DIALOGICIDADE ENTRE A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA E A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS

Publicado em 21/08/2026 - ISBN: 978-65-82707-23-0

Título do Trabalho
DIALOGICIDADE ENTRE A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA E A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS
Autores
  • George Henrique da Conceição
  • Edna Márcia Okuma Correia
Modalidade
Resumo Expandido
Área temática
IA na Educação e Aprendizagem Personalizada
Data de Publicação
21/08/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/1-congresso-nacional-de-inteligencia-artificial-660771/1458495-dialogicidade-entre-a-educacao-matematica-critica-e-a-inteligencia-artificial--letramento-nos-anos-iniciais
ISBN
978-65-82707-23-0
Título do Evento
1º Congresso Nacional Interdisciplinar de Inteligência Artificial
Título dos Anais do Evento
Anais Congresso Nacional Interdisciplinar de Inteligência Artificial
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

CONCEIÇÃO, George Henrique da; CORREIA, Edna Márcia Okuma. DIALOGICIDADE ENTRE A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA E A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS.. In: Anais Congresso Nacional Interdisciplinar de Inteligência Artificial. Anais...Goiânia(GO) Goiânia, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/1-congresso-nacional-de-inteligencia-artificial-660771/1458495-DIALOGICIDADE-ENTRE-A-EDUCACAO-MATEMATICA-CRITICA-E-A-INTELIGENCIA-ARTIFICIAL--LETRAMENTO-NOS-ANOS-INICIAIS. Acesso em: 15/10/2026

Trabalho

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