria. RESULTADOS: A LAFONPED, atualmente composta por 32 membros/discentes, incluindo sete na diretoria, estão distribuídos nos seguintes cargos: Presidência, Vice-Presidência, Diretorias de Ensino, Pesquisa, Extensão, Financeiro e Secretaria. As atividades de extensão da liga são coordenadas pela Diretoria de Extensão e ocorrem semanalmente ao longo dos semestres com visitas a unidades parceiras. Durante o primeiro semestre de 2024, os membros têm realizado visitas ao Hospital Universitário, com foco nas áreas de fissura e disfagia. Desde sua fundação, a liga já explorou cinco áreas diferentes, como UTI neonatal, fissura, linguagem, disfagia e cirurgia de implante coclear. O contato direto com pacientes em diversas áreas têm permitido aos estudantes acompanhar na prática os conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula, além de desenvolver habilidades essenciais para a atuação profissional na área da Fonoaudiologia. Essa ação contribui para o crescimento acadêmico e pessoal dos estudantes envolvidos, com uma visão humanizada e comprometida com o bem-estar e a qualidade de vida dos pacientes atendidos. CONCLUSÃO: Diante de tais dados, ressaltamos a importância das Ligas Acadêmicas - dando ênfase na área fonoaudiológica - para a comunidade estudantil, já que a mesma trabalha oferecendo oportunidades para os discentes vivenciarem experiências que serão de extrema relevância para sua formação acadêmica4. De acordo com relatos dos membros, a LAFONPED tem obtido resultados favoráveis tendo em vista o que se foi proposto pelo regulamento interno da mesma, oferecendo conhecimento teórico aliado à prática de forma a agregar o processo de graduação de seus membros.

Título do Evento: 16º Encontro Brasileiro de Motricidade Orofacial
Cidade do Evento: Brasília
Título dos Anais do Evento: Anais do 16o Encontro Brasileiro de Motricidade Orofacial: Desafios e práticas em Motricidade Orofacial: pesquisa e clínica
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

LISBOA, Micaela de Jesus et al.. RELATO DE EXPERIÊNCIA DOS ESTUDANTES DE FONOAUDIOLOGIA NA ATIVIDADE DE EXTENSÃO EM LIGA ACADÊMICA.. In: Anais do 16o Encontro Brasileiro de Motricidade Orofacial: Desafios e práticas em Motricidade Orofacial: pesquisa e clínica. Anais...Brasília(DF) UnB, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/16ebmo/828169-RELATO-DE-EXPERIENCIA-DOS-ESTUDANTES-DE-FONOAUDIOLOGIA-NA-ATIVIDADE-DE-EXTENSAO-EM-LIGA-ACADEMICA. Acesso em: 28/05/2026