Este é um evento online
Esta sessão de trabalho entre as equipes de pesquisa UNICAMP-UNPAZ visa iniciar um processo de intercâmbio, formação e produção de conhecimento sobre mediação digital, desenvolvimento profissional, práticas de ensino e o campo educacional que as engloba. Esta análise prioriza cenários de desigualdade e um presente marcado por modelos tecnológicos em constante mudança e expansão.
Este espaço, que inauguramos, propõe-se a considerar a gestão do conhecimento e o ensino através da análise e problematização dos significados que o trabalho pedagógico assume na formação profissional, sua ligação constitutiva com o mundo do trabalho, a formação da cidadania e sua proximidade com os processos de profissionalização em curso.
O trabalho proposto neste primeiro encontro apresenta-se particularmente promissor na descrição de uma certa racionalidade do trabalho pedagógico, centrando a análise nas tensões e perspectivas que envolvem o ensino mediado por tecnologias digitais na contemporaneidade. Para tanto, apresentaremos uma análise comparativa da estrutura dos sistemas educacionais nessa modalidade em ambos os países.
Em seguida, contaremos com apresentações de pesquisadores que compartilharão suas perspectivas e reflexões sobre a relação entre as tecnologias digitais e o campo da educação (discutindo as complexidades do ensino na era algorítmica).
La presente jornada de trabajo entre equipos de investigación en conformación UNICAMP-UNPAZ, busca iniciar un proceso de intercambio/ formación/producción de saberes sobre las mediaciones digitales, la formación profesional, las prácticas de enseñanza y el campo educativo que los contiene; análisis que prioriza los escenarios de desigualdad y una actualidad signada por modelos tecnológicos en permanente cambio y expansión.
El espacio, que estamos inaugurando, se propone pensar la gestión del conocimiento y la enseñanza a partir de analizar y problematizar los sentidos que asume el trabajo pedagógico en la educación profesional, en su vinculación constitutiva con mundo laboral, la formación de ciudadanía y la proximidad a procesos de profesionalización en la actualidad.
La propuesta de trabajo de nuestra primera reunión, cobra singular expectativa en la descripción de cierta racionalidad del trabajo pedagógico centrando el análisis en las tensiones/perspectivas en torno a la enseñanza mediada por las tecnologías digitales en la contemporaneidad. Para ello, presentaremos una lectura comparada sobre la conformación de los sistemas educativos de la modalidad en ambos países.
Y en un segundo momento, dispondremos de las presentaciones de destacados especialistas investigadores que aportarán sus lecturas/reflexiones sobre la relación entre tecnologías digitales y campo educativo (conversando sobre la complejidad de enseñar en tiempos algorítmicos).
