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SESSÃO I - 16/09/19
– SEGUNDA-FEIRA - 14H ÀS 16H – FACED
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EIXO 01 - FORMAÇÃO E
ATUAÇÃO DOCENTE PARA/NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO
ENSINO FUNDAMENTAL
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TÍTULO
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AUTORES
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SALA
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O ESPAÇO FÍSICO COMO ELEMENTO FACILITADOR DO DESENVOLVIMENTO DA
CRIANÇA DE 0 A 3 ANOS
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TATIANE
SANTOS DE BRITO
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01
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A PRÁTICA INTERDISCIPLINAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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ADRIANA DA
PAZSILVA DOS SANTOS
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01
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A INDISSOCIABILIDADE DO CUIDAR E DO EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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DANYELLE
MOURA DOS SANTOS,
REBECCA
MACHADO OLIVEIRA DA SILVA
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01
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ACOLHIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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JOELMA GOMES
DE OLIVEIRA BISPO
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01
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“OS BEBÊS PARTICIPAM DE TUDO NA ESCOLA”: NARRATIVAS DOCENTES
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MARLENE
OLIVEIRA DOS SANTOS
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01
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SUJEITO-CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS À FORMAÇÃO E ATUAÇÃO
DOCENTE
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FRIZETE DE
OLIVEIRA
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01
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AÇÕES DE BEBÊS E SUAS PROFESSORAS EM PRÁTICAS INTERATIVAS MEDIADAS
PELA LITERATURA: CONTRIBUIÇÕES PARA FORMAÇÃO DOCENTE
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TACYANA
KARLA GOMES RAMOS
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01
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IMPLICAÇÕES DAS CONDIÇÕES DE TRABALHO NO FAZER PEDAGÓGICO DOS
PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL
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SOLANGE CARDOSO
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02
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PERFIL DOS PROFESSORES QUE TRABALHAM NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA REDE
MUNICIPAL DE ENSINO DE SALVADOR
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MARLENE OLIVEIRA
DOS SANTOS,
VALNIVIA
CASTILHO CONCEICAO
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02
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DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO
INFANTIL
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KARINA DE
OLIVEIRA SANTOS CORDEIRO
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02
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REFLEXÕES SOBRE A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL:EXPERIÊNCIA FORMATIVA
NO PIBID IMPLEMENTADA NO CURSO DE PEDAGOGIA Á DISTÂNCIA
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KATHIA
MARISE BORGES SALES,
MÁRCIA
TEREZA FONSECA ALMEIDA,
JOCENILDES
ZACARIAS SANTOS
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02
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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E AUTONOMIA DAS
CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO
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MARIZANE
FIGUEREDO VIEIRA,
JACQUELINE
NUNES ARAUJO
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02
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A GESTÃO ESCOLAR COMO PRÁTICA DE LIDERANÇA DE QUALIDADE NO PROCESSO DE
ENSINO APRENDIZAGEM DO CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL EDIVALDO MACHADO
BOAVENTURA, EM SALVADOR- BA.
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SHEILA
PATRÍCIA DA HORA DE OLIVEIRA
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02
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UM OLHAR PARA A FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE CRECHE: A EXPERIÊNCIA DA
REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE ARACAJU/SE
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DIANA
VITURINO SANTOS, VALÉRIA DE SOUZA REZENDE, CORACY RIBEIRO SANTANA SCHUELER DE
OLIVEIRA
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02
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AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA BREVE ANÁLISE DAS PRÁTICAS
AVALIATIVAS
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ANGELA DOS
SANTOS SILVEIRA
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03
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AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OLHAR SENSÍVEL ÀS APRENDIZAGENS
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DANYELLE
MOURA DOS SANTOS
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03
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EDUCAÇÃO NÃO FORMAL E EDUCAÇÃO NÃO ESCOLAR: A PRÁXIS NAS ESCOLAS DE
SAMBA E NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL
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MATILDE MM
ARENA CORRÊA
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03
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RELATOS DE EXPERIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR ALÉM DAS
PRÁTICAS CONTEUDISTAS.
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CAMILA
COELHO FERREIRA REBOUÇAS, CÂNDIDA MARIA SANTOS DALTRO ALVES, CRISSIA
GONCALVES DOSSANTOS
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03
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EDUCAÇÃO INFANTIL: EXPERIÊNCIA NA METODOLOGIA DE PROJETO
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CARLOS
EDUARDO MAIA DA SILVA, JESSICA KATHYLLEN PAZ DOS SANTOS, EFIGÊNIA MARIA DIAS
COSTA
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03
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EDUCAÇÃO INFANTIL NA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE: COMPARTILHANDO
SABERES
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FLÁVIA
FERREIRA DE CASTILHO, IDUINA MONT´ALVERNE BRAUN CHAVES, ROBERTA LOPES
ALFRADIQUE HARDOIM
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03
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ESTUDOS E PESQUISAS QUE FOCALIZAM O TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO
NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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PATRICIA
GUIMARÃES PAIM,
MARLENE
OLIVEIRA DOS SANTOS
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03
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PROTAGONISMO INFANTIL: UM CONCEITO EM COMPOSIÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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QUEILA
ALMEIDA VASCONCELOS, MARIA CARMEN SILVEIRA BARBOSA, SARIANE DA SILVA PECOITS
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07
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O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR NA IDADE PRÉ-ESCOLAR
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KELLYNAY
LIMA SOUZA, LUANA REVERTI DE ARAUJO SILVA
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07
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A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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NUBIA
JOSANIA PAES DE LIRA, DIANA VITURINO SANTOS, VALÉRIA DE SOUZA REZENDE
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07
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EDUCAÇÃO INFANTIL: BRINQUEDOS E INVENÇÕES BRINCANTES
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MARIA JOSÉ
DE QUEIROZ, JOÃO PEDRO ANDRADE DA SILVA, CARLOS EDUARDO MAIA DA SILVA
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07
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O ATO DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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ESIEL
PEREIRA SANTOS, MAIARA HORA DA CRUZ, OSVALDO HENRIQUE OLIVEIRA DE JESUS, EDMÁRIA
CONCEIÇÃO FRANCO SANTOS
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07
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EXPERIMENTAÇÃO ESTÉTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: “UM OLHAR PARA AS
EXPRESSÕES”
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JOSÉ GUSTAVO
VIEIRA DA SILVA, JALMIRA LINHARES DAMASCENO, JANIELLE SANTOS TOMAZ
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07
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SAPINHOS DA LAGOA:UMA PROPOSTA DE LAZER PARA CRIANÇAS NA CIDADE DE SANTO
ESTEVÃO-BA
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HILMARA
FERREIRA LIMA
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08
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A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM CAMINHO DE POSSIBILIDADES
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URIEL VITOR
SANTOS FALCÃO,
GLEICE
BARRETO LESSA
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08
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O DIREITO DE BRINCAR: UM ESTUDO ETNOGRÁFICO SOBRE O BRINCAR NA HORA DO
RECREIO DAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS
|
ANGELA DO
CÉU UBAIARA BRITO,
ANDRESSA
FABIANY SANTIAGO DE SOUZA
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08
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UM ESTUDO SOBRE O OLHAR SENSÍVEL DE PROFESSORAS DO ENSINO FUNDAMENTAL
I PARA O BRINCAR LIVRE
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MARILETE
CALEGARI CARDOSO
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08
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O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NA PRÉ-ESCOLA: UM ESTUDO ACERCA DA
IMPLEMENTAÇÃO DAS DIRETRIZES DA BNCC NAS PRÉ-ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE
TOCANTINÓPOLIS – TO
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JEMIMA
MARINHO ABREU,
REBECA MARIA
DA SILVA CARDOSO,
GERLANE
GOMES DA MOTA
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08
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BNCC: ESGOTAMENTO DAS INFÂNCIAS PELA LÓGICA LEGAL
|
ADRIANA DO
CARMO CORRÊA GONÇALVES
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08
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FORMAÇÃO DOCENTE: CONCEPÇÕES EM DISPUTA
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INACIA
ROSELLI DE QUEIROZ FARIAS,
MELÂNIA
MENDONÇA RODRIGUES
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09
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|
ELEMENTOS QUE SE ENTRECRUZAM NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES
INICIANTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA
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MARILIA
BEATRIZ FERREIRA ABDULMASSIH,
GLÁUCIA
SIGNORELLI
|
09
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COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO DF: ESPAÇO DE
FORMAÇÃO DOCENTE
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GRACIELY
GARCIA SOARES,EVELINE DE OLIVEIRA SPAGNA
|
09
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A TRAVESSIA DE PROFESSOR INICIANTE À COORDENADOR PEDAGÓGICO: CAMINHOS
QUE SE ENTRECRUZAM PERMEADOS POR SABERES EM CONSTRUÇÃO
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ANDREIA
CRISTIANE DE OLIVEIRA,JÉSSICA LORRAYNE ANANIAS DA SILVA,JULIA ALESSANDRA MACHADO
DE CASTRO,SIMONE ALBUQUERQUE DA ROCHA
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09
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A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA COMO ESPAÇO-TEMPO DE ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO
PEDAGÓGICO E DE FORMAÇÃO CONTINUADA
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THIAGO
GONÇALVES FERREIRA DO NASCIMENTO
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09
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O COORDENADOR PEDAGÓGICO E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO
MUNICIPIO DE TOMÉ -AÇU
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GISLAYNE
CARVALHO PIRES,MARIA ZILA FURTADO DE MEDEIROS,CLEDINEI OLIVEIRA DA SILVA
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09
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COTIDIANO ESCOLAR: TEMPOS E ESPAÇOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE
PROFESSORES
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VALCINEIDE
SANTOS DE ALMEIDA,TÂNIA REGINA DANTAS
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09
|
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FORMAÇÃO
CONTINUADA SOBRE CONSELHOS ESCOLARES E GESTÃO DEMOCRÁTICA NO ESTADO DO RIO DE
JANEIRO: O PROTAGONISMO DOS PROFESSORES-CONSELHEIROS
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ALBA
VALÉRIA BAENSI DA SILVA,
JORGE
NASSIM VIEIRA NAJJAR (eixo 09)
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09
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FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES EM SERVIÇO: A ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL
EM DEBATE
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MARILIA
BEATRIZ FERREIRA ABDULMASSIH,MURIEL MILLER SOUZA CRUZ,STEPHANIE
FELIX MAIA,ANA FLÁVIA MARQUES SANTOS
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10
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TECENDO DIÁLOGOS COM PROFESSORAS: NARRATIVAS DE FORMAÇÃO E ATUAÇÃO
DOCENTE
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FLAVIANE
COUTINHO NEVES AMERICANO REGO
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10
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|
PROFISSÃO DOCENTE: UMA ANÁLISE DO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES
DOS ANOS INICIAIS DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE DIAMANTINA – MG
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MARIA NAILDE
MARTINS RAMALHO
|
10
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|
TUTORIA DE EDUCADORES NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL: DEMOCRATIZAÇÃO
DE SABERES E POSSIBILIDADES DE FAZER JUNTOS
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CEANE
ANDRADE SIMÕES,
LÚCIA
CRISTINA CORTEZ SANTOS
|
10
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|
ENTRE O ENSINAR E O APRENDER: EXPERIÊNCIAS COM/NO PROGRAMA NOVO MAIS
EDUCAÇÃO NO MARAJÓ
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VALÉRIA
AMARAL PUREZA,
SÔNIA MARIA
PEREIRA DO AMARAL
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10
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|
SIGNIFICADOS E SENTIDOS ATRIBUÍDOS AO SER PROFESSOR E À FUNÇÃO DOCENTE
|
QUÉREM DIAS
|
10
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|
OS LIMITES E AS POSSIBILIDADES DE UMA ESCOLA DE TURNO INTEGRAL DA REDE
MUNICIPAL DE ENSINO DE PORTO ALEGRE/RS
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SÔNIA REGINA
SILVA PEDROSO
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10
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|
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCAÇÃO DO CAMPO: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA
NO PROGRAMA ESCOLA DA TERRA NA AMAZÔNIA PARAENSE
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DORILENE
PANTOJA MELO,
SALOMÃO
ANTÔNIO MUFARREJ HAGE
|
11
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|
SALAS MULTISSERIADAS E EM CICLOS: A PERSISTENTE IDEIA DE HOMOGENEIDADE
|
MARIA REJANE
NOGUEIRA,
MARILENE
SANTOS
|
11
|
|
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES CICLOS E CLASSES MULTISSERIADAS
|
MARILENE
SANTOS
|
11
|
|
PENSANDO COM IMAGENS E COM ESCOLAS DE SERRA-ES: POR ENTRE LINHAS
DURAS, LINHAS FLEXÍVEIS, LINHAS DE FUGA
|
JACONIAS
DIAS RODRIGUES
|
11
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|
A ARTE NO CURRÍCULO DA ESCOLA
CONTEMPORÂNEA: ENSINO HIBRIDO E A SALA INVERTIVA
|
DENISE
BEZERRA RODRIGUES GOMES
|
11
|
|
RELATO DE EXPERIÊNCIA DA INTERVENÇÃO NO GRUPO II NA ESCOLA AGNALDO
FERREIRA MARQUES POR DISCENTES LICENCIADOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA.
|
DAVID JOHNNY
JESUS DA SILVA,
SILVANEIDE
RAMOS DE LIMA,
DENIZE
PEREIRA DE AZEVEDO FREITAS
|
11
|
|
O DIAGNÓSTICO DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE
ALAGOINHAS- BA
|
DIANA
MARTINS TIGRE, JOSELIDIA BATISTA SANTANA,THIAGO LIMA CONCEIÇÃO
|
11
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|
A IMPLEMENTAÇÃO DOS HORÁRIOS DE RESERVA TÉCNICA COMO ELEMENTO DE
FRAGMENTAÇÃO DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
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CAMILA
COELHO FERREIRA REBOUÇAS,
ROSENAIDE
PEREIRA DOS REIS RAMOS,
MARINA
CARVALHO DOS SANTOS
|
12
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A FORMAÇÃO CONTINUADA E OS DESCRITORES DO SAEB: UM ESTUDO NECESSÁRIO
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ANDRÉIA
CRISTINA SANTIAGO CARVALHO, RENATA RIBEIRO MONTEIRO, ROSELI BATISTA DE JESUS
|
12
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AVALIAÇÃO INCLUSIVA: PERSPECTIVA FENOMENOLÓGICA
|
HELEN SILVA
DE LIMA,VITOR GOMES
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12
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A FORMAÇÃO CONTINUADA E AVALIAÇÕES EXTERNAS NA REDE MUNICIPAL DE
ENSINO DE SÃO PAULO
|
MAURICIO DE
SOUSA
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12
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|
UMA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA AVALIATIVA NA ATUAÇÃO DOCENTE
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MARILIA
BEATRIZ FERREIRA ABDULMASSIH, THALYA GOMES CARVALHO, LARISSA DA SILVA DE
CARVALHO, JOSEFA CAROLINE SILVA CASTRO
|
12
|
|
A FORMAÇÃO SUPERIOR DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE
DOS DADOS DO CENSO ESCOLAR
|
PAULO CESAR
GEGLIO,
DAYSE DAS
NEVES MOREIRA
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12
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UMA ANÁLISE DO DESEMPENHO EM MATEMÁTICA NO SAEB DOS ESTUDANTES BAIANOS
MATRICULADOS NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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ARIANE LUZIA
DOS SANTOS
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12
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|
REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE E O ENSINO DE HISTÓRIA: PRÁTICA
PEDAGÓGICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
|
MARIA RITA
DA SILVA,AMANDA DOS SANTOS ODY,LUANA DE JESUS SANTOS,JOÃO
PAULO GAMA OLIVEIRA
|
13
|
|
EDUCAÇÃO AMBIENTAL, RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E EDUCAÇÃO EM DIREITOS
HUMANOS: FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES DE ESCOLAS PÚBLICAS DE SÃO
LOURENÇO DA MATA-PE
|
MARTA MILENE
GOMES DE ARAÚJO, EVERALDO NUNES DE FARIAS FILHO, LOUISE CLAUDINO MACIEL,
MÁRCIO ROMERITO DA SILVA ARCOVERDE
|
13
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|
PRÁTICA DOCENTE DO LICENCIADO EM PEDAGOGIA DA UEFS: FORMAÇÃO COMO ATOS
DE CURRÍCULO QUE SE RESSIGNIFICAM
|
KARINE
CERQUEIRA DOS SANTOS
|
13
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|
ATOS DE CURRÍCULO DO INSTITUINTE: CONTRIBUIÇÕES E IMPLICAÇÕES QUE
TECEM A PRÁTICA DOCENTE DO LICENCIADO EM PEDAGOGIA DA UEFS
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KARINE CERQUEIRA
DOS SANTOS, MARIA CLAUDIA SIVA DO CARMO
|
13
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|
FORMAÇÃO CONTINUADA E RURALIDADES EM ILHA DE MARÉ - SALVADOR BAHIA
|
ZIZIANE
OLIVEIRA DE MACEDO, JANE ADRIANA RIOS
|
13
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|
ENCONTROS E “CONVERSA COMPLICADA” SOBRE CURRÍCULO ENTRE PROFESSORES DA
REDE MUNICIPAL DE FEIRA DE SANTANA.
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SARA BETANIA
DE SOUZA SILVA
|
13
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QUE PROFESSORES O PROGRAMA GESTÃO PARA A APRENDIZAGEM FORMA?
|
MELÂNIA
MENDONÇA RODRIGUES, MÔNICA MARTINS DE OLIVEIRA
|
13
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A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE GEOMETRIA: O USO DE ESPELHOS E
CALEIDOSCOPIOS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM
|
TAÍSE LIMA
DO NASCIMENTO
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14
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS NA CIDADE DO RIO DE
JANEIRO: ENTRE A EXPANSÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA E A MANUTENÇÃO DO CURSO
NORMAL
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SILVANA
SOARES DE ARAUJO MESQUITA, MARIA MÔNICA OLIVEIRA PEREIRA,TAMARA OLIVEIRA
VIEIRA
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14
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UMA NARRATIVA FENOMENOLÓGICA DAS PERCEPÇÕES DE UMA PEDAGOGA INICIANTE
|
ISABEL
CRISTINA DOSE LAGE DE ALMEIDA,VITOR GOMES
|
14
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O HORÁRIO DE ATIVIDADES COMO FORMAÇÃO CONTINUADA NO MUNICÍPIO DE
MACAÉ: AS EXPERIÊNCIAS DE UMA ESCOLA DE PERIFERIA.
|
ALESSANDRA
DA SILVA REZENDE SOUZA MARTINS
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14
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PIBID: REVELAÇÕES NACIONAIS SOBRE FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGOS
|
LAIS FERNANDA
DA SILVA, ANA PAULA GESTOSO DE SOUZA
|
14
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|
A
RELEVÂNCIA DO ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE (ECA) NA
FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS (AS)
|
LAIS FERNANDA DA SILVA,
KETHLEN MOURA
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14
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UTILIZAÇÃO DA LUDICIDADE E EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE BIOLOGIA NA
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA
|
NAGYLLA DE
FATIMA DA SILVA SENA, DANIEL DE MATOS ROCHA JUNIOR
|
14
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|
ENTRELAÇAMENTOS ENTRE O OFICIO DE CONTAR HISTÓRIAS E A FORMAÇÃO
DOCENTE: UMA NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA
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CORACY
RIBEIRO SANTANA SCHUELER DE OLIVEIRA,DIANA VITURINO SANTOS
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15
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|
FORMAÇÃO EM EXERCÍCIO DE PROFESSORES: UM POSSÍVEL OTOBIOGRÁFICO
|
NEURISÂNGELA
MAURÍCIO DOS SANTOS MIRANDA, MÁRCEA ANDRADE SALES, MARIA INEZ DA SILVA SOUZA
CARVALHO
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15
|
|
O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: REFLEXÕES ACERCA
DO SEU PRINCÍPIO FORMATIVO
|
MILENE
TRAJANO DA SILVA, ANDRÉIA FERREIRA DA SILVA
|
15
|
|
PROGRAMA MAIS ALFABETIZAÇÃO NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES DE
ERECHIM/RS: DA IMPLANTAÇÃO À FORMAÇÃO
|
ZORAIA
AGUIAR BITTENCOURT
|
15
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|
A FORMAÇÃO EM CONTEXTO NO CENÁRIO DAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE NO
GOVERNO DEMOCRÁTICO POPULAR
|
LUCIENE
BATISTA,DENISE SILVA ARAÚJO
|
15
|
|
POR
QUE ESTUDAR HISTÓRIA? UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A CONSCIÊNCIA HISTÓRICA DE
ESTUDANTES DE PEDAGOGIA
|
CAROLLINA CARVALHO RAMOS DE LIMA
|
15
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|
O CICLO DE VIDA PROFISSIONAL DO PROFESSOR ALFABETIZADOR: UMA ANÁLISE
DO ESTADO DO CONHECIMENTO
|
VIVIANE
CARRIJO VOLNEI PEREIRA
|
15
|
|
FORMAÇÃO DOCENTE EM AMBIENTES DE CO-CRIAÇÃO EDUCATIVA A PARTIR DE
PROJETOS CRIATIVOS ECOFORMADORES
|
ARLEIDE ROSA
DA SILVA,DANIELA TOMIO, HELOIZE CRISTINA DA CUNHA, JÉSSICA LENITA KRUG
|
Sala Térreo
|
|
FORMAÇÃO CONTINUADA EM PROJETOS COLABORATIVOS UMA POSSIBILIDADE DE
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE
|
ELIZABETE
GASPAR DE OLIVEIRA,SIMONE ALBUQUERQUE DA ROCHA, MARLY SOUZA BRITO FARIAS,
DULCINETE RODRIGUES DOS SANTOS ALVES DE SOUZA
|
Sala Térreo
|
|
A EDUCAÇÃO FÍSICA E O TRATO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO
FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE A PARTIR DO COMPONENTE CURRICULAR ESTÁGIO I
|
AMANDA
SANTANA DE SOUZA,AIANA CARVALHO CARNEIRO, DENIZE PEREIRA DE AZEVEDO FREITAS,
SUZANA ALVES NOGUEIRA
|
Sala Térreo
|
|
ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS NO CURSO DE PEDAGOGIA: DESACORDO
NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
|
PRISCILA
CAROLINE VILASBOAS,JOSE MARCIO AUGUSTO DE OLIVEIRA
|
Sala Térreo
|
|
UMA VIVÊNCIA DE ESTÁGIO NO ENSINO PRIVADO:
REALIDADE;CONTRADIÇÃO;POSSIBILIDADE
|
ROSIANE
NUNES DA SILVA,TERESINHA DE FÁTIMA PERIN
|
Sala Térreo
|
|
A PEDAGOGIA DE PROJETOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA ESCOLAR
|
SILENE
BRANDÃO FIGUEIREDO
|
Sala Térreo |
|
A PARTICIPAÇÃO NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: REPRESENTAÇÕES NO COTIDIANO
ACADÊMICO E PROFISSIONAL
|
JESSICA
ROMANOSKI,ELISANDRA ZANOTTO LOCATELLI,ELIARA ZAVIERUKA LEVINSKI
|
Sala Térreo |
|
SESSÃO II - 16/09/19 – SEGUNDA-FEIRA - 16H ÀS 18H - FACED
|
|
EIXO 02 - ALFABETIZAÇÃO:
FORMAÇÃO, ATUAÇÃO E PROPOSTAS CURRICULARES DE RESISTÊNCIA PARA CRIANÇAS,
JOVENS E ADULTOS
|
|
TÍTULO
|
AUTORES
|
SALA
|
|
O USO DE JOGOS E MATERIAIS COMO RECURSOS DIDÁTICOS NA ALFABETIZAÇÃO
|
VANESSA
FRÓES BASTOS,VALNIVIA CASTILHO CONCEICAO,LIANE CASTRO DE ARAUJO
|
01
|
|
O PAPEL DOS JOGOS DIDÁTICOS DE ALFABETIZAÇÃO: BRINCANDO E APRENDENDO
SOBRE O SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA E A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA
|
KELLY ALVES
ROCHA DOS SANTOS,GRACIELY GARCIA SOARES
|
01
|
|
JOGOS DIDÁTICOS COMO MÉTODO DE ENSINO UMA: REVISÃO SISTEMÁTICA DA
LITERATUA
|
ROMEU GONÇALVES
CAVALCANTE,
CÍNTIA DE
CÁSSIA MARCOLAN
|
01
|
|
RECURSOS DIDÁTICOS NA ALFABETIZAÇÃO: AÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTES
|
LIANE CASTRO
DE ARAUJO,
ANA PAULA DE
JESUS CAPISTRANO
|
01
|
|
A FORMAÇÃO CONTINUADA DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS PARA A ARTICULAÇÃO
DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
|
LILIAN
SANTANA DOS SANTOS,
JOSELIA
DOMINGOS DOS SANTOS
|
01
|
|
PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: OS SABERES NO
CONTEXTO AMAZÔNICO
|
TATIANA DEL
PILAR BARROS RIVERA,
MARIÊ
AUGUSTA DE SOUZA PINTO
|
01
|
|
A CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO PELA CRIANÇA E DESAFIOS NA
AQUISIÇÃO DA ESCRITA
|
MARIA
EURACIA BARRETO DE ANDRADE,SINEIDE CERQUEIRA ESTRELA
|
01
|
|
LETRAMENTO LITERÁRIO: UMA VEREDA FECUNDA NO CAMINHO DA ALFABETIZAÇÃO.
|
ROSELY MARIA
MORAIS DE LIMA FRAZAO
|
02
|
|
PRÁTICAS CRIATIVAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E ENCONTROS DE
FORMAÇÃO DE PROFESSORES A PARTIR DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS
|
ISABEL
CRISTINA DOSE LAGE DE ALMEIDA,JANNAINA CALIXTO DE LIMA,VITOR GOMES
|
02
|
|
LETRAMENTO LITERÁRIO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
|
ADAILCE
CELESTINA DE DEUS
|
02
|
|
LENDO E ESCREVENDO CCOM OS TEXTOS POPULARES
|
ANGELA DOS
SANTOS SILVEIRA,ANA ALICE DIAS DOS SANTOS
|
02
|
|
NOTAS SOBRE O PENSAMENTO FREIRIANO DE ALFABETIZAÇÃO: DIMENSÃO
LINGUÍSTICA
|
JILVANIA
LIMA DOS SANTOS BAZZO
|
02
|
|
TECNOLOGIA SOCIAL DE APRENDIZAGEM (TSA): UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO
NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
|
EMÍDIA
FERREIRA ALVES PEREIRA,WASHINGTON LUIS CONCEIÇÃO CARVALHO,ALTEMAR LIMA DE
SOUSA
|
02
|
|
EJA, MEMÓRIA E TRADIÇÃO ORAL: A EXPERIÊNCIA DOS (AS) MESTRES (AS) ARTESÃOS
(ÃS) DE MIRITI DA AMAZÔNIA
|
CLAUDETE DO
SOCORRO QUARESMA DA SILVA,MARIA ROSILENE MAUÉS GOMES
|
03
|
|
ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BAIRRO SOLEDADE EM ARACAJU NO
ESTADO DE SERGIPE: COM A TEMÁTICA “LEITURA DE MUNDO”.
|
VAGNA SANTOS
SOUZA
|
03
|
|
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA EDUCADORES POPULARES: ÊNFASE NA EDUCAÇÃO DE
JOVENS E ADULTOS (EJA)
|
ADRIANA
BARBOSA DA SILVA,NOELIA RODRIGUES PEREIRA REGO,ELISANGELA ALVES DOS
SANTOS,YASMIN BARROS CORTEZ
|
03
|
|
REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO
DE SENHOR DO BONFIM/BA
|
ANDRÉ
RICARDO LUCAS VIEIRA,PEDRO PAULO SOUZA RIOS,CARLOS ALBERTO DE VASCONCELOS
|
03
|
|
FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA, NO
MUNICÍPIO DE PARAGOMINAS-PARÁ, NA PERSPECTIVA DA EPISTEMOLOGIA DA PRÁXIS
|
DEISE RAMOS
DA ROCHA,JENIJUNIO DOS SANTOS,DORILENE PANTOJA MELO,MARLENE FEITOSA DE SOUSA
|
03
|
|
PROFESSORAS ALFABETIZADORAS E EXPERIÊNCIAS: COMO CONSTITUEM PRÁTICAS?
|
NALIM MOURA
SANTOS
|
03
|
|
OS DESAFIOS E AS PERSPECTIVAS NO INÍCIO DE CARREIRA DE ALFABETIZADORAS
|
CARMEN
REGINA GONÇALVES FERREIRA
|
03
|
|
ANÁLISE DE PROFESSORES SOBRE O CURSO DE EXTENSÃO FORMAÇÃO FREIREANA DE
PROFESSORES DA EJA NO IFPA
|
MARIA
ROSILENE MAUÉS GOMES,TAINÁ DE CASTRO FERREIRA
|
05 |
|
PROFESSORES ALFABETIZADORES: ORIENTAÇÕES A PARTIR DE UMA POLÍTICA
NACIONAL
|
CARLA
FERNANDA FIGUEIREDO FELIX,MARIA IOLANDA MONTEIRO
|
05
|
|
POLÍTICAS DE ALFABETIZAÇÃO: RUMOS E TENSÕES NO CAMPO
|
LIANE CASTRO
DE ARAUJO
|
05
|
|
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O TRABALHO COM A EJA: DESAFIOS E
RESISTÊNCIAS
|
FRANCY
TAISSA NUNES BARBOSA,SALOMÃO ANTÔNIO MUFARREJ HAGE
|
05 |
|
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS(EJA): UMA VISÃO DOS CONFLITOS EMOCIONAS
ENCONTRADOS NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR.
|
BRUNO LOBATO
PEREIRA DIAS
|
05 |
|
DESAFIOS NA SALA DE AULA DA EJA: A PERSPECTIVA DO PROFESSOR FRENTE A
APRENDIZAGEM DO ALUNO
|
JOSIANA
VIANA SANTOS
|
05
|
|
O SABER DOS ALUNOS DA (EJA): UM OLHAR DO PROFESSOR
|
LAÍS NONATO
RODRIGUES,BRENO CARVALHO DA SILVA
|
05
|
|
O PENSAR E AGIR SOBRE A SAÚDE: UMA ANÁLISE DE INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS
|
LUCAS
VINÍCIUS FERRAZ SANTOS CASTRO,NATHÁLIA DA SILVA MIRANDA,LIZIANE MARTINS
|
05a
|
|
ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: DIFICULDADES E DESAFIOS NO ENSINO DE
CIÊNCIAS PARA JOVENS E ADULTOS
|
BRUNA SABINO
DE SOUZA,ALEX SANDRO BARROS DE SOUZA,PATRÍCIA PEREIRA GOMES
|
05a
|
|
DESAFIOS, LIMITES E POTENCIALIDADES DO ENSINO PERSONALIZADO ÀS
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DE BIOLOGIA
|
ALEF FARIAS,
KLIVIA DAEBS
FERREIRA VIEIRA
|
05a
|
|
MÉTODO DE ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA EM 24 HORAS
|
TAÍSE LARA
DE SOUZA JORGE
|
05a
|
|
SUSTENTABILIDADE E MEIO AMBIENTE: PROPOSTA DE UMA PRATICA PARA A
EDUCAÇÃO BÁSICA
|
DANIEL DE
MATOS ROCHA JUNIOR,
NAGYLLA DE
FATIMA DA SILVA SENA
|
05a
|
|
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS: UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA BASEADA
NO DIÁLOGO INTERCULTURAL
|
EMANUELE
SUZART,GEILSA BAPTISTA
|
05a
|
|
ESTUDO DE CASO DA EXPERIÊNCIA COM OS ALUNOS DA EJA NO LABORATÓRIO DE
FÍSICA
|
FAGNER FRANCISCO
MOREIRA, LAYANE BENTO FERREIRA, MIRIAN DE JESUS CORREA, CRISTIANE LEMES SILVA
|
05a
|
|
|
|
EIXO 03 - REFORMULAÇÃO
DOS CURSOS DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: PROPOSTAS CURRICULARES DE
RESISTÊNCIA
|
|
TÍTULO
|
AUTORES
|
SALA
|
|
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NA UFVJM: UMA EXPERIÊNCIA DE
PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA TECENDO RESISTÊNCIA
|
IVANA
CRISTINA LOVO
|
07 |
|
ITINERÁRIOS FORMATIVOS NA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO IFPA
CAMPUS DE CASTANHAL NO ESTADO DO PARÁ: DIÁLOGOS COM A ALTERNÂNCIA PEDAGÓGICA
E A SOCIALIZAÇÃO DO TEMPO COMUNIDADE
|
MÁRCIA
CRISTINA LOPES E SILVA
|
07
|
|
OS PEDAGOGOS (EDUCADORES) SOCIAIS E A ATUAÇÃO NAS COMUNIDADES
RELIGIOSAS DO MUNICÍPIO DE NAVIRAÍ-MS
|
FLÁUBERTT
ODEVANIR COUTO,
MARIA DAS
GRAÇAS FERNANDES DE AMORIM DOS REIS
|
07
|
|
FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NO INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ:
PRESSUPOSTOS DA POLITECNIA
|
LUIZ APARECIDO
ALVES DE SOUZA,ROSANE DE FÁTIMA BATISTA TEIXEIRA,MARIA DE FÁTIMA RODRIGUES
PEREIRA
|
07
|
|
CERTIFICAÇÃO DE SABERES DOCENTES NA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL: CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE PROJETO PILOTO EM SANTA CATARINA
|
ANA PAULA
FASSINA,PAULO WOLLINGER,OLIVIER ALLAIN
|
07
|
|
O PROCESSO DE REDIMENSIONAMENTO CURRICULAR DOS CURSOS DE LICENCIATURA
DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA SOB A PERSPECTIVA DA PRÓ-REITORIA DE
ENSINO DE GRADUAÇÃO
|
ODÍLIO DA
SILVA SANTOS
|
08
|
|
POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL E AS REFORMAS EM CURSO
NOS CURSOS DE LICENCIATURAS
|
PERLA
ALMEIDA RODRIGUES FREIRE, CLARICE ZIENTARSKI, ANA CATARINA PONTES LOPES
VIEIRA, ANTÔNIO BRAZ TEIXEIRA
|
08 |
|
FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO SUPERIOR E A BNCC: O CURRÍCULO EM
CHEQUE
|
SOLANGE
SANTIAGO FERREIRA,
MARCELO
MOCARZEL
|
08
|
|
CURRÍCULO E FORMAÇÃO DOCENTE: UM ESTUDO DE SUA RELAÇÃO COM AS
POLÍTICAS EDUCACIONAIS E A IMPORTÂNCIA DE UMA VISÃO INTEGRADORA PARA A
CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO PROFISSIONAL
|
LUCINETE
FERNANDES VILANOVA
|
08
|
|
REFORMULAÇÃO DOS CURSOS DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES À LUZ DA
RESOLUÇÃO CNE/CES N. 07/2018: UMA PROPOSTA DE DESAFIOS E RESISTÊNCIA
|
ANDREA
KOCHHANN
|
08 |
|
A EPISTEMOLOGIA DA PEDAGOGIA: TENDÊNCIAS PÓS DIRETRIZES CURRICULARES
NACIONAIS DE 2006
|
ADELSON
FERREIRA DA SILVA
|
08 |
|
O PROTAGONISMO DOCENTE NOS ESTUDOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA
PROPOSTA METODOLÓGICA
|
SILVANA
SOARES DE ARAUJO MESQUITA,MARINA PASSOS RIBEIRO DA SILVA,MARIA MÔNICA
OLIVEIRA PEREIRA,SIMONE HENRIQUES GONÇALVES LIMA
|
09
|
|
DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
|
MARGARETH
FADANELLI SIMIONATO,
GABRIEL
GRABOWSKI
|
09 |
|
PROTAGONISMO DOS DOCENTES DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO
BÁSICA EM RETIROLÂNDIA/BA
|
DÉBORA
ARAÚJO DA SILVA FERRAZ,MARIA JUCILENE LIMA FERREIRA
|
09 |
|
O CURRÍCULO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DESDE A DECOLONIALIDADE NA ABYA
YALA
|
HENRI LUIZ
FUCHS,JOÃO ALBERTO STEFFEN MUNSBERG,GILBERTO FERREIRA DA SILVA
|
09 |
|
AS ATIVIDADES CURRICULARES EM COMUNIDADES (ACCS) NA UFBA E OS IMPACTOS
NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL E COMUNITÁRIA: POSSIBILIDADES CRÍTICA E
TRANSFORMADORA
|
NAIR
CASAGRANDE,MARIA APARECIDA JOSÉ DE OLIVEIRA,FERNANDA MARQUES CORRÊA,MARIA
OLIVIA CARNEIRO DA CUNHA
|
09
|
|
FORMAÇÃO DOCENTE NO CURSO DE LETRAS UFBA
|
GISELE DIAS
DE OLIVEIRA CARNEIRO,
RENATA MEIRA
VERAS
|
10
|
|
AS LICENCIATURAS DA UFBA, CURRÍCULO E DIREITOS HUMANOS
|
DAIANE DA
LUZ SILVA,MARIA CONSTANTINA CAPUTO,RENATA MEIRA VERAS
|
10
|
|
FORMAÇÃO DOCENTE EM E PARA DIREITOS HUMANOS: PERSPECTIVAS CURRICULARES
PARA UMA EDUCAÇÃO MAIS HUMANA
|
LUCIANA
NOGUEIRA DA SILVA
|
10 |
|
ARTE COMO TECNOLOGIA EDUCACIONAL DÁ-SE FORMA AO QUE SE ACREDITA
|
BETH RANGEL
|
10
|
|
A DISCIPLINA DE DIDÁTICA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES:
INCOMPREENSÕES E CONSEQUÊNCIAS PARA OS CURSOS DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA,
HISTÓRIA E LETRAS DO ICH-PUC MINAS
|
GABRIEL
PHILIPPE MARTINS,
MARIANA
VERÍSSIMO
|
10 |
|
SABERES AFRICANOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: APRENDENDO COM JOGOS
|
JULIO OMAR
DA SILVA LOURENÇO,BRUNA PONTES DA SILVEIRA,ANDREA DE SOUZA BRITO,HELDER
OLIVEIRA DE SANTANA
|
10
|
|
MOBILIZAÇÃO E ARTICULAÇÃO POLÍTICA DE ESTUDANTES EM FORMAÇÃO INICIAL:
ALGUNS APONTAMENTOS
|
VALDETE
CÔCO, KARINA DE FÁTIMA GIESEN,
GABRIEL
GUIMARAES NASCIMENTO
|
11
|
|
INVESTIGANDO AS TRAJETÓRIAS PROFISSIONAIS DE EGRESSOS DA
PEDAGOGIA-UERJ
|
LILIANE
SANT'ANNA DE SOUZA MARIA
|
11
|
|
PERFIL SOCIOECONÔMICO E CULTURAL DOS INGRESSANTES DA LICENCIATURA EM
GEOGRAFIA NA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
|
GIORDANI
EMANUELE CARVALHO LIMA,KATIA AUGUSTO CURADO PINHEIRO CORDEIRO DA SILVA
|
11
|
|
REPRESENTAÇÕES DOS FORMANDOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS
BIOLÓGICAS DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA ACERCA DE SUA FORMAÇÃO INICIAL
|
FÁBIO DE
OLIVEIRA,
RAQUEL LIMA
BESNOSIK
|
11
|
|
A ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DISCENTE ACERCA DA FORMAÇÃO DOCENTE NOS CURSOS
DE LICENCIATURA DA UFBA
|
ERIKA CHAVES
|
11
|
|
RESSIGNIFICAÇÃO E DESBACHARELIZAÇÃO DOS CURSOS DE LICENCIATURA: CONTRIBUIÇÕES
DO PARFOR
|
RICHARDSON
CORREIA MARINHEIRO
|
11
|
|
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: UMA PROPOSTA EM
DEBATE NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFAL
|
CAROLINA
NOZELLA GAMA,
MÔNICA
PATRÍCIA DA SILVA SALES
|
12
|
|
O CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS:
COMPREENDENDO SEU MOVIMENTO FORMATIVO
|
ANDREA
KOCHHANN
|
12
|
|
CULTURA-NATUREZA NO CURRÍCULO DA PEDAGOGIA
|
JACQUELINE
MAGALHÃES ALVES,
ELLEN
GONZAGA LIMA SOUZA
|
12
|
|
CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA: PRINCÍPIOS E DESAFIOS ENTRE O PRESCRITO
E O REAL NA MATERIALIZAÇÃO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS
|
SIMONE LEAL
SOUZA COITÉ,
GABRIELA
SOUSA REGO PIMENTEL
|
12
|
|
O CURRÍCULO DE PEDAGOGIA COMO PRÁTICA DIALÓGICA
|
CLÁUDIA
ROSANA KRANZ, CYNARA TEIXEIRA RIBEIRO, MARISA NARCIZO SAMPAIO
|
12
|
|
OS CURRÍCULOS DAS LICENCIATURAS DA UESB FRENTE ÀS EXIGÊNCIAS DA LEI
10.639/2003
|
SILVANO DA
CONCEIÇÃO,
NÁGILA DE
ANDRADE SANTOS
|
12
|
|
|
|
Eixo 04 - PARFOR: projetos
e experiências formativas
|
|
TÍTULO
|
AUTORES
|
SALA
|
|
NECESSIDADES FORMATIVAS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA GRADUANDOS
DO PARFOR/UFMA
|
ILZENI SILVA
DIAS, HELIANANE OLIVEIRA ROCHA, RAIMUNDA RAMOS MARINHO
|
13
|
|
REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES(AS) SOBRE EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS DO
PARFOR NA AMAZÔNIA MARAJOARA
|
SÔNIA MARIA
PEREIRA DO AMARAL, ENIL DO SOCORRO DE SOUSA PUREZA, MARIA LUDETANA ARAUJO
|
13
|
|
TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS: NARRATIVAS
AUTOBIOGRÁFICAS DE DOCENTES DA ETNIA KAXINAWÁ QUE FIZERAM O PARFOR/UFAC EM
JORDÃO-AC
|
ALCIONE
MARIA GROFF, ANTÔNIO IGO BARRETO PEREIRA, PELEGRINO SANTOS VERÇOSA
|
13
|
|
A TRAJETÓRIA DE QUATRO PEDAGOGAS EGRESSAS DO PARFOR/UFRRJ: OS IMPACTOS
PROFISSIONAIS DESSA FORMAÇÃO EM SUAS VIDAS.
|
ALINE
PEREIRA BOTELHO DOS SANTOS
|
13
|
|
TRAJETÓRIA PROFISSIONAL DE ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA / PARFOR
DO MUNICÍPIO DE TARAUACÁ – AC
|
ALCIONE
MARIA GROFF, ALINE ANDREIA NICOLLI, PELEGRINO SANTOS VERÇOSA
|
13
|
|
PERCURSO FORMATIVO DE PROFESSORES: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA VIVIDA
COM ESTUDANTES DO PARFOR – ACRE
|
ALINE
ANDREIA NICOLLI,
ITAMAR
MIRANDA DA SILVA
|
13
|
|
TRAVESSIAS: O ATELIÊ BIOGRÁFICO DE PROJETO COMO ALTERNATIVA PARA
FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CURSO DE PEDAGOGIA MINISTRADO NO PARFOR/ UFRRJ
|
CLÁUDIA
RODRIGUES DO CARMO ARCENIO
|
13
|
|
O CURSO DE PEDAGOGIA INTERCULTURAL INDÍGENA DO VALE DO JAVARI
AMAZONAS-PARFOR: NOÇÕES DE INFÂNCIA A PARTIR DAS NARRATIVAS DE PROFESSORES EM
FORMAÇÃO
|
ROBERTO
SANCHES MUBARAC SOBRINHO
|
14
|
|
IMPACTOS DA FORMAÇÃO INICIAL NO CURSO DE PEDAGOGIA PARFOR UFPA NAS
PRÁTICAS CURRICULARES DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL
|
HEVILA DOS
SANTOS BEZERRA,MAYARA ANDREZA LAGO MELO RABELO
|
14
|
|
A PERSPECTIVA INTERCULTURAL NO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO LEMI /
PARFOR / UESC: DESAFIOS E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA
EDUCAÇÃO
|
PATRÍCIA
ARGÔLO ROSA
|
14
|
|
PRÁTICAS CURRICULARES DE FORMAÇÃO DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA POR
MEIO DO PARFOR/UFPA
|
JOSI MAUÉS
|
14
|
|
A INFLUÊNCIA DO PARFOR NA PRÁTICA DOCENTE: RELATOS DAS EGRESSAS DO
CURSO DE PEDAGOGIA DO CÂMPUS DE NOVA IGUAÇU DA UFRRJ
|
ELISANGELA
MENEZES SOARES,
LIGIA
CRISTINA FERREIRA MACHADO
|
14
|
|
A FORMAÇÃO DOCENTE EM DIFERENTES CONTEXTOS: EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS NO
PARFOR - ACRE FRANCISCAFILHA.EIXO 4
|
FRANCISCA DO
NASCIMENTO PEREIRA FILHA,MARIA DAS GRAÇAS DA SILVA REIS,ROSA MARIA SILVA BRAGA
|
14
|
|
A FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO AMAZÔNICO: PARFOR
|
ANDRÉA
SEBASTIANA DO ROSÁRIO CAVALCANTE MACHADO
|
14
|
|
A ESCOLA COMO CENTRO DE PRODUÇÃO DO SABER
|
LUZ HELI
MARIA DE PAIVA OLIVEIRA
|
15
|
|
A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NO CURSO DE GEOGRAFIA DO PARFOR DA UFPI: EM
BUSCA DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO INTERDISCIPLINAR
|
BARTIRA
ARAUJO DA SILVA VIANA,
MARIA DA
GLÓRIA DUARTE FERRO
|
15
|
|
A CONSTRUÇÃO TEÓRICO-METODOLÓGICA DA PESQUISA NO CURRÍCULO DE FORMAÇÃO
DE PROFESSORES- PARFOR /UEA/AM.
|
MARIA
EDELUZA FERREIRA PINTO
|
15
|
|
POTENCIALIDADES PARA A CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NOS CURSO DE
FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EXERCÍCIO DO PARFOR-UNEB
|
MÔNICA
MOREIRA DE OLIVEIRA TORRES
|
15 |
|
APROXIMAÇÕES TEÓRICO-PRÁTICAS NOS PROCESSOS DE ESCOLARIZAÇÃO: A
FORMAÇÃO PERMANENTE ATRAVÉS DO PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS
DA EDUCAÇÃO – PARFOR-UFRRJ.
|
ANGELA
VALERIA FERREIRA DOS SANTOS
|
15
|
|
A FORMAÇÃO PARA A PESQUISA COM O FOCO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
|
MAIARA HORA
DA CRUZ, CIDICLEIA GOMES DA SILVA SANTOS, RÊMULO VELOSO DOS SANTOS
|
15
|
|
A EXPERIÊNCIA FORMATIVA DA ATIVIDADE DE PESQUISA NO PARFOR NA
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO
|
ALINE DE
CARVALHO MOURA,
JOYCE DA
COSTA LIMA
|
15
|
|
FORMAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS TÉCNICAS PEDAGÓGICAS DEFINIDAS NO PPC DOS
CURSOS DE PRIMEIRA LICENCIATURA DO PARFOR: EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS NA UFMA
|
ILZENI SILVA
DIAS,HELIANANE OLIVEIRA ROCHA,RAIMUNDA RAMOS MARINHO
|
Sala Térreo
|
|
NOVAS PERSPECTIVAS NO ENSINO DE LIBRAS: EXPERIÊNCIA EM TURMA DE
PEDAGOGIA NO PARFOR/UFRRJ
|
TUANNY
DANTAS LAMEIRAO,CAMILLA OLIVEIRA MATTOS
|
Sala Térreo
|
|
DESAFIOS DA TEORIA À EXECUÇÃO DOS PLANOS DE AULA: RELATO DE
EXPERIÊNCIA
|
MARIA DA
CONCEIÇÃO VIANA INVENÇÃO,TIAGO SANTOS REZENDE
|
Sala Térreo
|
|
A QUESTÃO AMBIENTAL E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS VOLTADAS PARA O
DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NAS ESCOLAS DA MATA NORTE DE PERNAMBUCO
|
ZULEIDE
ELISA ALMEIDA MOREIRA,
MARIA DO
CARMO B MELO
|
Sala Térreo
|
|
LIÇÕES PARA TODA VIDA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
|
CLAUDINEIA
ALVES TEIXEIRA,
MARINALVA
NUNES FERNANDES
|
Sala Térreo
|
|
ENTRE OS RIOS DO AMAZONAS E OS CAMINHOS DO PARFOR: UMA EXPERIÊNCIA DE
ESTÁGIO DE PEDAGOGIA NO ALTO SOLIMÕES
|
MONICA SILVA
AIKAWA,NATALIANA DE SOUZA PAIVA
|
Sala Térreo
|
|
10 ANOS DO PARFOR: POSSIBILIDADES DE AVALIAÇÃO A PARTIR DA ANÁLISE DE
DADOS QUANTITATIVOS
|
BRENO
TRAJANO DE ALMEIDA
|
Iguape
|
|
DESAFIOS E IMPASSES DA DOCÊNCIA NA AMAZÔNIA: UMA EXPERIÊNCIA NO
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA-PARFOR,
MEDIADA PELA TECNOLOGIA.
|
MARIA INEZ
PEREIRA DE ALCÂNTARA
|
Iguape
|
|
SEGUNDA LICENCIATURA EM LETRAS ALEMÃO: PERSPECTIVA PARA A PRESENÇA DE
ALEMÃO NA REDE PÚBLICA DE ENSINO NO BRASIL
|
SIMONE DA
SILVA SORIA MEDINA,
CATARINA
PORTINHO NAUIACK
|
Iguape
|
|
OFICINA DE PRODUÇÃO TEXTUAL: REVISITANDO PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA
PARA ALUNOS DO PARFOR POR MEIO DO ESTUDO DOS GÊNEROS TEXTUAIS
|
DOUGLAS
ALMEIDA DE OLIVEIRA
|
Iguape
|
|
OS CAMINHOS DO CURSO DE PEDAGOGIA/PARFOR NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO
AMAZONAS
|
NATALIANA DE
SOUZA PAIVA
,JANE
LINDOSO BRITO,ADAN SADY DE MEDEIROS SILVA
|
Iguape
|
|
A FORMAÇÃO CONTINUADA E O LÚDICO NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA: REFLEXÕES
SOBRE A PRÁTICA ATRAVÉS DO PARFOR EM TEFÉ-AMAZONAS
|
THAILA BASTOS
DA FONSECA
|
Iguape
|
|
O PARFOR NO INTEIROR DO AMAZONAS: EXPERIÊNCIA FORMATIVA A PARTIR DA
ANÁLISE DE MEMORIAIS DESCRITIVOS DOCENTES
|
FERNANDA
PINTO DE ARAGÃO QUINTINO,
ROSIMARIO DE
ARAGÃO QUINTINO
|
Iguape
|
|
O PARFOR NO AMAZONAS: EXPERIÊNCIAS INTEGRADORAS COM OS ACADÊMICOS DO
CURSO DE GEOGRAFIA NO MUNICÍPIO DE MARAÃ
|
MARIÊ
AUGUSTA DE SOUZA PINTO,TATIANA DEL PILAR BARROS RIVERA,ALEX HERCULANO DE
ARAÚJO,ROSAMELIA ALENCAR LIRA
|
Auditório I |
|
AS DIFICULDADES ENCONTRADAS NA INSERÇÃO DO TRABALHO COM PERIÓDICOS NOS
CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARFOR
|
ALINE DE
CARVALHO MOURA
|
Auditório I
|
|
O ATENDIMENTO TÉCNICO-PEDAGÓGICO AO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE
PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA-PARFOR NA UFRRJ: AS RESISTÊNCIAS PARA O ACESSO
E PERMANÊNCIA
|
ANA MARIA
MARQUES SANTOS,PATRICIA BASTOS DE AZEVEDO,PRISCILA PAULINO DAMIÃO AMORIM
|
Auditório I
|
|
CONDIÇÕES DE TRABALHO DE ALUNOS-PROFESSORES DO PARFOR EM SENA
MADUREIRA-AC
|
ANTÔNIO IGO
BARRETO PEREIRA, NINA ROSA SILVA DE ARAUJO,PELEGRINO SANTOS VERÇOSA
|
Auditório I
|
|
EXPERIÊNCIA DOCENTE NO PARFOR: UM CADERNO DE REGISTRO DEBAIXO DO BRAÇO
|
RAFAEL
FERNANDO DA COSTA,JULIANA GOMES SANTOS DA COSTA
|
Auditório I
|
|
ENTRE TEORIAS E PRÁTICAS: UMA FUSÃO DE AÇÕES NA FORMAÇÃO DOCENTE EM
ARTES VISUAIS NO POLO PARFOR/BARCARENA-PA
|
IDANISE SANT'ANA
AZEVEDO HAMOY
|
Auditório I
|
|
SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR DO PARFOR UFPI: ESPAÇO DE MATERIALIZAÇÃO DA
APRENDIZAGEM INTERDISCIPLINAR
|
MARIA DA
GLÓRIA DUARTE FERRO,
BARTIRA
ARAUJO DA SILVA VIANA
|
Auditório I
|
|
O PARFOR/UFPI E A PRÁTICA DOCENTE: O ETHOS E A ORGANIZAÇÃO ENUNCIATIVA
NO DISCURSO DE PROFESSORES EGRESSOS DO CURSO DE LETRAS-PORTUGUÊS
|
JOÃO
BENVINDO DE MOURA,
ADRIANA
RODRIGUES DE SOUSA
|
Auditório II
|
|
PARINTINS-AM/ICSEZ: O PARFOR E AS CONTRADIÇÕES DE FORMAÇÃO DOCENTE EM
SERVIÇO DE PROFESSORAS E PROFESSORES VIAJANTES EM CONTEXTO AMAZÔNICO.
|
MARINEZ
FRANÇA DE SOUZA,
ARMINDA
RACHEL BOTELHO MOURÃO
|
Auditório II
|
|
MULHERES-PROFESSORAS E O DESAFIO DA FORMAÇÃO NO NÍVEL SUPERIOR: CASO
DAS EGRESSAS PARFOR/UFFRJ
|
PATRICIA
BASTOS DE AZEVEDO,
ANA MARIA
MARQUES SANTOS
|
Auditório II
|
|
AS HISTÓRIAS DE LEITURA DE PROFESSORES EM PROCESSO DE FORMAÇÃO PELO
PARFOR – ACRE
|
MICHELLY
FERREIRA DE MENDONÇA, ALINE ANDREIA NICOLLI, HENRIQUE SILVESTRE SOARES
|
Auditório II
|
|
BREVE HISTÓRIA DA ALFABETIZAÇÃO BRASILEIRA: APONTAMENTOS DE UMA
PESQUISA REALIZADA COM PROFESSORAS ALFABETIZADORAS DO PARFOR/ UFRRJ
|
CLÁUDIA
RODRIGUES DO CARMO ARCENIO,
PATRICIA
BASTOS DE AZEVEDO
|
Auditório II |
|
IMPACTOS DA FORMAÇÃO INICIAL NO CURSO DE PEDAGOGIA PARFOR UFPA NAS
PRÁTICAS CURRICULARES DE DOCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL EM BRAGANÇA PARÁ
|
MAYARA ANDREZA
LAGO MELO RABELO,
HEVILA DOS
SANTOS BEZERRA
|
Auditório II
|
|
TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA ZONA RURAL DE SENA
MADUREIRA-AC: NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS DE ALUNOS DO PARFOR/UFAC
|
NINA ROSA
SILVA DE ARAUJO,
ANTÔNIO IGO
BARRETO PEREIRA,
PELEGRINO
SANTOS VERÇOSA
|
Auditório II
|
|
SESSÃO III - 17/09/19 – TERÇA-FEIRA - 14H ÀS 16H - FACED
|
|
EIXO 05 - PIBID E RP:
PROPOSTAS E EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS
|
|
TÍTULO
|
AUTORES
|
SALA
|
|
SUBPROJETO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA UEFS:
APRESENTAÇÃO, ANÁLISE E EXPECTATIVAS DOS RESIDENTES
|
AIANA CARVALHO CARNEIRO,IVANILTON CARNEIRO OLIVEIRA,RANNER DE NOVAIS
SOUZA,PROF.ª DR.ª RAQUEL CRUZ FREIRE RODRIGUES
|
01
|
|
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROGRAMA DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: PERSPECTIVAS
NA CONTRIBUIÇÃO DA FORMAÇÃO
|
RAQUEL CRUZ FREIRE RODRIGUES,IURE CERQUEIRA CORREIA
|
01
|
|
PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO
FÍSICA ESCOLAR: AÇÕES CONJUNTAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
|
LUIZ ROGÉRIO ROMERO
|
01
|
|
A EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRE OS OLHARES DOS GESTORES DAS ESCOLAS VINCULADAS
AO PIBID E A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA CIDADE DE PINHEIRO – MA
|
BRUNA RAYANNE MORAIS SOUSA,VIVIANNE LINS ARRUDA
|
01
|
|
O TRATO PEDAGÓGICO DOS ESPORTES ADAPTADOS NO ENSINO MÉDIO NA EDUCAÇÃO
FÍSICA ESCOLAR ATRAVÉS DO PROGRAMA DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UM RELATO DE
EXPERIÊNCIA.
|
RANNER DE NOVAIS SOUZA,AIANA CARVALHO CARNEIRO,PROF.ª DR.ª RAQUEL CRUZ
FREIRE RODRIGUES,SIMONE BACCIOTTI CAMPODONIO
|
01
|
|
A PESQUISA CIENTÍFICA COMO RECURSO DIDÁTICO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO
FÍSICA ESCOLAR
|
IANNE COSTA REIS,SARAH CRISTINA DO REGO SANTOS,NADSON OLIVEIRA DA
SILVA,ALICE MENEZES GONÇALVES
|
01
|
|
FORMAÇÃO DOCENTE E CONCEPÇÕES DE CORPO: REFLEXOS DOS DISCURSOS DOS
ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA ASCES-UNITA
|
MARIA WILLIANE GOMES XAVIER,ESTHER SANTOS MENDES,WASHINGTON JOSAFÁ
SILVA DOS SANTOS,ANA PAULA RODRIGUES FIGUEIROA
|
01
|
|
IMPRESSÕES SOBRE O MÉTODO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO
MÉDIO: UMA EXPERIÊNCIA DO PIBID NO MUNICÍPIO DE PINHEIRO-MA.
|
VIVIANNE LINS ARRUDA,LUDMILLA MARIA PIMENTA SOUZA,KARINA HELLEN DE
SOUZA DE OLIVEIRA
|
02
|
|
EXPERIÊNCIAS E IMPACTOS DO PIBID DE EDUCAÇÃO FISICA NO CONTEXTO
ESCOLAR
|
LEONID SANTIAGO DIANA,VANESSA RODRIGUES DE SOUSA,LUCIANO COELHO
|
02
|
|
A PRESENÇA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO PIBID: CONSTRUINDO EXPERIÊNCIAS
FORMATIVAS
|
LUCIANO COELHO
|
02
|
|
PIBID: CONTRIBUINDO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA ASCES-UNITA
|
JOSE SUEVERTON DE MORAIS,LUCAS GOMES DA SILVA,CARLOS NETO,ANA PAULA
RODRIGUES FIGUEIROA
|
02
|
|
PIBID: A REALIDADE DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
|
MARIA NATÁLIA PEREIRA ALEXANDRE,LUCAS GOMES DA SILVA,JOSE SUEVERTON DE
MORAIS,MARIA ALINE LEITE CALADO
|
02
|
|
AS ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA REDE
PÚBLICA: AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID
|
AMANDA SANTANA DE SOUZA,SUZANA ALVES NOGUEIRA
|
02
|
|
A EXPERIÊNCIA COM O CURRÍCULO CULTURAL DA EDUCAÇÃO FÍSICA COMO PRÁTICA
FORMACIONAL POR MEIO DO PIBID
|
MARÍLIA MENEZES NASCIMENTO SOUZA CARVALHO,ELAINE CRISTINA DE OLIVEIRA
FORTES
|
02
|
|
RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: BIOLOGIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
|
EDIANE OLIVEIRA SOUZA,ANDREIA DE SOUZA SILVA
|
03
|
|
DESAFIOS E POSSIBILIDADES: RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA PARA A FORMAÇÃO
INICIAL DOS FUTUROS PROFESSORES DE CIÊNCIAS
|
BRUNELA SANTANA,MAYRA GOMES PACHECO,LAÍS REGES MARTINS,GUSTAVO MACHADO
PRADO
|
03
|
|
PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA - NÚCLEO BIOLOGIA / UFES SÃO MATEUS:
REFLEXÕES SOBRE OS MESES INICIAIS
|
GUSTAVO MACHADO PRADO
|
03
|
|
O USO DE JODO DIDÁTICO NO ENSINO DE BIOLOGIA NA TURMA D0 3° ANO DO
ENSINO MÉDIO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA VIVENCIADO NO PROGRAMA RESIDÊNCIA
PEDAGÓGICA
|
LILIANE DE NAZARÉ DA SILVA PINHEIRO
|
03
|
|
O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO
DE LICENCIANDOS DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS – UFS
|
VICTOR MATHEUS SENA LEITE,CLAUDIO RAMOS MOREIRA FILHO
|
03
|
|
USO DE AULAS PRÁTICAS NO ENSINO DE ZOOLOGIA PARA ALUNOS DO 2ª ANO DO
ENSINO MÉDIO: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
|
VICTOR MATHEUS SENA LEITE
|
03
|
|
A PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO QUANTO A UTILIZAÇÃO DE
FERRAMENTAS COMPLEMENTARES PARA O ENSINO DE HISTOLOGIA
|
GABRIELLA DA ROCHA COSTA,JAINE COSTA DE ARAÚJO
|
03
|
|
A METODOLOGIA INVESTIGATIVA COMO INSTRUMENTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO
CONTEÚDO SOBRE SISTEMA ESQUELÉTICO
|
TIAGO SANTOS REZENDE,ARIEL DANTAS NUNES,ANA CECÍLIA DA CRUZ SILVA
|
05
|
|
PERCEPÇÕES PRELIMINARES SOBRE AS INTERFACES ENTRE O LETRAMENTO
CIENTÍFICO E SABERES DAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
|
NESTOR BARBOSA DE OLIVEIRA JUNIOR,DAVID SANTANA LOPES,ANA VERENA
MAGALHÃES MADEIRA
|
05
|
|
PRÁTICA INVESTIGATIVA: ENSINO DE INVERTEBRADOS COM O USO DE MODELOS
DIDÁTICOS.
|
ROMEU GONÇALVES CAVALCANTE,MAYARA MENDES GONÇALVES DE OLIVEIRA,ALINE
LIMA DE OLIVEIRA NEPOMUCENO
|
05
|
|
ATIVIDADES LÚDICAS COMO INSTRUMENTO FACILITADOR NO PROCESSO DE ENSINO
APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE BIOLOGIA.
|
ANDRESSA RIBEIRO DOS SANTOS
|
05
|
|
SALA DE AULA COMO ALTERNATIVA PARA LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS: CONSTRUÇÃO
DO CONTEÚDO SISTEMA DIGESTÓRIO
|
LUCIANA APARECIDA BOTACIM,MAURÍCIO LORENÇÃO FORNAZIER
|
05
|
|
CONSTRUÇÃO DE JOGOS E A INTERDISCIPLINARIDADE PARA O ENSINO DA
BIOLOGIA: ESTUDANDO A VIDA E APRENDENDO SOBRE CIDADANIA
|
SAMUEL SANTOS RIBEIRO
|
05
|
|
INTERFERÊNCIA DE AÇÕES ANTRÓPICAS NO CICLO DA ÁGUA
|
WIDILLENE CORDEIRO DA SILVA
|
05
|
|
O PIBID E A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE BIOLOGIA: A PERCEPÇÃO
DISCENTE
|
CAMILA ELLEN PINHEIRO DA SILVA
|
06 |
|
GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE CITOLOGIA: UMA EXPERIÊNCIA EXITOSA COMO
PRÁTICA DO PIBID
|
CAMILA DE LIMA DA SILVA
|
06
|
|
BIOPRÁTICAS: REFLEXÕES SOBRE A EXPERIÊNCIA DE PIBIDIANOS EM TURMAS DO
ENSINO MÉDIO DO IF BAIANO , CAMPUS SENHOR DO BONFIM.
|
ANA KELLY RAMOS DE SOUZA,ANDREZA DA SILVA DUARTE,ROGERIO SILVA
JESUS,RAFAELA ROCHA DE OLIVEIRA
|
06
|
|
A EXPERIÊNCIA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS
BIOLÓGICAS DA UFES/CAMPUS SÃO MATEUS
|
POLIANA DOMINGOS MARIANO,ANNA CAROLYNE SOUTO MORAES,MARCOS DA CUNHA
TEIXEIRA,DIOGINA BARATA
|
06
|
|
ALGUMAS REFLEXÕES A PARTIR DA VISÃO DE BOLSISTAS DO SUBPROJETO DE
BIOLOGIA DO PIBID-UESB.
|
FLÁVIA SANTOS VIEIRA NOVAES,PAULO ANDRÉ SANTOS LEITE,DERVAL MACÊDO
DAMASCENO,MOISÉS NASCIMENTO SOARES
|
06
|
|
INTERVENÇÃO PRÁTICA COMO ALTERNATIVA DE SENSIBILIZAÇÃO DAS
CONSEQUÊNCIAS CAUSADAS PELA POLUIÇÃO HÍDRICA (PIBID-BIOLOGIA UFRPE)
|
YASMIM BARBOSA DOS SANTOS,MARIA DA CONCEIÇÃO PEREIRA BARBOSA,BETÂNIA
CRISTINA GUILHERME,ALESSANDRA MARIA P. MARTINS
|
06
|
|
A PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS UTILIZANDO MODELOS DIDÁTICOS PARA UMA
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DENTRO DO CONTEÚDO DE ESTAÇÃO DE TRATAMENTO DA
ÁGUA
|
MARIA DA CONCEIÇÃO PEREIRA BARBOSA,JOSIVAN WASHINGTON MARINHO DOS
SANTOS,BETANIA CRISTINA GUILHERME,ALESSANDRA MARIA P. MARTINS
|
06
|
|
MODELOS DIDÁTICOS AUXILIANDO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM COM
ABORDAGEM DE PLACAS TECTÔNICAS NO SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL (UMA
INTERVENÇÃO DO PIBID BIOLOGIA- UFRPE)
|
JOSIVAN WASHINGTON MARINHO DOS SANTOS,MARIA DA CONCEIÇÃO PEREIRA
BARBOSA,BETÂNIA CRISTINA GUILHERME,ALESSANDRA MARIA P. MARTINS
|
07
|
|
PERCEPÇÃO DA IMPORTÂNCIA DA VACINAÇÃO ENTRE ALUNOS DA ESCOLA FRANCISCO
DE PAULA CORREIA DE ARAÚJO (INTERVENÇÃO DO RP BIOLOGIA- UFRPE)
|
DAIANETE NAZARÉ MOURATO SILVA,DAIZE SANTANA,FLÁVIA CAROLINA LINS DA
SILVA
|
07
|
|
ANÁLISE DE PROPOSTAS DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS BASEADAS NA EDUCAÇÃO
CTS-ARTE NO ENSINO DE BIOLOGIA
|
DANIELA ROSA DOS SANTOS,CLARA ELIS DE OLIVEIRA LIMA,ALINE MEIRA DE
SOUZA,MOISÉS NASCIMENTO SOARES
|
07
|
|
PORTFÓLIO ARTÍSTICO DE BIOLOGIA: UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA DO PROGRAMA
RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA ESCOLA LUZENIR MATTA ROMA EM CODÓ- MA
|
ELRILENE DA CRUZ PEREIRA,CARLENE DOS SANTOS BARBOSA,LILIANE VIEIRA
|
07
|
|
O ENSINO DOS VÍRUS ATRAVÉS DE AULA LÚDICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA
ESCOLA BENVINDA DE ARAÚJO PONTES- ABAETETUBA, PA
|
GABRIELA RODRIGUES DOS SANTOS
|
07
|
|
VIVÊNCIAS NA SALA DE AULA POR MEIO DO PIBID/BIOLOGIA: UMA PROMOÇÃO
ENTRE ESCOLA E UNIVERSIDADE
|
ÍSIS CAROLINE SIMÕES DA COSTA,ILSANETE MARIA MACÊDO SIMÕES,NATANAEL
CHARLES DA SILVA
|
07
|
|
O USO DE TRILHAS ECOLÓGICAS NA ESCOLA QUILOMBOLA DO RIO ITACURUÇÁ EM
ABAETETUBA/PARÁ, COMO FERRAMENTA DE ASSIMILAÇÃO DE DETERMINADOS ASSUNTOS DE
BIOLOGIA.
|
NATHALIA DE JESUS RODRIGUES COSTA
|
07
|
|
GEOGRAFIA E TECNOLOGIA: RELATOS SOBRE A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DE
GEOGRAFIA
|
GABRIELA SILVEIRA ROCHA,ELAINE MOREIRA DE OLIVEIRA,NILCÉA SANTOS
CALMON
|
10
|
|
A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO PROCESSO DE FORMAÇÃO
DOS ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DA UNEB-CAMPUS V
|
JÉSSICA DE JESUS SANTOS MOTA,IDERLÂNIA SANTANA PIRES
|
10
|
|
GOOGLE EARTH COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE GEOGRAFIA
|
ELAINE MOREIRA DE OLIVEIRA,GABRIELA SILVEIRA ROCHA
|
10 |
|
PRODUÇÃO E UTILIZAÇÃO DE MAPAS NO PIBID DE GEOGRAFIA
|
ELAINE MOREIRA DE OLIVEIRA,CLAUDINEIA ALVES TEIXEIRA,GABRIELA SILVEIRA
ROCHA
|
10
|
|
A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO ENSINO DA GEOGRAFIA
|
NAIARA DOS SANTOS COSTA,JANESSON BATISTA VIANA JÚNIOR,ACÁSSIA CRISTINA
SOUZA,RODRIGO PINA SANTANA
|
10
|
|
EXERCÍCIOS LÚDICOS NA CONSTRUÇÃO DO SABER CARTOGRÁFICO: GINCANA
CARTOGRÁFICA.
|
ANTONIO LUCAS ANDRADE MENDES,RENATA NUNES AZAMBUJA
|
10
|
|
“FAZENDO A DIFERENÇA”: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA
PEDAGÓGICA À FORMAÇÃO ACADÊMICO-PROFISSIONAL
|
CLAUDETE DA SILVA LIMA MARTINS
|
10
|
|
A UTILIZAÇÃO DE PARÓDIAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS NA TURMA DE ENSINO
FUNDAMENTAL NO MUNICIPIO DE CAPANEMA/PARÁ: RELATO DE EXPERIÊNCIA VIVENCIADO
NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
|
ALANA
LETÍCIA SOUZA SOUSA,
TAINAN
AMORIM SANTANA
|
11 |
|
REVITALIZAÇÃO DE UM LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS ATRAVÉS DO PIBID DE
QUÍMICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL DA BAHIA
|
AGEU SANTOS
OLIVEIRA,
MIRIÃ
FIGUEREDO,DÉBORA FIDALE
|
11
|
|
O PIBID DE QUÍMICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL DA BAHIA:
EXPERIÊNCIAS PRÁTICAS DE ANÁLISE DE SOLO PARA CONSTRUÇÃO DE HORTA EM UMA
ESCOLA DE TEIXEIRA DE FREITAS
|
PEDRO
HENRIQUE REBOUÇAS GIGANTE,
SINDIANY
SUELEN CADUDA DOS SANTOS
|
11
|
|
PROPOSTA DE PROJETO PRÓ-ENEM 2019 PELA A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E PIBID
DOS CURSOS DE LICENCIATURA PLENA EM FÍSICA E LETRAS
|
MATHEUS RICARDO PEREIRA CARPES,KETLYN NATHIARA BAIOCCO SILVA
|
11
|
|
O PROJETO ENEM NO CONTEXTO DO PIBIB: DIÁLOGO COM ESTUDANTES DA ESCOLA
PÚBLICA
|
MARINA DIAS SARAIVA,ELAINE GOMES MATHEUS FURLAN,JACQUELINE EDUARDA
GODOY
|
11
|
|
EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: A CONSTRUÇÃO DE APLICATIVOS PARA O EXERCÍCIO DA
DOCÊNCIA
|
SAMUEL SANTOS RIBEIRO,CAMILA ELLEN PINHEIRO DA SILVA,KARLA CRISTINA
FURTADO NINA
|
11
|
|
PIBID – FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O (NÃO) LUGAR DAS TECNOLOGIAS
|
MARLENE DE ALMEIDA AUGUSTO DE SOUZA
|
11
|
|
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA E AS EXPERIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL
|
FABIO CÂMARA SILVA,SANDRA CRISTINA SOUZA REIS ABREU,ANDRÉA RIBEIRO DOS
SANTOS
|
14 |
|
O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA/SUBPROJETO DE MATEMÁTICA: O OLHAR DO
RESIDENTE SOBRE A EXPERIÊNCIA FORMATIVA
|
DAIZE DIAS DOS SANTOS CERQUEIRA,MOISÉS DIAS SANTOS JUNIOR,THALIA DE
JESUS SILVA,FLÁVIA CRISTINA DE MACÊDO SANTANA
|
14
|
|
CONTRIBUIÇÕES DAS AÇÕES INTERDISCIPLINARES DO PRP UNIFEI PARA A FORMAÇÃO
DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
|
ELIANE MATESCO CRISTOVÃO,JANAINA ROBERTA DOS SANTOS
|
14
|
|
REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE PROGRAMAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA POR
LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA
|
FLÁVIA CRISTINA DE MACÊDO SANTANA,JAQUELINE DE SOUZA PEREIRA GRILO,MARIA
DE LOURDES HAYWANON SANTOS ARAUJO,MARCOS GRILO ROSA
|
14
|
|
RECREIO INTERATIVO: UNINDO A MATEMÁTICA E OS JOGOS DIDÁTICOS.
|
CARINA BRUNEHILDE PINTO DA SILVA,ANA BRENA SILVA,LIDIANARA MENDES
SANTOS,ANA JESSICA BRAGA FROTA
|
14
|
|
UMA PROPOSTA DE ENSINO DE FORMA LÚDICA ABORDANDO O TEOREMA DE
PITÁGORAS
|
ROSANE LEITE FUNATO,HÉRICLES DA SILVA BRASIL PEREIRA,LUCAS NASCIMENTO
OLIVEIRA,THALLES CARDOSO DA SILVA
|
14
|
|
ENSINO (TRADICIONAL?) DE MATEMÁTICA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS
|
LARISSA QUEIROZ DE OLIVEIRA,CAROLINA OLIVEIRA SANTANA,MICHEL DA SILVA
PINTO PEDREIRA,JAQUELINE DE SOUZA PEREIRA GRILO
|
14
|
|
PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UMA ANÁLISE DAS VIVÊNCIAS NA
PERSPECTIVA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO
|
DEDILENE ALVES DE JESUS
|
16
|
|
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: FORMAÇÃO DO PROFESSOR NO PROGRAMA
RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA.
|
DÉBORA MATOS DOS SANTOS
|
16
|
|
PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO
FUNDAMENTAL.
|
RAIANE RIBEIRO DOS SANTOS SILVA,YASMIN SUANY
|
16
|
|
EXPERIÊNCIA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA: REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS
EDUCACIONAIS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
|
WILTIANA MARIA SOUSA DO NASCIMENTO,SILMARA DOS REMÉDIOS SANTOS
|
16
|
|
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO E EXPERIÊNCIAS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO
PIBID
|
JHEOVANDA DE ALMEIDA SANTOS
|
16
|
|
CONSTRUINDO CONHECIMENTOS ATRAVÉS DA LEITURA: PRODUÇÕES, MEMÓRIAS E
VIVÊNCIAS REALIZADAS POR MEIO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
|
JESSICA DOS ANJOS FONTES,REBECA NOGUEIRA,WILCE MARI SOUZA LIMA,MARCELA
RODRIGUES DOS SANTOS
|
16
|
|
LEITURA, ESCRITA E ARTE: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EXPERIMENTAIS
|
ANA LÚCIA DO NASCIMENTO LIMA,LESLEY SANTOS FONSECA,TATIANE
OLIVEIRA,WALDELUCIA DE JESUS SANTOS TAVARES
|
16
|
|
MULTILETRAMENTOS NAS AULAS DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA NO
ÂMBITO DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
|
RAFAEL SENA RAPOSO DE MELO,LUCAS BARBOSA DE MELO
|
Iguape
|
|
EXPERIÊNCIAS COM O ENSINO DE ESPANHOL: DA FORMAÇÃO NA ACADEMIA À
PRÁTICA EM SALA DE AULA
|
MÁRCIO DOS SANTOS,EVERTON SOARES SANTOS
|
Iguape
|
|
ENSINO DE ESPANHOL NA ESCOLA PÚBLICA SERGIPANA: EXPECTATIVAS E
REALIDADES DE PIBIDIANOS
|
ANTÔNIO CARLOS SILVA JÚNIOR
|
Iguape
|
|
OS EFEITOS DOS DEBATES NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA LETRAS ESPANHOL
|
SELMA DE CARVALHO LEÃO,ADRIANA SANTOS DOS SANTOS,MARLA BISPO SANTOS
|
Iguape |
|
ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS-CULTURAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS: A
EXPERIÊNCIA DO SUBPROJETO DE RESIDÊNCIA DOCENTE NA CIDADE DE FEIRA DE SANTANA
|
SHIRLEI MOREIRA,LIZ SANDRA SOUZA E SOUZA
|
Iguape
|
|
AS DIFICULDADES DE SE APRENDER INGLÊS NA ESCOLA PÚBLICA
|
ALEXSANDRA DE JESUS SOUZA
|
Iguape
|
|
PROPOSTA DE INTERVENÇÃO: TRADUÇÃO DE MÚSICAS ATRAVÉS DA METODOLOGIA
INDUTIVA
|
REBECCA PINTO BOLAÑOS,PATRÍCIA ARGÔLO ROSA
|
Iguape
|
|
PIBID/UFBA LETRAS LÍNGUA PORTUGUESA NA ESCOLA ALFREDO AMORIM: TECENDO
FAZERES E REFLEXÕES
|
ARIANE ALMEIDA DOS SANTOS,DEBORA SALES DA ROCHA,INGRID LAILA SANTOS
CONCEIÇÃO,GERSICA SANCHES
|
Contábeis 1.2
|
|
O PIBID LETRAS LP/UFBA E A ESCOLA DE PRIMEIRO GRAU JESUS CRISTO:
RELATOS DE EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS DOS BOLSISTAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM
LÍNGUA PORTUGUESA.
|
ELIAS LIMA DOS SANTOS,BEATRIZ SOUZA DE JESUS,LARISSA LAVINIA DINIZ
CAETANO,RONALDO LIRA DE ALBUQUERQUE JUNIOR
|
Contábeis 1.2 |
|
COLÉGIO ESTADUAL ALMIRANTE BARROSO E O PIBID LETRAS LP/UFBA: PRÁTICAS
COLABORATIVAS PARA UMA CONSTRUÇÃO CRÍTICO-REFLEXIVA NA FORMAÇÃO IDENTITÁRIA
DOCENTE
|
ANALICE SANTANA DOS REIS,ADRIELE DE JESUS PRIMO,JOICE PINHEIRO
RODRIGUES
|
Contábeis 1.2
|
|
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES SOB UMA PERSPECTIVA CRÍTICO-FUNCIONAL E
POLÍTICA: EXPERIÊNCIAS TRANSFORMADORAS DO PIBID LETRAS LÍNGUA PORTUGUESA EM
CONTEXTOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
|
LAVINIA NEVES DOS SANTOS MATTOS
|
Contábeis 1.2
|
|
A (RE) CONSTRUÇÃO LEITORA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM
RELATO DE EXPERIÊNCIA DO SUBPROJETO DO PIBID LETRAS UNICAP
|
JULIANA BARROS CALADO DE ARAÚJO,LEONARDO DA SILVA SANTOS
|
Contábeis 1.2
|
|
RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO ATRAVÉS DOS RP:
LETRAS – DEBATE
|
MARIA GORETTI DOS SANTOS SILVA,PATRÍCIA ARGÔLO ROSA
|
Contábeis 1.2 |
|
O PIBID COMO ESPAÇO DE INTERAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO
INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA
|
GILCE DE SOUZA ALMEIDA,EMANUELE OLIVEIRA BARBOSA DOS SANTOS,ISADORA
ARAUJO MACHADO DOS SANTOS
|
Contábeis 1.2 |
|
SESSÃO IV - 17/09/19 – TERÇA-FEIRA - 16H ÀS 18H - FACED
|
|
EIXO 05 - PIBID E RP:
PROPOSTAS E EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS
|
|
TÍTULO
|
AUTORES
|
SALA
|
|
A RESSIGNIFICAÇÃO DE UMA BIBLIOTECA ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES DA
RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA PARA FORMAÇÃO DE NOVOS LEITORES
|
GABRIEL SANTANA DE BRITO,LIZANDRA ALMEIDA SOUZA,ROSIVANIA DOS SANTOS
BORGES
|
01
|
|
LEITORES, LIVROS, MEMÓRIAS E EXPERIÊNCIAS: UM PROJETO DO PROGRAMA
RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
|
ROSELUSIA TERESA DE MORAIS OLIVEIRA,MARIA DA VITÓRIA SILVA
NASCIMENTO,JOÉLICA AZEVEDO DE ANDRADE,ALYSSON SANTOS COSTA
|
01
|
|
PRÁTICAS DE ESCRITA NA ESCOLA E NA UNIVERSIDADE: PERTENCIMENTO E
DISCURSOS DE AUTORIA
|
REJANE AMORIM,LUCIENE LU
|
01
|
|
REVI-LER: A LEITURA COMO UM ATO REVOLUCIONÁRIO E TRANSFORMADOR DE
VIDAS
|
MARIA RAFAELLE SILVA LIMA,ALEXANDRA PATROCÍNIO
|
01
|
|
NARRATIVAS PERIFÉRICAS EM SALA DE AULA: MEMORIAL DE EXPERIÊNCIAS DE
LEITURA E VIVÊNCIAS COM TEXTOS NÃO-CANÔNICOS NO ÂMBITO DA INICIAÇÃO À
DOCÊNCIA (MODALIDADE EAD )
|
KATHIA MARISE BORGES SALES,LETÍCIA TELLES,SILVIO OLIVEIRA
|
01
|
|
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA LITERÁRIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
|
SULAMITA SANTOS RIBEIRO
|
01
|
|
SACOLA VIAJANTE: UMA EXPERIÊNCIA DE ALAFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO A
PARTIR DA LITERATURA INFANTIL
|
LAYDIJANE DA SILVA MARTINS,MARCELI SILVA RIBEIRO DO ROSÁRIO,MAILA
FERNANDA ROSA DOS SANTOS,DIANA DE LIMA BRITO
|
01
|
|
AS EXPERIÊNCIAS DO PIBID, SUBPROJETO DE MÚSICA DA UEMA
|
JOÃO COSTA GOUVEIA NETO
|
02
|
|
RITMO: SAMBA - CONSTRUINDO INSTRUMENTOS DE PERCUSSÃO COM MATERIAL
RECICLÁVEL
|
WELLINGTON NONATO DOS SANTOS,CLÁUDIA ELISIANE FERREIRA DOS
SANTOS,JANAÍNA DA CONCEIÇÃO SANTOS DIAS ALMEIDA
|
02
|
|
AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA O ENSINO DE MÚSICA EM ESCOLAS DE FEIRA
DE SANTANA
|
PAULO ROBERTO SIMÕES TORRES,CLÁUDIA ELISIANE FERREIRA DOS
SANTOS,JANAÍNA DA CONCEIÇÃO SANTOS DIAS ALMEIDA
|
02
|
|
RECITAIS-PALESTRAS: UMA OPORTUNIDADE DE UNIR PRÁTICA DOCENTE E PRÁTICA
MUSICAL
|
GEAN PIERRE DA SILVA CAMPOS,ISADORA DALVI BERGAMINI,TAYNÁ BATISTA
LORENÇÃO
|
02
|
|
PROPOSTAS DE ENSAIO-AULA: EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA CONSTITUIÇÃO DE
CONSCIÊNCIA SONORA – FENOMENOLOGIAS E PSICOACÚSTICA
|
GEAN PIERRE DA SILVA CAMPOS,YASMIN MARQUES DE FREITAS
|
02
|
|
A POTÊNCIA DO FUNK: APLICAÇÕES REVOLUCIONÁRIAS
|
TAÍSE LARA DE SOUZA JORGE,ENZO FAHIR RODRIGUES ALVES
|
02
|
|
MÚSICA E ENSINO DE HISTÓRIA
|
ALESSANDRA CARVALHO DA CRUZ,IGOR FERNANDO CASAES CARMO,CLARA VITÓRIA
SANTOS SIMÕES,ALESSANDRA CARVALHO DA CRUZ
|
02
|
|
EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS DO PIBID DE SOCIOLOGIA/UNEB NO COLÉGIO
ESTADUAL ROBERTO SANTOS - OS DESAFIOS E SUPERAÇÕES NO ENSINO ATRAVÉS DOS
JOGOS TEATRAIS.
|
JILMARA DE JESUS COSTA,OSVALDO FRANCISCO RIBAS LOBOS FERNANDEZ
|
03
|
|
ARTE E EDUCAÇÃO NO ENSINO DE SOCIOLOGIA – PEDAGOGIA DO TEATRO,
FORMAÇÃO DOCENTE E ESCOLAS PÚBLICAS DE SALVADOR/BAHIA/BRASIL
|
OSVALDO FRANCISCO RIBAS LOBOS FERNANDEZ,LILIAM AQUINO MEIRELES DOS
SANTOS,MARINA AMARAL NASCIMENTO,CAIO CESAR DOS SANTOS SENA
|
03
|
|
VIVÊNCIAS ARTÍSTICAS, CORPORAIS E VERBAIS COMO EXPRESSÃO CULTURAL
INTERDISCIPLINAR NA ESCOLA ESTADUAL CENTRO DE ENSINO JOÃO PAULO II SÃO LUÍS –
MA
|
ELVIS PRESLEY VICENTE SILVA,ERICLES FERREIRA MORAES,THAIS NUNES
LEMOS,WILLYAM WITYCHEL SILVA SOUZA
|
03
|
|
ENSINO APRENDIZADO EM TEATRO A PARTIR DO RECONHECIMENTO CULTURAL E
QUESTÃO SOCIAL
|
MARIANE DE MENDONÇA COSTA,OCTAVIO AUGUSTO VILARONGA SILVA
|
03
|
|
ARTE E EDUCAÇÃO: LEITURAS, CRIAÇÃO E REINVENÇÃO NO ESPAÇO EDUCACIONAL
|
CAROLAINE SANTOS DE JESUS,JEZIANE ROSA DOS REIS,ROSELUSIA TERESA DE
MORAIS OLIVEIRA
|
03
|
|
PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM ARTES VISUAIS – RELATO SOBRE
A EXPERIÊNCIA FORMATIVA NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
|
LUCAS NASCIMENTO CARVALHO
|
03
|
|
ENSINO E PESQUISA DA DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA:
BREVE ANÁLISE DA ESCOLA PÚBLICA COMO CONTRIBUIÇÃO DAS CIÊNCIAS SOCIAIS PARA A
FORMAÇÃO DE PROFESSORES.
|
ADRIANA FRANCO DE QUEIROZ
|
03
|
|
O LUGAR DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: UMA EXPERIÊNCIA TEÓRICA E
PRÁTICA.
|
JANIEL DE OLIVEIRA SANTOS
|
05
|
|
A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM FILOSOFIA: EXPERIÊNCIA DE DEMOCRATIZAÇÃO DO
CONHECIMENTO FILOSÓFICO
|
PRISCILLA PONTES BEZERRA MENDES
|
05
|
|
DIDÁTICA: O PRINCIPAL DESAFIO DO ENSINO DA FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO
BÁSICA
|
AMANDA SANTOS DA SILVA,ELISABETH DE SANTANA AZEVEDO
|
05
|
|
AVALIAÇÃO NO ENSINO DE FILOSOFIA: BREVES REFLEXÕES
|
EDNA FURUKAWA PIMENTEL,RAMON SOUZA SILVA FILHO,LUCAS GOMES BALEEIRO
|
05
|
|
A IMPORTÂNCIA DA ATIVIDADE INTEGRADORA COMO FERRAMENTA DE PROMOÇÃO AO
PENSAMENTO CRÍTICO
|
CLAUDIO RAMOS MOREIRA FILHO,LUIZ FERNANDO DE JESUS NASCIMENTO
|
05
|
|
NINGUÉM SOLTA A MÃO DO PIBID: UTOPIA E LUTA PELOS CAMINHOS DA EDUCAÇÃO
BÁSICA E DA FORMAÇÃO DOCENTE NUMA PERSPECTIVA POLÍTICO-PEDAGÓGICA E HUMANA
|
ADRIANA VARANI,NIMA SPIGOLON,HELOISA A. MATTOS LINS,ARYANE S. NOGUEIRA
|
05
|
|
PIBID: ENTRE A INTENÇÃO E A PRÁTICA EM TEMPOS SOMBRIOS
|
FERNANDO SALOMON BEZERRA
|
05 |
|
A VIVÊNCIA DOS DIREITOS HUMANOS EM SALA DE AULA
|
ANNA VICTORIA DE SOUZA LAGE
|
06
|
|
CIDADES DENTRO DA CIDADE: MEMÓRIA E IDENTIDADES NA CONSTRUÇÃO DOS
DIREITOS HUMANOS
|
ELIZABETH DE JESUS DA SILVA,JÉSSICA CAROLINE REIS DA EPIFANIA
|
06
|
|
A IMPORTÂNCIA DO DEBATE SOBRE DIREITOS HUMANOS NA ESCOLA: UMA PROPOSTA
DE AÇÃO INTEGRADA COM O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO A
DOCÊNCIA.
|
CARINA BRUNEHILDE PINTO DA SILVA,FRANCISCA LIDIANE S. SANTANA,MARIA DO
SOCORRO DE SOUSA,ANTONIA CLÁUDIA FERREIRA OLIVEIRA
|
06
|
|
A IMPORTÂNCIA DE DISCUTIR SOBRE BULLYING E A VIOLÊNCIA VIRTUAL NAS
ESCOLAS
|
LEONARDO BRENER DE SOUZA SANTOS,MARCIELA SILVA DA CUNHA,MARCYA SUELLEN
DOS SANTOS FIRMINO
|
06
|
|
BULLYING ESCOLAR: COMPREENDER PARA COMBATER
|
THAIS CARVALHO XAVIER,MONALISA PEREIRA DE CASTRO,WANNA SANTOS DE
ARAÚJO
|
06
|
|
DISCUSSÕES E TRANSFORMAÇÕES DAS ESTRUTURAS DE DESIGUALDADES QUE
RETROALIMENTAM A VIOLÊNCIA CONTRA AS MULHERES ATRAVÉS DA RESIDÊNCIA
PEDAGÓGICA: UMA PROPOSTA POSSÍVEL.
|
TADNA SIMONE AZEVEDO RALILE MENEZES,CRISTIANE SILVA DE MEIRELES
CARDOSO,ANA PAULA FERNANDES OLIVEIRA,MARCELLA DE SOUZA LIMEIRA
|
06
|
|
APARTHEID SOCIAL: MEMÓRIA E DOCÊNCIA EM HISTÓRIA
|
NATALIA NOLASCO NERI DA SILVA
|
06
|
|
DANÇA E PERTENCIMENTO: UM OLHAR PEDAGÓGICO PARA O RECONHECIMENTO
SOCIOPOLÍTICO E AFETIVO EM COMUNIDADE
|
EVERTON BISPO,LAIS OLIVEIRA FERREIRA
|
07
|
|
ILUSTRANDO O MOVIMENTO DA DANÇA ÉTNICA NO PIBID ARTES VISUAIS
|
LEANDRO BISPO CONCEIÇÃO,JAILSON CÉSAR BORGES DOS SANTOS,SÔNIA MORAES
|
07 |
|
AS LENDAS AMAZÔNICAS COMO RESISTÊNCIA E LEGITIMAÇÃO DA IDENTIDADE
CULTURAL DOS ESTUDANTES DA ESCOLA ESTADUAL SÃO JOSÉ, TEFÉ-AMAZONAS.
|
THAILA BASTOS DA FONSECA,NÚBIA LITAIFF MORIZ SCHWAMBORN,JULIANA
BATALHA DE ARAÚJO
|
07
|
|
FORMAÇÃO IDENTITÁRIA DOS DISCENTES DO PIBID DE PEDAGOGIA - EDUCAÇÃO
INFANTIL NA UFRB
|
KARINA DE OLIVEIRA SANTOS CORDEIRO
|
07 |
|
DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DO PIBID/UNEB CAMPUS VIII
|
JUCY BLEYNE SOARES DE MELO,JOELMA GOMES DE OLIVEIRA BISPO
|
07
|
|
ESCUTA DE CRIANÇAS E PLANEJAMENTO DE PRÁTICAS NO RECREIO: EXPERIÊNCIA
DO PIBID NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL
|
TACYANA KARLA GOMES RAMOS
|
07
|
|
A ASSIDUIDADE DE MENINAS NAS AULAS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
|
JAINE LOPES ALMEIDA,AMANDA CRISTINA OLIVEIRA COSTA,NATHALIA COELHO
GARCIA,ANDREIA RAIELE SOARES SOUSA
|
07
|
|
PEDAGOGOS COMO MEDIADORES DE CRIANÇAS COM NECESSIDADE ESPECIAL E COMO
SE DÁ A PERMANÊNCIA DESTE ALUNO: UMA ANÁLISE DE BOLSISTAS DO PIBID.
|
VITÓRIA DA SILVA RIBEIRO PINTO,MARLENQUÉZYA SANTOS FIGUEIREDO,RENATA
DA SILVA CARMEZIN ROCHA
|
10
|
|
OS PIBIDIANOS CONTRIBUINDO NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES PORTADORES DE
TRANSTORNOS DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH), NAS AULAS DE
EDUCAÇÃO FÍSICA.
|
CARLOS NETO,MARIA NATÁLIA PEREIRA ALEXANDRE,MARIA ALINE LEITE
CALADO,HUMBERTA MAYARA DE FARIAS SALES
|
10
|
|
RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DE INCLUSÃO: UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA
|
PATRICIA CARLA DA HORA CORREIA,ADRIANA LOIOLA RAMOS PINTO SÁ,BERNADETE
LISBOA DE OLIVEIRA,MARIANA GOMES SANTOS
|
10
|
|
PIBID: CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR? UMA
EXPERIÊNCIA NO CENTRO DE ENSINO ESPECIAL DE DEFICIENTES VISUAIS DE BRASÍLIA
|
DIELEN LEMOS GALENO,FERNANDO BONFIM MARIANA
|
10
|
|
A FORMAÇÃO DO GRADUANDO NO PIBID: DINÂMICAS DE INCLUSÃO SOCIAL E
ALTERIDADE
|
ANGELA DO CÉU UBAIARA BRITO,KELY MESQUITA CAETANO
|
10
|
|
FORMAÇÃO NO PIBID: INTERFACES CONCEITUAIS ENTRE EDUCAÇÃO ESPECIAL E O
CURRÍCULO CULTURAL
|
KARINA SOLEDAD MALDONADO MOLINA
|
10
|
|
SALA AMBIENTE COMO ALTERNATIVA PEDAGÓGICA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA NO
PERIÓDICO CAPES
|
CÍNTIA DE CÁSSIA MARCOLAN,ROMEU GONÇALVES CAVALCANTE
|
10
|
|
POLÍTICA ÉTNICO-RACIAL NA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA NA ESCOLA MUNICIPAL
DE FEIRA DE SANTANA - BA
|
ANA TEREZA BERNARDO RIBEIRO DE JESUS,FERNANDA OLIVEIRA CANARIO BELFORT,RITA
DE CASSIA BRÊDA MASCARENHAS LIMA
|
11 |
|
AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E O PIBID: A DIVERSIDADE COMO ESTRATÉGIA
DOCENTE
|
SANDRA NIVIA SOARES DE OLIVEIRA,FABIO DANTAS DE S. SILVA
|
11
|
|
OS DESAFIOS E ESTRATÉGIAS DE ENSINO DE HISTÓRIA AFRO BRASILEIRA E
INDÍGENA NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM SALVADOR
|
ALESSANDRA CARVALHO DA CRUZ,ALESSANDRA CARVALHO DA CRUZ
|
11
|
|
O ENSINO DE HISTÓRIA AFRO-BRASILEIRA, PLURALIDADE E INCLUSÃO
|
ALESSANDRA CARVALHO DA CRUZ,RAQUEL SANTOS DE CARVALHO,ALESSANDRA
CARVALHO DA CRUZ,GUSTAVO FRANCISCO DOS SANTOS
|
11
|
|
PIBID AFRO/INDÍGENA NA CONSTRUÇÃO DOS SABERES A PARTIR DA EFETIVAÇÃO
DA LEI 10.639/03 E 11.645/11
|
LUIZ PAULO SOUZA BASILIO,MARCELO DONIZETE DA SILVA,WALKIRIA GABRIELE
ELIAS DA COSTA
|
11
|
|
PRÁTICA DE LETRAMENTO E DESCONSTRUÇÃO DE PRECONCEITOS NOS ANOS
INICIAIS: CONTRIBUIÇÕES DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
|
SAMARA DE BRITO FARIAS
|
11
|
|
CONTOS E RECONTOS LITERÁRIOS NO CONTEXTO ESCOLAR: O PIBID ROMPENDO A
NEGRITUDE COMO “TABU”
|
JÉSSICA DANIELLE DA SILVA GOMES
|
11 |
|
O TEMPO, A HUMANIZAÇÃO E O ENSINO DE HISTÓRIA: NOTAS SOBRE ERROS E
ACERTOS NAS PRIMEIRAS EXPERIÊNCIA DE REGÊNCIA DO PROJETO RESIDÊNCIA
PEDAGÓGICA HISTÓRIA UFS.
|
ADRIANO BORGES REIS,CARLA PAIVA PEREIRA,WALISSON VICTOR SANTOS SOUZA
|
14
|
|
AS MEMÓRIAS DOS SUJEITOS ENVOLVIDOS, O SABER E O HUMANIZAR-SE: PRELIMINARES
REFLEXÕES SOBRE A PRIMEIRA ETAPA (“TREINAMENTO”) DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
UFS- HISTÓRIA.
|
ANTONIO LINDVALDO SOUSA
|
14
|
|
PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA E HISTÓRIA LOCAL NO COLÉGIO EDGARD
SANTOS EM GOVERNADOR MANGABEIRA-BA
|
CATIA CRISTINA DA SILVA SANTOS,MILENA BELA LIMA,ROSELANE DE OLIVEIRA
SARDINHA,ROSINETE DE MOURA GONÇALVES
|
14
|
|
RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM HISTÓRIA NO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE: A EXPERIÊNCIA DA VISITAÇÃO AO CEMDAP.
|
INGRID BATISTA SANTOS,AYLLA MARIA ALVES DOS SANTOS,LAÍS ALVES DA SILVA
CRUZ,NATHALIA THAIS FONTES SANTOS
|
14
|
|
O PLANEJAMENTO NO CONTEXTO DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM HISTÓRIA NA
ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR JOSÉ FRANKLIN EM BARRA DOS COQUEIROS/SE
|
ADINAGRUBER DA CONCEIÇÃO LIMA
|
14
|
|
RELATO DE EXPERIÊNCIA: SUBPROJETO DE HISTÓRIA
|
MARIA ANTONIA VEIGA ADRIÃO
|
14
|
|
POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE HISTÓRIA: USO DE FONTES HISTÓRICAS NO
COLÉGIO DE APLICAÇÃO – UFS
|
ANDERSON SOUSA BARRETO,MARIA MAGNA CORREIA MENEZES NOGUEIRA,EDJANE DA
PAIXÃO SANTOS
|
14
|
|
POLÍTICA DENTRO DA ESCOLA: HISTÓRIA E PROTAGONISMO ESTUDANTIL NO
AMBIENTE ESCOLAR
|
WESLEY ARAÚJO RIBEIRO,TARCÍSIO HENRIQUE SOUZA SANT'ANA
|
16
|
|
A PRINCESA QUILOMBOLA NO PIBID: BRANCA DE NEVE NÃO! NEGRA COMO ÉBANO
|
LUCIANA NOGUEIRA DA SILVA,DAIANE SERAFIM DO CARMO
|
16
|
|
LEITURA E PRODUÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: RELATO DE UMA ATIVIDADE
DO PIBID
|
ANA PAULA FERREIRA DE MENDONÇA,ROSIMEIRI DARC CARDOSO
|
16
|
|
O MOVIMENTO DE CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO DE UMA ESCOLA EM BRAGANÇA-PA
COMO RESISTÊNCIA A TENDÊNCIA DE HOMOGENEIZAÇÃO DO CONHECIMENTO ESCOLAR
|
NAILSON ÍTALO CRISPIM DA SILVA,NADILSON COSTA DA SILVA JÚNIOR
|
16
|
|
O PROJETO “CARNAVAIS BAIANOS: CULTURAS E IDENTIDADES” E A CONSTRUÇÃO
DE PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NA ESCOLA: RELATO DA EXPERIÊNCIA DOS NÚCLEOS
DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DE HISTÓRIA E LÍNGUA PORTUGUESA
|
MÁRCIA GABRIELA DE AGUIAR BARRETO,MARGARIDA MARIA SILVA ROCHA
|
16
|
|
MULHER-MARAVILHA (2017) PARA O ENSINO DE HISTÓRIA: RELATO DE
EXPERIENCIA DENTRO DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
|
LUÍSA VILAS BOAS DOS SANTOS,PEDRO PAULO DA SILVA DINIZ
|
16
|
|
DOUTORES DA LINGUAGEM: O CAMINHO PARA A DOCÊNCIA A PARTIR DAS
ATIVIDADES DO PIBID.
|
CAROLINE CAPUTO,DANILO DOS SANTOS OLIVEIRA
|
Iguape
|
|
TECENDO LEITURAS, (RE)CONSTRUINDO IDENTIDADES
|
SALLY CHERYL INKPIN,VÂNIA COSTA REIS,MONICA MEYRE DA SILVA
COSTA,ROSEMARY DA SILVA LIMA OLIVEIRA
|
Iguape
|
|
A AÇÃO DA PRECEPTORA DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA/DA EDUCAÇÃO DE JOVENS
E ADULTOS: FORMAÇÃO POLÍTICA E RESISTÊNCIA
|
ANDREA BARROS DALTRO DE CASTRO COSTA,VERONICA DOMINGUES
|
Iguape
|
|
PRÁTICAS E EVENTOS DE LETRAMENTO NA EJA
|
SUELY CUNHA DE SOUZA,JOEDSON IDALINO DOS SANTOS,SONIA HELENA DA SILVA
SOUZA,MARIA GORETE RODRIGUES CARDOSO
|
Iguape
|
|
PERFIL SOCIAL EM UMA TURMA DE EJA – CONTRIBUIÇÕES DO PIBID
|
DAVID DOS SANTOS ALVES,MAGNÓLIA SILVA QUEIROZ,OTHON AMÂNCIO DOS ANJOS
SESTITO
|
Iguape
|
|
DO LEVANTAMENTO PRELIMINAR DE TEMAS AOS CÍRCULOS DE CULTURA
FREIREANOS: O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS
INTERDISCIPLINARES NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
|
CARLOS HENRIQUE SILVA DE CASTRO,ANIELLI FABIULA GAVIOLI LEMES
|
Iguape
|
|
UMA PROPOSTA DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A DISCIPLINA DE PRODUÇÃO
TEXTUAL E PROJETO DE VIDA
|
NATALIE NOVAIS,MARIA GORETTI DOS SANTOS SILVA
|
Iguape
|
|
ECONOMIA SOLIDÁRIA E QUINTAL PRODUTIVO NA PROMOÇÃO DA ALIMENTAÇÃO
SAUDÁVEL
|
MARICILIA NASCIMENTO PRESTES,HILMA LENA PIRES
|
Contábeis 1.2
|
|
ALIMENTAÇÃO ALTERNATIVA: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO NUTRICIONAL EM
UMA ESCOLA PÚBLICA DE ARACAJU, SERGIPE
|
DIEGO ELEONALDO SILVA DOS SANTOS,ALINE LIMA DE OLIVEIRA NEPOMUCENO
|
Contábeis 1.2
|
|
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NA BAIXADA FLUMINENSE:
DESAFIOS A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
|
LILIAN COUTO CORDEIRO ESTOLANO
|
Contábeis 1.2
|
|
EXPERIÊNCIAS E RESISTÊNCIAS NO SUBPROJETO PIBID-EDUCAÇÃO DO CAMPO NA
UFVJM
|
OFELIA ORTEGA FRAILE,LUZILENE SANTOS,HEMERENCIANA MENDES
|
Contábeis 1.2
|
|
AS DIFICULDADES PRESENTES NA REALIDADE OS ESTUDANTES DO 6º ANO “A” DO
ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA-CAMPO PROFESSOR JOSÉ FRANKLIN
|
WENDEU SANTANA,RAFAEL SILVA DE MENDONÇA
|
Contábeis 1.2
|
|
O INÍCIO DA DOCÊNCIA SOB A PERSPECTIVA DA CULTURA COLABORATIVA: UM
RELATO DE VIVÊNCIA SOBRE O PIBID
|
DANIELE OLIVEIRA DINIZ,ANA MARIA BROCHADO DE MENDONÇA CHAVES
|
Contábeis 1.2
|
|
CARÊNCIA DE INFRAESTRUTURA COMO OBSTÁCULO NO PROCESSO DE
ENSINO-APRENDIZAGEM
|
MILLENA DE MIKELY PEREIRA BRITO,ERICA RODRIGUES DA SILVA,MAURICIO
BRUNO DA COSTA CORREA,VIVIANNE LINS ARRUDA
|
Contábeis 1.2
|
|
SESSÃO V - 17/09/19 – TERÇA-FEIRA - 18H30 ÀS 20H30 - FACED
|
|
EIXO 05 - PIBID E RP:
PROPOSTAS E EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS
|
|
TÍTULO
|
AUTORES
|
SALA
|
|
PIBID NA ESCOLA: NOVAS PERSPECTIVAS E EXPERIÊNCIAS METODOLÓGICAS NA
CONSTRUÇÃO DO SABER ESCOLAR
|
LUCIANA MOREIRA COSTA
|
01
|
|
O PAPEL DA ESCOLA NA FORMAÇÃO DE DOCENTES E DISCENTES: UM RELATO DE
EXPERIÊNCIA DO PIBID
|
KAREN EDUARDA BARBOSA,LIDIANE AUGUSTA JUNQUEIRA,RAFAEL CÉSAR BOLLELI
FARIA
|
01
|
|
IMPACTOS DO PIBID NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE NO RS:
ORGANIZAR O ENSINO
|
CRISTIANE ANTONIA HAUSCHILD
|
01
|
|
A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO DE INICIAÇÂO À DOCÊNCIA NO PIBID PARA A
FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO PROFESSOR
|
RAQUEL RODRIGUES DA SILVA,MAYKON ELIAS MOURA DE MARTINS
|
01
|
|
PIBID E A FORMAÇÃO CONTINUADA: ESTADO DO CONHECIMENTO NA PÓS-GRADUAÇÃO
|
ANTONIO HIGOR GUSMÃO DOS SANTOS,ANGELO RODRIGO BIANCHINI,KARLA
CRISTINA SILVA SOUSA
|
01
|
|
A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO PIBID
|
HILDERLANDIA PENHA MACHADO SANTOS
|
01
|
|
PROCESSOS DE TRANSIÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO E A ATUAÇÃO DOCENTE:
PROBLEMATIZAÇÕES E POSSIBILIDADES
|
ALBA REGINA BATTISTI DE SOUZA
|
01
|
|
A CONCEPÇÃO DE DOCÊNCIA DAS EGRESSAS DO PIBID/PEDAGOGIA UFT - CÂMPUS
DE TOCANTINÓPOLIS/TO
|
FERNANDA DE JESUS SANTOS BRITO
|
02
|
|
O DISCENTE BOLSISTA DO PIBID: UM/EM DIÁLOGO COM A SECRETARIA DE ESTADO
DE EDUCAÇÃO E QUALIDADE DE ENSINO DO AMAZONAS
|
ADRIANA PASSOS MORENO,DARLE SILVA TEIXEIRA,MARY JANE ARAÚJO DE LIMA
|
02
|
|
O PIBID E O AMBIENTE ESCOLAR: PROMOVENDO A OBSERVAÇÃO, A EXPERIÊNCIA E
O APRENDIZADO NA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA
|
ANA CLÉIA SOUSA ALVES,ITÁCIO QUINTINO ALMEIDA DA SILVA,MARIA ANITA
PEREIRA PIRES FERNANDES
|
02
|
|
A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO DOS RESIDENTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA: AÇÕES E
REFLEXÕES.
|
IASMIM DA SILVA SANTOS,ADRIANA DA PAZ SILVA DOS SANTOS
|
02
|
|
O PIBID NO PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL À DOCENCIA: A IMPORTÂNCIA DO
USO DA ORALIDADE E DAS ATIVIDADES DINÂMICAS EM SALA DE AULA UMA EXPERIÊNCIA
DO GRUPO PIBID
|
LUCAS DA SILVA CARNEIRO,ANDRESSA MILENA SOARES CUTRIM,KARINA ALVES DE
FRANÇA,LUDYMILA ALVES DAMASCENO
|
02
|
|
O PIBID E A FORMAÇÃO INICIAL DOS PROFESSORES
|
GLEICE BARRETO LESSA,VANESSA SANTOS PEREIRA
|
02
|
|
PIBID: EDUCANDO, APRENDENDO E FORMANDO PROFESSORES
|
MARIA ALINE LEITE CALADO,JOSE SUEVERTON DE MORAIS,HUMBERTA MAYARA DE
FARIAS SALES,ANA PAULA RODRIGUES FIGUEIROA
|
02
|
|
O PIBID E A DISCRICIONARIEDADE DOS IMPLEMENTADORES
|
PAULA ARCOVERDE CAVALCANTI
|
07
|
|
PIBID: REALIZADOR DE PARCERIAS ESSENCIAIS
|
SALLY CHERYL INKPIN,JÉSSICA DE SANTANA MIRANDA SOUZA,DAIANE SANTOS
NASCIMENTO,CAIO MATHEUS DE JESUS PINHEIRO
|
07
|
|
A IDENTIDADE DO PIBID: A DIMENSÃO DA AUTONOMIA E A CONSTITUIÇÃO DE UM “TERCEIRO
ESPAÇO” DE FORMAÇÃO
|
ANDRÉA SILVA GINO,ELAINE CÂNDIDA VIEIRA MARROCOS SARTORI,LORENE DOS
SANTOS
|
07
|
|
A NOVA CONFIGURAÇÃO DO PIBID E INTERDISCIPLINARIDADE: INDÍCIOS DE RETROCESSO
|
ELAINE GOMES MATHEUS FURLAN,ANSELMO JOÃO CALZOLARI NETO,ISABELA CUSTÓDIO
TALORA BOZZINI,PAULO CEZAR DE FARIAS
|
07
|
|
AVANÇOS NAS FORMAÇÕES DE PROFESSORES ATRAVÉS DE BOLSAS DE INICIAÇÃO A
DOCÊNCIA DOS DISCENTES DA ASCES-UNITA
|
TASSIANA ALICE DE OLIVEIRA,MERCIA EDUARDA SANTOS BONFIM,SÉRGIO RAMOS
JÚNIOR
|
07
|
|
PIBID INTEGRANDO COMUNIDADE E ESCOLA: HISTÓRIA E MEMÓRIA DE BOA VISTA
DO BANANAL NA PERSPECTIVA DE MORADORES E ESTUDANTES
|
NAYARA PEREIRA GOMES,ALANE DOS SANTOS BALDAIA,ANNE KARINE PEREIRA
QUARESMA,MARIA DE FATIMA ROCHA BALDAIA MATRÍCULA
|
07
|
|
O PIBID/UERGS: UMA PROPOSTA INSTITUCIONAL DE PROMOÇÃO DA AUTORIA NA
PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO EM MÚLTIPLOS AMBIENTES
|
ROSMARIE REINEHR
|
07
|
|
TRÊS OLHARES A PARTIR DE UMA MESMA EXPERIÊNCIA NO PIBID
|
RAFAELA DE LIMA DA SILVA SERRA,ALAIDE FEITOSA SILVA FERNANDES,ALINE
SOUZA DE ARAÚJO
|
09
|
|
A INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NA UFT: LEITURAS E PARTICULARIDADES DO PIBID NO
TOCANTINS
|
REGINA CÉLIA PADOVAN,VERA LÚCIA AIRES GOMES DA SILVA
|
09
|
|
RELATO DA PRIMEIRA EXPERIÊNCIA COM O PIBID DO INSTITUTO FEDERAL DE
MATO GROSSO, CAMPUS PONTES E LACERDA/FRONTEIRA OESTE
|
EVERTON LUIZ JACINTHO ALVES,MIRIAN DE JESUS CORREA
|
09
|
|
RELATO DE EXPERIÊNCIAS DO PIBID: APRENDER NO DEBATE SOBRE PRÁTICA DE
ENSINO ,CONSIDERANDO DISCÊNCIA E DOCÊNCIA COMO INDISSOCIÁVEIS,
CONCOMITANTEMENTE AS PRIMEIRAS OFICINAS REALIZADAS.
|
MARIA ITAMARA DE JESUS PEREIRA
|
09
|
|
A MEDIAÇÃO DO APLICATIVO DE BANCO DE AULAS 'ZUPPA DO SABER' NA
FORMAÇÃO DO RESIDENTE EM PEDAGOGIA.
|
ANA CRISTINA CASTRO DO LAGO
|
09
|
|
10 ANOS DE PIBID UNEB: TRAJETÓRIA E DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE
PROFESSORES
|
UBIRATAN AZEVEDO DE MENEZES,GERSANIA ALEXANDRINA CONCEIÇÃO,DANIELE
SANTANA SANTOS
|
09
|
|
CARACTERIZAÇÃO E ABRANGÊNCIA DO PIBID/UFBA NA CIDADE DE SALVADOR-BA.
|
JOÃO MANOEL NASCIMENTO DOS SANTOS,GRACE BUNGENSTAB ALVES
|
09
|
|
A AÇÃO E FORMAÇÃO PROPORCIONADA PELO PIBID PEDAGOGIA: REFLETINDO AS
DIFERENTES ESTRUTURAS ESCOLARES DO MUNICÍPIO DE TOCANTINÓPOLIS – TO
|
REBECA MARIA DA SILVA CARDOSO,JEMIMA MARINHO ABREU,JAILMA RIBEIRO
MARINHO
|
11
|
|
REFLEXÕES PRELIMINARES SOBRE O PIBID PEDAGOGIA/ 2018 EM TOCANTINÓPOLIS
TOCANTINS
|
FABIOLA ANDRADE PEREIRA
|
11
|
|
A EXPERIÊNCIA DO PIBID PEDAGOGIA-TOCANTINÓPOLIS-TO: A EDUCAÇÃO COMO
PRÁTICA FORMADORA
|
JAILMA RIBEIRO MARINHO
|
11
|
|
EXPERIÊNCIA FORMATIVA JUNTO AO PIBID DE PEDAGOGIA EM TOCANTINÓPOLIS
|
NATHALIA DOS SANTOS LUSTOSA,THALIS DE OLIVEIRA GONÇALVES,LAURA
NASCIMENTO DA SILVA,IVAN LOPES LEAL
|
11
|
|
PIBID PEDAGOGIA: O ENCONTRO DE FORMADORES E FORMANDOS NA CONSTRUÇÃO DA
PRÁTICA PEDAGÓGICA
|
KARINA SOLEDAD MALDONADO MOLINA
|
11
|
|
EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS NO PIBID PEDAGOGIA UFPA
|
ROSIANE GASPAR REIS.,DIENNY BEATRIZ OLIVERTE DE SOUSA GARCIA
|
11
|
|
MOTIVAÇÕES E AÇÕES PROPOSTAS PELAS PROFESSORAS SUPERVISORAS
INGRESSANTES NOS EDITAIS (2012 E 2018) PIBID-UEMG SUBPROJETO PEDAGOGIA –
POÇOS DE CALDAS
|
RENATA CHRISTIAN DE OLIVEIRA PAMPLIN
|
11
|
|
EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS DO PIBID UFMG/2018-2019: REFLEXÕES SOBRE UM
TRABALHO EM CURSO
|
ÁLIDA ANGÉLICA ALVES LEAL
|
12
|
|
EXPERIENCIAR PIBID, UM PERCURSO DOCENTE
|
JOANE MACIEIRA DOS SANTOS,CLOTILDES MARIA DE JESUS OLIVEIRA CAZÉ
|
12
|
|
UMA VISÃO SOBRE O PIBID APÓS UM ANO NO PROJETO: UM ANTES E DEPOIS
|
LUCIANO MARIANO CLEMENTE JUNIOR,JOSÉ PLÍNIO DA SILVA JÚNIOR,RAÍ
MATHEUS DE CARVALHO VIANA,HICSON BATISTA DE BARROS
|
12
|
|
PIBID: EXPERIÊNCIAS NA PRÁTICA DE ENSINO E A LEGITIMAÇÃO DA EDUCAÇÃO
QUANTO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM.
|
ANTONY DAVID DE JESUS SANTOS,LUANA SILVEIRA SANTANA,MARIA ITAMARA DE
JESUS PEREIRA
|
12
|
|
VIVENCIAS E REFLEXÕES PEDAGÓGICAS DE UM PIBIDIANO
|
MARLEY ARAÚJO SILVA,CLÁUDIA ELISIANE FERREIRA DOS SANTOS
|
12
|
|
OS BENEFÍCIOS DO PROJETO PIBID
|
JOCIENE GOMES DOS SANTOS,ELIZABETH AVELER DE FREITAS,OFELIA ORTEGA
FRAILE,ISABEL BIHENTTECOUR
|
12
|
|
RELATO DE EXPERIÊNCIA: OBSERVAÇÃO DAS TURMAS 7º ANO “A” E “B” DO
COLÉGIO ESTADUAL PROFESSOR JOSÉ FRANKLIN
|
EDILAINE OLIVEIRA SANTOS,JOELMA LUCIANA ALVES SANTOS
|
12
|
|
FORMAÇÃO DOCENTE: UMA ANÁLISE DA FORMAÇÃO DOCENTE NO PROGRAMA
RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
|
KARLA CRISTINA SILVA SOUSA,ANGELO RODRIGO BIANCHINI
|
13
|
|
PLANEJAMENTO NO TRABALHO PEDAGÓGICO: UMA EXPERIENCIA NA RESIDÊNCIA
PEDAGÓGICA
|
LIZANDRA ALMEIDA SOUZA,ROSIVANIA DOS SANTOS BORGES,GABRIEL SANTANA DE
BRITO
|
13
|
|
AÇÕES PEDAGÓGICAS DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS EM
UMA TURMA DE 4º ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE ITABAIANA/SE
|
CRISLAINE PASSOS ALMEIDA,ELIZABETH DOS SANTOS LIMA,JESSICA SOUSA DE
JESUS,LETICIA MONIELE ANDRADE DE ALMEIDA
|
13
|
|
PRÁTICAS EDUCATIVAS INOVADORAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: EXPERIÊNCIAS
DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
|
ERICA TAVARES SANTOS,THAIS LUZIA DOS SANTOS MENDONÇA,ANA PAULA DOS
SANTOS,KETLEN LORRANE ANDRADE GONÇALVES SANTOS
|
13
|
|
CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO DE ENSINO: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA
PEDAGÓGICA E A FORMAÇÃO DOCENTE
|
AMANDA DOS SANTOS ODY,MARIA RITA DA SILVA,ROSELUSIA TERESA DE MORAIS
OLIVEIRA
|
13
|
|
PLANO DE AÇÃO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL
DA ESCOLA ESTADUAL ELIEZER PORTO, NO MUNICÍPIO DE ITABAIANA/SE
|
JOSEILDE DE JESUS ALVES,ISA CARLA BISPO DOS SANTOS,HELENILZA DOS
SANTOS,IARA SOUZA SANTOS
|
13
|
|
VIVÊNCIAS E FORMAÇÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA RESIDÊNCIA
PEDAGÓGICA EM UMA ESCOLA MUNICIPAL
|
MARIANE FIGUEREDO RIBEIRO,CAMILA FERREIRA DOS SANTOS,ANGÉLICA DE JESUS
SANTOS
|
13
|
|
RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA:PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES DO SER DOCENTE NO COLÉGIO
ESTADUAL POLIVALENTE DE FEIRA DE SANTANA
|
HILMARA FERREIRA LIMA,KADINY MICAELLY CARNEIRO,VANESSA SANTOS PEREIRA
|
15 |
|
PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UMA PROPOSTA SIGNIFICATIVA PARA A
FORMAÇÃO DOCENTE
|
GLEICE BARRETO LESSA,FRANK WILLIAN SANTOS MAGALHÃES,VANESSA ALVES DOS
SANTOS
|
15
|
|
A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EM FOCO A
RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UEPA.
|
MARIA CÉLIA BARROS VIRGOLINO PINTO
|
15
|
|
PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: REFLEXÕES COM O NÚCLEO DE PEDAGOGIA DO
IFPA CAMPUS BELÉM
|
MÁRCIA CRISTINA LOPES E SILVA
|
15
|
|
RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: ASSOCIAÇÃO COM PRÁTICAS PARA APRIMORAMENTO DO
APRENDIZADO
|
JOSE CLAUDIO DA SILVA
|
15
|
|
EXPERIÊNCIAS INICIAIS NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: CONTRIBUIÇÕES
NO PROCESSO FORMATIVO DOCENTE
|
ROSIVANIA DOS SANTOS BORGES,LIZANDRA ALMEIDA SOUZA,GABRIEL SANTANA DE
BRITO
|
15
|
|
RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO INICIAL
|
SARA VASCONCELOS DE ARAUJO RIBEIRO
|
15
|
|
RELATO DE EXPERIÊNCIA INICIAL DO PROGRAMA INSTITUCIONAL RESIDÊNCIA
PEDAGÓGICA-PRP/2018
|
DAVID JOHNNY JESUS DA SILVA,NILTON SILVA BRITO JUNIOR,TATIANA DOS
SANTOS MOREIRA
|
Sala Térreo
|
|
RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: PRIMEIRAS IMPRESSÕES
|
LIDIANE ALMEIDA DE OLIVEIRA,DENISE OLIVEIRA,LÁISA DE SOUZA NASCIMENTO
|
Sala Térreo
|
|
O PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
|
CÉLIA REGINA BATISTA DOS SANTOS
|
Sala Térreo
|
|
RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UMA PARCERIA UNIVERSIDADE E ESCOLA
|
LÍLIAN FONSECA LIMA
|
Sala Térreo
|
|
RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: REFLEXÕES SOBRE A ESCOLA COMO ESPAÇO DE
APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA
|
MARIA DO SOCORRO DA COSTA E ALMEIDA,TÂNIA MARIA PORTUGAL DA SILVA
|
Sala Térreo
|
|
RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: CAMINHOS COMPLEMENTARES DE FORMAÇÃO DOCENTE
|
LUCIANE SPANHOL BORDIGNON,SYBELLE REGINA CARVALHO PEREIRA,MARILISE
BROCKSTEDT LECH
|
Sala Térreo
|
|
PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: O MOVIMENTO DE ENTRADA NA ESCOLA
PARCEIRA
|
UBIRANE SILVA,LÍLIAN FONSECA LIMA
|
Sala Térreo
|
|
ESTÁGIO SUPERVISIONADO X RESIDENCIA: EXPERIENCIAS FORMATIVAS
|
OTAVIO CARVALHO SOUSA,MICHELE MARIA DE OLIVEIRA,IANNE COSTA REIS
|
Iguape
|
|
O PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA UNIVERSIDADE PÚBLICA E O
ESTÁGIO COMO PRÁTICA E PESQUISA
|
WELESSANDRA APARECIDA BENFICA
|
Iguape
|
|
FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: O ESTÁGIO, O PIBID E A RESIDÊNCIA
PEDAGÓGICA COMO POTENCIAIS MEDIADORES PARA A RELAÇÃO ORGÂNICA ENTRE A TEORIA
E A PRÁTICA
|
GISELE MASSON,PATRÍCIA CORREIA DE PAULA MARCOCCIA,VALERIA MARCONDES
BRASIL
|
Iguape
|
|
ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO E PIBID: REFLEXÕES EM TORNO DA
FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
|
THAIS LUDMILA DA SILVA RANIERI
|
Iguape
|
|
EXPERIÊNCIAS DA DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O PAPEL DA
RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA ESCOLA DO ENSINO FUNDAMENTAL
|
TAÍS VIANA VILLA RIBEIRO,EVELYN SONIA SANTOS SILVA,MIRELLA NOVAES DA
SILVA BRAGA BRAGA,ANA CRISTINA CASTRO DO LAGO
|
Iguape
|
|
PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES:
EXPERIÊNCIAS INTERDISCIPLINARES DA UFSB
|
GABRIELA RODELLA DE OLIVEIRA
|
Iguape
|
|
RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA UNIVERSIDADE
FEDERAL DO SUL DA BAHIA – CAMPUS PAULO FREIRE
|
ANA CLARA DE ARAUJO TORRES
|
Iguape
|
|
RESIDÊNCIA NA FORMAÇÃO DOCENTE: PERSPECTIVAS INTERNACIONAIS
|
SHIRLEIDE PEREIRA DA SILVA CRUZ,ANA SHEILA FERNANDES COSTA
|
Auditório I |
|
PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DE
PROFESSORES.
|
JOANA CORRÊA GOULART,GILSON XAVIER DE AZEVEDO,IRIA BRZEZINSKI,MARCELA
YAMAMOTO
|
Auditório I
|
|
SISTEMA DE ACOMPANHAMENTO DOS PROGRAMAS PIBID E RP NA UNEB
|
MONALISA DOS REIS AGUIAR PEREIRA,WELBER M. SANTANA,ELIENE MARIA DA
SILVA
|
Auditório I
|
|
PIBID E RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA/UNIVATES: IMPACTOS NA FORMAÇÃO DOCENTE
NA REGIÃO DE ABRANGÊNCIA DA 3ª CRE/RS
|
CRISTIANE ANTONIA HAUSCHILD,TIAGO WEIZENMANN,NARA REGINA SCHEIBLER
|
Auditório I
|
|
OS PROGRAMAS PIBID E RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO
SUL DA BAHIA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE NO EXTREMO SUL BAIANO
|
SINDIANY SUELEN CADUDA DOS SANTOS,LEANDRO GAFFO,IVANA MARIA SCHNITMAN
|
Auditório I
|
|
PROGRAMAS PIBID E RP NA UNESP: BALANÇO DE UMA TRAJETÓRIA
|
SUELI GUADELUPE DE LIMA MENDONÇA,RAQUEL LAZZARI LEITE BARBOSA
|
Auditório I
|
|
FORMANDO CIDADÃOS CRÍTICOS PARA A SOCIEDADE
|
EMESON BARBOSA PORTO,GIRLENE BARBOSA DA SILVA,CRISTINJAQUES CELESTINO
DOS SANTOS,OFELIA ORTEGA FRAILE
|
Auditório I
|
|
SALA-TEMÁTICA COMO FERRAMENTA NO ENSINO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE
WORKSHOP COM DOCENTES DA REDE BÁSICA DE ARACAJU - SE
|
CÍNTIA DE CÁSSIA MARCOLAN,ANDERSON EDUARDO DOS SANTOS
|
Auditório II
|
|
APRENDENDO COM A ARTE DO BISCUIT: RELATO DE EXPERIÊNCIA COM PROFESSORES
DA REDE PÚBLICA
|
EMILE COSTA LIMA,RENATA MENESES BARRETO,ALISSON DOS SANTOS
SILVA,THAISLANY FERREIRA SANTOS
|
Auditório II
|
|
DISTORÇÃO IDADE-SÉRIE: PRINCIPAL DIFICULDADE ENCONTRADA NAS TURMAS DE
8° ANO DA ESCOLA ESTADUAL PROF. JOSÉ FRANKLIN/SE.
|
LUAN NUNES DE JESUS,REMESSON DA SILVA SANTOS
|
Auditório II
|
|
INFOZINE
|
VINÍCIUS SILVA DE SOUZA
|
Auditório II
|
|
PERFIL SOCIOECONÔMICO DOS INGRESSANTES EM BIOLOGIA, MATEMÁTICA E
PEDAGOGIA NA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
|
NATHALIA FERREIRA DA SILVA,SAMARA CARVALHO DOS SANTOS,TARCIANA FURTADO
SILVA ARAUJO
|
Auditório II
|
|
IMPLEMENTAÇÃO DO CONTEÚDO CIRCO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO CENTRO DE SÃO
LUÍS – MA
|
LEUDYENNE PACHECO DE ABREU,SARAH CRISTINA DO REGO SANTOS,ALICE MENEZES
GONÇALVES,OTAVIO CARVALHO SOUSA
|
Auditório II
|
|
RESSIGNIFICANDO
O ERRO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM: UMA EXPERIÊNCIA NO CURSO DE PEDAGOGIA
(EIXO 9)
|
VANIA
FINHOLDT ANGELO LEITE,ALESSANDRA HOLANDA CAVALCANTE MENDES
|
Auditório II
|
|
SESSÃO VI - 18/09/19 – QUARTA-FEIRA - 14H ÀS 16H - FACED
|
|
EIXO 06 - ENSINO MÉDIO E
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: PROPOSTAS CURRICULARES DE RESISTÊNCIA
|
|
TÍTULO
|
AUTORES
|
SALA
|
|
SENTIDOS DO TRABALHO DOCENTE PARA OS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO DAS
ESCOLAS PÚBLICAS DO DISTRITO FEDERAL
|
ALESSANDRA BATISTA DE OLIVEIRA
|
01
|
|
O ESPAÇO INTEGRADOR E O CURRÍCULO NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: VIAS DE
ARTICULAÇÃO
|
FELIPE DA SILVA FERREIRA,CRISTIANO BARBOSA DE MOURA,DANIELA FREY,RENAN
RIBEIRO MOUTINHO
|
01
|
|
O PROGRAMA ITINERÁRIOS FORMATIVOS DA SECRETARIA DA EDUCAÇÃO BÁSICA-
SEDUC- CE
|
JOSÉ RICARDO PAULA DE CASTRO
|
01
|
|
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR REFLEXIVO
|
VANESSA DE SOUZA LEMOS,CLÁUDIA PARANHOS DE JESUS PORTELA
|
01
|
|
A BNCC E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DO ENSINO MÉDIO
|
ROSANGELA DA SILVA CAMARGO PAGLIA
|
01
|
|
FORMAÇÃO DE PROFESSORES POR PROBLEMAS: EXPERIÊNCIAS E REFLEXÕES
|
DAVI GUTIERREZ ANTONIO
|
01
|
|
UMA EXPERIÊNCIA DE IMPLANTAÇÃO DE ITINERÁRIO FORMATIVO NO ENSINO MÉDIO
DA REDE PÚBLICA
|
ANDREIA DOS SANTOS SOUSA, ADELSON SILVA DA COSTA, ESIEL PEREIRA
SANTOS,GILNAR COUTO DE OLIVEIRA
|
01
|
|
ATIVIDADES COMPLEMENTARES (AC’S): ESPAÇO DE RESISTÊNCIA E
RESIGNIFICAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO
|
CIDICLEIA GOMES DA SILVA SANTOS,GILNAR COUTO DE OLIVEIRA,PAULO SERGIO
RODRIGUES DA SILVA,OSVALDO HENRIQUE OLIVEIRA DE JESUS
|
02
|
|
DESAFIOS DO ENSINO DE SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO SOB O PONTO DE VISTA
DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE BELO HORIZONTE E REGIÃO METROPOLITANA
(MINAS GERAIS, BRASIL)
|
NAYARA DE AMORIM,
CHARLES LUIZ DA SILVA
|
02
|
|
“GRUPO DE ESTUDOS SOBRE CULTURA DE IGUALDADE” - NOTAS SOBRE UMA
EXPERIÊNCIA DE METODOLOGIA INTERDISCIPLINAR NO ENSINO MÉDIO EM UMA ESCOLA DE
RIBEIRÃO DAS NEVES (MINAS GERAIS, BRASIL)
|
NAYARA DE AMORIM
|
02
|
|
PEDAGOGIA DA CRIATIVIDADE: ARTE, EDUCAÇÃO E RESISTÊNCIA
|
CARMEN LUCIANA SUHET
|
02
|
|
“O ENSINO MÉDIO MUDOU?”: O “NOVO” ENSINO MÉDIO E AS ÁREAS DE
CONHECIMENTO
|
SANDRA REGINA MENDES
|
02
|
|
NOVO CURRICULO PARA O ENSINO MÉDIO: A AVALIAÇÃO DE UMA PROPOSTA EM
ANDAMENTO
|
MAIARA HORA DA CRUZ,RÊMULO VELOSO DOS SANTOS,OSVALDO HENRIQUE OLIVEIRA
DE JESUS
|
02
|
|
AS PRÁTICAS DE LEITURA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: A ESCOLHA DOS
TEXTOS, A AFETIVIDADE E A MEDIAÇÃO DOCENTE
|
CRISTINA VICENTE DA SILVA,MARIA GORETTI DOS SANTOS SILVA
|
02
|
|
A POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO: ESTRATÉGIA CURRICULAR DE
ENSINO EM MEIO A RESISTÊNCIA.
|
RÊMULO VELOSO DOS SANTOS,PAULO SERGIO RODRIGUES DA SILVA,ADELSON SILVA
DA COSTA
|
03
|
|
UMA PRÁTICA INTERDISCIPLINAR, ENTRE A FÍSICA E A MATEMÁTICA,
UTILIZANDO O GEOGEBRA
|
FABIO ANTUNES BRUN DE CAMPOS,TAMÍRIS BITENCOURT DE OLIVEIRA
|
03
|
|
A IMPORTÂNCIA DO LABORATÓRIO MULTIDISCIPLINAR DA ESCOLA DE ENSINO
MÉDIO MANOEL ANTÔNIO DE CASTRO
|
JEISIANE SILVA DE SOUZA
|
03
|
|
UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA NA REDE PÚBLICA DO
ESTADO DA BAHIA
|
ADELSON SILVA DA COSTA,ANDREIA DOS SANTOS SOUSA,PAULO SERGIO RODRIGUES
DA SILVA,GILNAR COUTO DE OLIVEIRA
|
03
|
|
UTILIZAÇÃO DE QR CODE COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE
BIOLOGIA ATRAVÈS DA COLEÇÃO ZOOLÓGICA DO IFPA ABAETETUBA
|
MARLON RAMIRES DA COSTA LIMA
|
03
|
|
METODOLOGIAS ATIVAS: CONCEITOS ATUAIS DE APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO
DOCENTE
|
JULIANA CAMPOS FRANCELINO,ROSIMEIRE MARTINS RÉGIS DOS SANTOS
|
03
|
|
A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL BRASILEIRA NA ANC E NA LDB
|
MARA FRANCO DE SÁ
|
05a |
|
EDUCAÇÃO DO CAMPO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TERRITORIALIDADES EM
CONSTRUÇÃO PARA UMA FORMAÇÃO HUMANA
|
ÂNGELO CARVALHO
|
05a
|
|
A FORMAÇÃO DO PROFESSO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO CAMPO
|
MARIA JUCILENE LIMA FERREIRA,ELCIONE DE ARAUJO SILVA
|
05a
|
|
RODAS DE CONVERSA: DESNATURALIZANDO GÊNERO E SEXUALIDADES NOS CURSOS PROFISSIONALIZANTES
|
MARIA LUISA FURLIN BAMPI,VIRGINIA GEORG SCHINDHELM
|
05a
|
|
O TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UMA
COMPREENSÃO DA PRÁTICA DE ENSINO DE PROFESSORES DO PROGRAMA NACIONAL DE
ACESSO AO ENSINO TÉCNICO E EMPREGO (PRONATEC)
|
ANA CAROLINA SANTOS DE LIMA,LILIAN SANTANA DOS SANTOS
|
05a
|
|
O ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA NA PERSPECTIVA DA
EDUCAÇÃO INTERCULTURAL DESCOLONIZADORA
|
JOÃO ALBERTO STEFFEN MUNSBERG,OTÁVIO NOGUEIRA BALZANO,HENRI LUIZ
FUCHS,GILBERTO FERREIRA DA SILVA
|
05a
|
|
RÁDIO E ESCOLA: UMA PROPOSTA DE MULTILETRAMENTOS NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL
|
MARIA CRISTINA RODRIGUES OLIVEIRA
|
05a
|
|
|
|
|
|
EIXO 07 - DIREITO À
EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE: PROPOSTAS E RESISTÊNCIA
|
|
TÍTULO
|
AUTORES
|
SALA
|
|
DESVANTAGENS EDUCACIONAIS
DE MENINOS NEGROS: DA EDUCAÇÃO INFANTIL AO ENSINO SUPERIOR
|
LUCIANA APARECIDA DE MIRANDA,
MANUELA AZEVEDO CARVALHO
|
07
|
|
O LIVRO DIDÁTICO COMO RECURSO PARA O ENFRENTAMENTO AO RACISMO
|
LORENA SOUSA
OLIVEIRA,SILVANO DA CONCEIÇÃO
|
07
|
|
RACISMO NA ESCOLA: ACEITAR PARA SUPERAR
|
DEISE
CARDOSO SANTOS SILVA
|
07
|
|
A ESCOLA PARA ALÉM DA ESCOLA: “BUSCAR” PARA INCLUIR UMA EXPERIÊNCIA DA
ESCOLA DE SAMBAITUBA – ILHÉUS
|
PASCOAL JOÃO
DOS SANTOS
|
07
|
|
A CONSTRUÇÃO DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA ANTIRRACISTA NA FORMAÇÃO DE
PROFESSORES
|
PAULO
FERNANDO DE MELO MARTINS,LUANA PRISCILA MOREIRA MEDEIROS
|
07
|
|
O DIÁLOGO INTERCULTURAL E A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM DIREITO E UMA NECESSIDADE PARA A EDUCAÇÃO
|
SAWANA
ARAÚJO LOPES DE SOUZA,RITA DE CASSIA CAVALCANTI PORTO
|
07
|
|
A INCLUSÃO DOS DIREITOS DO ALUNO DO CAMPO AO INGRESSAR EM UMA ESCOLA
URBANA EM SÃO FELIPE -BA
|
MARIA DAS
DORES DE JESUS ANDRADE OLIVEIRA,
JULIANA
GONÇALVES DOS SANTOS
|
08 |
|
EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO INSTRUMENTO NA FORMAÇÃO CIDADÃ NA ZONA RURAL
DE UM MUNICÍPIO DO INTERIOR DA BAHIA
|
ERLANIA
OLIVEIRA ROCHA,
ELANE
OLIVEIRA ROCHA
|
08
|
|
EDUCAÇÃO DO CAMPO: RECONHECER PARA OFERECER
|
LUANA REVERTI DE ARAUJO SILVA,
KELLYNAY LIMA SOUZA
|
08
|
|
TEMPOS FORMATIVOS EM ESCOLAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO CAMPO: GARANTIA DO
DIREITO AO ACESSO À EDUCAÇÃO
|
ROBLE CARLOS TENÓRIO MORAES,CLEDINEI OLIVEIRA DA SILVA,BRUNO DE SOUZA
SILVA
|
08
|
|
CRÍTICA ÀS CONCEPÇÕES EM DISPUTA ACERCA DO ENSINO NAS CLASSES
MULTISSERIADAS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NO BRASIL: PELA SUPERAÇÃO DO RELATIVISMO
MULTICULTURALISTA
|
ANDERSON DOS
ANJOS PEREIRA PENA,G.E.P.G.E E REDE MAPA,CRISTIANE MARIA OLIVEIRA MENDONÇA
|
08
|
|
FECHAMENTO DAS ESCOLAS DO CAMPO DO ESTADO DE SERGIPE: IMPLICAÇÕES NO
COTIDIANO DAS INFÂNCIAS
|
ELIS REGINA
NUNES MOTA ARAUJO,JOSEVÂNIA TEIXEIRA GUEDES,MARIA JOSÉ GUIMARÃES VIEIRA
|
08
|
|
IDENTIDADES
SOCIOPROFISSIONAIS DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO: PERSPECTIVAS DE
RESISTÊNCIA PELA AGROECOLOGIA
|
LIA MARIA TEIXEIRA DE OLIVEIRA
(Eixo 3)
|
08
|
|
O DIREITO À EDUCAÇÃO SUPERIOR E O CAMPESINATO: CONTRIBUIÇÕES DAS
LICENCIATURAS EM EDUCAÇÃO DO CAMPO
|
MÔNICA
MOLINA,
DEISE RAMOS
DA ROCHA
|
09
|
|
TENSÕES E ESTRATÉGIAS DE RESISTÊNCIA DE UMA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO
DO CAMPO
|
NATHAN
CARVALHO PINHEIRO,
ELIENE
NOVAES ROCHA
|
09
|
|
A FORMAÇÃO DOS EDUCADORES DO CAMPO: CONSTRUÇÃO DE UMA POLÍTICA DE
RESISTÊNCIA
|
VALDIRENE
MANDUCA DE MORAES,
MARCIANE
MARIA MENDES
|
09
|
|
CULTURA E DIVERSIDADE: REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO INDÍGENA
|
LEONARDO
RAFAEL BUENO SOARES,
LAYANE BENTO
FERREIRA
|
09
|
|
EDUCAÇÃO E COMUNIDADES TRADICIONAIS: O PAPEL DA ESCOLA PARA REAIS TRANSFORMAÇÕES
SOCIAIS
|
ARIANY
CAVALCANTE LOBO
|
09
|
|
LEI 11.645/08 E A REPRESENTAÇÃO DAS SOCIEDADES INDÍGENAS NO PROGRAMA
NACIONAL BIBLIOTECA DA ESCOLA
|
CAROLINE
SAMPAIO RIBEIRO,
DANILO CÉSAR
SOUZA PINTO
|
09
|
|
ESCOLA SEM PARTIDO’ E CRIMINALIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE: GÊNERO E
SEXUALIDADE COMO DIREITO FUNDAMENTAL DE (IN)FORMAÇÃO NO CURRÍCULO.
|
ELISEU RISCAROLI
|
10
|
|
CURRÍCULOS PRATICADOSPENSADOS DA OCUPAÇÃO DO INSTITUTO FEDERAL DE
ALAGOAS: POTENCIALIDADES EMANCIPATÓRIAS
|
NICOLAS ALESSANDRO SILVA DE SOUZA,REBECA LINS DE MELO,ELISABETE DUARTE
DE OLIVEIRA
|
10
|
|
A EDUCAÇÃO PARA ALÉM DOS MUROS DA ESCOLA
|
HEVELLEN SILVA PANTOJA,
PATRICIA DA CONCEICAO DA SILVA NAHUM
|
10
|
|
O USO DO CINEMA COMO UMA FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA DIVERSIDADE.
|
VAGNA SANTOS SOUZA
|
10
|
|
IMPLEMENTAÇÃO DE UMA RÁDIO ESCOLAR: DESAFIOS PARA O CURRÍCULO NA
DIVERSIDADE
|
ESIEL PEREIRA SANTOS,EDMÁRIA CONCEIÇÃO FRANCO SANTOS,CIDICLEIA GOMES
DA SILVA SANTOS
|
10
|
|
A BIO, A ARTE E A EDUCAÇÃO: OUTRAS ESCUTAS PARA A DIVERSIDADE
|
NEURISÂNGELA MAURÍCIO DOS SANTOS MIRANDA,LEONARDO AUGUSTO PAULINO
|
10
|
|
OS ENTRELAÇAMENTOS DAS VIDAS/CORPOS NOS COTIDIANOS ESCOLARES: FORMANDO
PROFESSORES/AS COM A DIFERENÇA
|
FÁBIO LUIZ ALVES DE AMORIM
|
11
|
|
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA CONSTITUIÇÃO DE
UM ESPAÇO DEMOCRÁTICO E PARTICIPATIVO NA ESCOLA
|
GLASSUEDE VENESA DOS SANTOS SILVA, CLÁUDIA PARANHOS DE JESUS PORTELA, DIDIMA
MARIA DE MELLO ANDRADE
|
11
|
|
PRÁTICAS DE LEITURAS E FORMAÇÃO DE LEITOR: COSMOVISÕES EDUCATIVAS A
PARTIR DA LITERATURA
|
MARIA DAS GRAÇAS REIS BARRETO, ADRIANA MARIA GOMES LOPES, KLEBER
HENRIQUE SANTOS DA SILVA,
MÁRCEA ANDRADE SALES
|
11
|
|
SABERES CULTURAIS QUE POTENCIALIZAM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO
INFANTIL
|
VIRGINIA GEORG SCHINDHELM,
MARIA LUISA FURLIN BAMPI
|
11
|
|
ENSAIOS DE UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO
|
NATALIA BARBOSA DA SILVA
|
11
|
|
EDUCAÇÃO INFANTIL NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: DIREITO À
EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE
|
CARLA SANTOS PINHEIRO,
LAYNE PINHEIRO DE SOUZA
|
11
|
|
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR-CONTADOR DE HISTÓRIAS: UMA EXPERIÊNCIA PAUTADA
NA DIVERSIDADE E NA RESISTÊNCIA
|
LUCIENE SOUZA SANTOS, SIMONE MARQUES BRAGA,
JULIANE DE CARVALHO CORREIA
|
11
|
|
DIVERSIDADE SEXUAL E GÊNERO NA
ESCOLA: UMA QUESTÃO DE DIREITOS HUMANOS E DE CIDADANIA
|
MARIA EUGENIA BRETTAS VEIGA
|
13
|
|
PROFESSOR, O SENHOR É GAY?
|
JANIVALDO PACHECO CORDEIRO
|
13
|
|
GÊNEROS, SEXUALIDADES E FORMAÇAÕ
DE PROFESSORXS NO SÉCULO XXI: ENTRE APAGAMENTOS, PRÁTICAS E ENFRENTAMENTOS
|
IVAN AMARO
|
13
|
|
SUJEITOS DE GÊNERO E/OU
SEXUALIDADE DISSIDENTES E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COMO EFETIVAÇÃO DO
DIREITO À EDUCAÇÃO
|
MANUELA AZEVEDO CARVALHO,
LUCIANA APARECIDA DE MIRANDA
|
13
|
|
FORMAÇÃO DOCENTE PARA
DIVERSIDADE SEXUAL E DE GÊNERO: DISCURSOS E PRÁTICAS NOS/DOS/COM OS
COTIDIANOS ESCOLARES
|
ROSECLAIR DOS SANTOS LEITE SITE
|
13
|
|
ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES SOBRE
GÊNERO E RAÇA/ETNIA EM MATERIAIS DIDÁTICO-INSTRUCIONAIS NAS ESCOLAS DE ENSINO
FUNDAMENTAL
|
TATIANE DE LUCENA LIMA,
VANESSA MARIA DE OLIVEIRA BORGES,
PATRICIA LUZ TEIXEIRA
|
13
|
|
A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO SOBRE
GÊNERO, RAÇA E DIVERSIDADE SEXUAL NA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO
|
ELIANE SOUZA PEREIRA
|
13
|
|
TRABALHANDO COM PERSPECTIVAS
OUTRAS DE EDUCAÇÃO – QUESTÕES DE CURRÍCULO, FORMAÇÃO, DIREITOS E RESISTÊNCIA
|
NOELIA RODRIGUES PEREIRA REGO,ADRIANA BARBOSA DA
SILVA,YASMIN BARROS CORTEZ,ELISANGELA ALVES DOS SANTOS
|
14
|
|
A ALTERIDADE COMO FORMA DE
RESISTÊNCIA NA EDUCAÇÃO DOS ANOS INICIAIS EM PROPRIÁ/SE
|
BIANCA STHEPHANNY MARTINS GOMES,HEDAILZA SANTOS
SACRAMENTO,JOSÉ MARQUES DOS SANTOS NETO,RAFAELA MATOS DE SANTANA CRUZ
|
14
|
|
A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS:
OS DESAFIOS DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA PÚBLICA
|
CAMILA ELLEN PINHEIRO DA SILVA, SAMUEL SANTOS RIBEIRO,
SANDY CORRÊA BAILÃO
|
14
|
|
FORMAÇÃO DOCENTE E DIREITOS HUMANOS:
UMA PROPOSTA PARA PROMOVER A CULTURA DA PAZ NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO
|
MARIA VITÓRIA SOARES DOS SANTOS,
LETÍCIA DE NAZARÉ COSTA DE SOUSA
|
14
|
|
PASTORAL DO MENOR EM ABAETETUBA-
PARÁ: EDUCAÇÃO DE JOVENS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL, UMA HISTORIA
DE RESISTÊNCIA
|
EDUARDO NEGRÃO BAIA, CAMILA DE LIMA DA SILVA,
LUIS RICARDO RAVAGNANI
|
14
|
|
A NEGAÇÃO DO DIREITO DE APRENDER:
POBREZA E EXCLUSÃO SOCIAL NA ESCOLA
|
LUCIANA NOGUEIRA DA SILVA,
ANA PAULA FERREIRA DOS SANTOS
|
14
|
|
RELATO DE UM AQUILOMBAMENTO NUMA
ESCOLA PERIFÉRICA DE PORTO ALEGRE: EDUCAR PARA NÃO MORRER!
|
CRISTINA CENTENO PAIM, JANAINA BARBOSA DA SILVA, VANESSA
FELIX DOS SANTOS, ANA CAROLINA SILVEIRA DOS SANTOS,HELENA SOARES MEIRELES
|
12
|
|
EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: NA
TESSITURA DE UMA IDENTIDADE CULTURAL
|
FABIANA LOPES CAVALCANTE
|
15 |
|
A RESISTÊNCIA PROTAGONIZADA POR
COMUNIDADES QUILOMBOLAS EM BARREIRINHA-AM POR ESCOLAS QUE SISTEMATIZEM OS
SABRES TRADICIONAIS COM OS SABERES DOMINANTES.
|
MARINEZ FRANÇA DE SOUZA,
ARMINDA RACHEL BOTELHO MOURÃO
|
15
|
|
EDUCAÇÃO INFANTIL QUILOMBOLA EM
PERSPECTIVA BILINGUE COM A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS
|
ELIENAI DOS SANTOS BARRETO,CRISTIANA FERREIRA DOS
SANTOS,JAINÊ DA SILVA SANTOS RIBEIRO
|
15
|
|
A EDUCAÇÃO DE SURDOS NO BRASIL:
UMA HISTÓRICA MARCADA POR AVANÇOS, DESAFIOS E RESISTÊNCIA
|
GUILHERMINA ELISA BESSA DA COSTA MATOS
|
15
|
|
CURRICULO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL
COMO FERRAMENTA DE AFIRMAÇÃO DE IDENTIDADE DE ALUNOS DA ESCOLA QUILOMBOA DO
LINHARINHO, CONCEIÇÃO DA BARRA, ES: RESULTADOS PRELIMINARES
|
EZINETE MOREIRA DO ROZARIO,
MICHEL RIBEIRO,
GENILDA CASSIANO,
GUSTAVO MACHADO PRADO
|
15
|
|
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E CONCEPÇÕES SOBRE A POLÍTICA
VIGENTE EM EDUCAÇÃO ESPECIAL.
|
REGIANE DA SILVA BARBOSA,
SHEILA DE QUADROS UZÊDA
|
16
|
|
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS: FORMAÇÃO DOCENTE E
ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM NUMA ESCOLA PÚBLICA
|
VANILDA SANTOS FONSECA,
CLÁUDIA PARANHOS DE JESUS PORTELA
|
16
|
|
OS CINCO PILARES ALICERÇADOS NA LBI PARA A PRÁTICA DO
DOCENTE NO ATENDIMENTO DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
|
RITA DE CÁSSIA DE MACEDO CORDEIRO,
CLÁUDIA PARANHOS DE JESUS PORTELA
|
16
|
|
INCLUSÃO ESCOLAR E JUSTIÇA CURRICULAR: UMA ANÁLISE DAS
POLÍTICAS E PRÁTICAS CURRICULARES NA EDUCAÇÃO BÁSICA
|
CLÉIA DEMÉTRIO PEREIRA
|
16
|
|
POLITICAS PÚBLICAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL:
CONJUNTURAS E PERSPECTIVAS
|
FABRICIA ZANELATO BERTOLDE,
EMILIA PEIXOTO VIEIRA, JEANES M LARCHERT
|
16
|
|
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
ESPECIAL/INCLUSIVA: FORMAÇÃO DE GESTORES
|
RAILDA DE FREITAS SANTOS
|
16
|
|
EDUCAÇÃO PARA ALÉM DAS DIFERENÇAS: DESAFIOS E
POSSIBILIDADES PARA A INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
|
VANIA LURDES CENCI TSUKUDA,
LIGIA MARIA BACELAR SCHUCK VICENZI
|
16
|
|
DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA
NA FORMAÇÃO DOCENTE: DIÁLOGOS ACERCA DOS DIREITOS DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
NO CONTEXTO ESCOLAR
|
GUILHERMINA ELISA BESSA DA COSTA MATOS
|
Sala Térreo
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TERTÚLIAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS
NO PAMPA GAÚCHO: ESPAÇOS/TEMPOS FORMATIVOS DE INCLUSÃO E PROTAGONISMO DAS
PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
|
CLAUDETE DA SILVA LIMA MARTINS,
FRANCÉLI BRIZOLLA
|
Sala Térreo
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|
EDUCAÇÃO ESPECIAL: UM RELATO DE
EXPERIÊNCIA NA ESCOLA MUNICIPAL DA COMUNIDADE RIO CAPIM, ABAETETUBA, PARÁ.
|
ANDERSON MESTRINE LIMA DA COSTA
|
Sala Térreo
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INCLUSÃO DE ALUNOS COM
DEFICIÊNCIA VISUAL NAS AULAS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
|
JOSIANA VIANA SANTOS,
ALEXSANDER PEREIRA PANTOJA
|
Sala Térreo
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INCLUSÃO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS
DE FUTUROS PROFESSORES DE CIÊNCIAS
|
MAIRA SOUZA MACHADO,
MAXWELL SIQUEIRA
|
Sala Térreo
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|
UMA ANÁLISE DE INCLUSÃO DA
ESCOLA PROFESSORA TERESINHA DE JESUS FERREIRA LIMA, ABAETETUBA-PA, ATRAVÉS DE
SEU PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP)
|
EDISON CARDOSO PINHEIRO JÚNIOR
|
Sala Térreo
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A EXPERIÊNCIA DAS AULAS DE
EDUCAÇÃO FÍSICA EM PORTUGAL: REFLEXÕES A PARTIR DO TRATO PEDAGÓGICO COM
ALUNOS COM AUTISMO
|
AMANDA SANTANA DE SOUZA,
SUZANA ALVES NOGUEIRA
|
Sala Térreo
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A OUTRA HISTÓRIA DE ALICE
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JANIVALDO PACHECO CORDEIRO
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Auditório II
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VIVÊNCIA NA PRÁTICA EDUCATIVA V:
NOVAS METODOLOGIAS DE ENSINO PARA EDUCAÇÃO NA DIVERSIDADE.
|
BRENO CARVALHO DA SILVA
|
Auditório II
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DIVERSIDADE NAS AULAS DE INGLÊS
DO ISF-UFS
|
NAYARA STEFANIE MANDARINO SILVA
|
Auditório II
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ANÁLISE DA DISGRAFIA: UM ESTUDO
DE CASO EM ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE PONTES E LACERDA NO MATO GROSSO
|
MIRIAN DE JESUS CORREA, EVERTON LUIZ JACINTHO ALVES, FAGNER
FRANCISCO MOREIRA, CRISTIANE LEMES SILVA
|
Auditório II
|
|
O MUAY THAI COMO PONTO DE
PARTIDA PARA A CRIAÇÃO DE NOVAS CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS.
|
CÁSSIO DA SILVA DE LIMA
|
Auditório II
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CAPOEIRA; UMA LUTA PELO DIREITO
DE EDUCAR
|
LETÍCIA DE NAZARÉ COSTA DE SOUSA,
MARIA VITÓRIA SOARES DOS SANTOS
|
Auditório II
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DIVERSIDADE CULTURAL
AFRICANA E AS CONEXÕES COM O BRASIL ATRAVÉS DOS JOGOS
|
ELIZABETH DE JESUS DA SILVA
|
Auditório II
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SESSÃO VII - 18/09/19 – QUARTA-FEIRA - 16H ÀS 18H – FACED
|
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EIXO 08 - PENSAMENTO
NEOLIBERAL E CONSERVADOR NA EDUCAÇÃO: RETROCESSOS E RESISTÊNCIA
|
|
TÍTULO
|
AUTORES
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SALA
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|
O PERCURSO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE SANTA
LUZ-BA, NO PERÍODO DE 1997 A 2017
|
MARIA JUCILENE LIMA FERREIRA,JOSÉ ROMILDO PEREIRA LIMA,ANTONIA EUZA
CARNEIRO DE SOUSA
|
01
|
|
AS ESCOLAS FAMÍLIAS AGRÍCOLAS (EFAS): UMA PROPOSTA DE RESISTÊNCIA E DE
PRÁXIS EDUCATIVA NO/DO CAMPO
|
ANTONIA EUZA CARNEIRO DE SOUSA,JOSÉ CARLOS DE ARAÚJO SILVA
|
01
|
|
A ESCOLA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E OS RETROCESSOS NA EDUCAÇÃO EM TEMPOS
SOMBRIOS: UMA ANÁLISE PRELIMINAR
|
SILVIA OLIVEIRA DE SOUZA MONTEIRO DOS SANTOS,VIVIANE MERLIM MORAES
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01
|
|
O PENSAMENTO DE PAULO FREIRE E A ESCOLA SEM PARTIDO
|
DEBORA MAZZA
|
01
|
|
ESTUDO DE PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO A PARTIR DA LEITURA DE HANNAH ARENDT
|
ROMES DE PAULA MACHADO JUNIOR,DANIELA COLELLA ZUNIGA LUDOVICO,SARAH
HONORIO DA LUZ,GESSIONE ALVES DA CUNHA
|
01
|
|
EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA BRASILEIRA: ENTRE TRADIÇÕES INVENTADAS E O
REAL
|
MARIA DA CONCEIÇÃO CALMON ARRUDA
|
01
|
|
OS SENTIDOS E SIGNIFICADOS DO BATALHÃO DA POLICIA MILITAR ESCOLAR DO
ESTADO DE GOIÁS NAS UNIDADES ESCOLARES DO BAIRRO JARDIM NOVO MUNDO DA CIDADE
DE GOIÂNIA - GOIÁS.
|
GEANNE CARDOSO DA SILVA
|
02
|
|
O PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DAS REFORMAS GERENCIAIS NA POLÍTICA EDUCACIONAL
DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO A PARTIR DO PROGRAMA PARA O APRIMORAMENTO E
VALORIZAÇÃO DOS SERVIDORES PÚBLICOS
|
MÔNICA ALVES SALLY
|
02
|
|
MERCANTILIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: UM PROJETO NEOLIBERAL
|
NAIRLA MARA DE SOUZA FRANÇA,LUANA TEIXEIRA,CARLOS LEVI SOUZA DE JESUS
|
02
|
|
AS POLITICAS EDUCACIONAIS EM MINAS GERAIS NO CONTEXTO ATUAL: UMA
ANÁLISE DOS FUNDAMENTOS DA PROPOSTA DO GOVERNO ZEMA 2019-2022
|
LUCIA DE FATIMA VALENTE,JOSE GASPAR ROSA,MARIA SIMONE FERRAZ PEREIRA
|
02
|
|
OS GOVERNOS MUNICIPAIS PETISTAS NA CIDADE DE SÃO PAULO: DA RESISTÊNCIA
AO ALINHAMENTO DAS POLÍTICAS NEOLIBERAIS DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL
|
MAURICIO DE SOUSA
|
02
|
|
SUBJETIVAÇÃO E CULTURA ESCOLAR: O PAPEL DA ESCOLA NO CONTEXTO
NEOLIBERAL
|
LUCAS CARDOSO TONIOL,ELAINE GOMES MATHEUS FURLAN
|
02
|
|
“A REGRA MERECE SER AMADA”: DURKHEIM E O MÉRITO COMO DISPOSITIVO MORAL
|
JOSE OTO KONZEN
|
03
|
|
EDUCAÇÃO, PODER E SUBJETIVAÇÃO: UMA ANÁLISE A PARTIR DE VIGIAR E PUNIR
DE MICHEL FOUCAULT
|
SAMUEL CERQUEIRA MELO,WHELITON CHIANG SHUNG MOREIRA FERREIRA
|
03
|
|
POLÍTICAS CURRICULARES E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL: A DISPUTA
EM TORNO DO CONCEITO DE COMPETÊNCIAS
|
SILVANA MALHEIRO DO NASCIMENTO GAMA,JORGE NASSIM VIEIRA NAJJAR
|
03
|
|
A FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO E A BNCC: SILENCIAMENTO E
PRODUÇÃO DO CONSENSO
|
KÁTIA MARIA SILVA DE MELO
|
03
|
|
PRODUÇÃO DOS CURRÍCULOS EM CRIAÇÕES COTIDIANAS DIANTE DOS DESAFIOS DA
CIÊNCIA NORMATIZADA
|
CLARISSA TEIXEIRA LOPES
|
03
|
|
O ENSINO DE HISTÓRIA: UMA ANÁLISE HISTÓRICA DO PROCESSO DE MEMORIZAÇÃO
DA ESCRAVIDÃO E PÓS ABOLIÇÃO E A NECESSIDADE DA LEI 11.645/008
|
HEDAILZA SANTOS SACRAMENTO,BIANCA STHEPHANNY MARTINS GOMES,JOSÉ
MARQUES DOS SANTOS NETO,RAFAELA MATOS DE SANTANA CRUZ
|
03
|
|
RACISMO INSTITUCIONAL CONTRA A MULHER NEGRA: UMA ANÁLISE DA CONSTRUÇÃO
HISTÓRIA DA IDENTIDADE NACIONAL
|
RAFAELA MATOS DE SANTANA CRUZ,BIANCA STHEPHANNY MARTINS GOMES,HEDAILZA
SANTOS SACRAMENTO,JOSÉ MARQUES DOS SANTOS NETO
|
03
|
|
DISPUTAS PELA LIBERDADE DE ENSINO: ENTRE O CONSERVADORISMO E A
AUTONOMIA PEDAGÓGICA
|
VIVIANE MERLIM MORAES,SILVIA OLIVEIRA DE SOUZA MONTEIRO DOS SANTOS
|
07
|
|
NEOCONSERVADORISMO E NEOLIBERALISMO NAS REFORMAS CURRICULARES E O
SENTIDO DO TRABALHO E DA FORMAÇÃO DOCENTE: QUESTIONAMENTOS E APONTAMENTOS
CONJUNTURAIS
|
DEISE RAMOS DA ROCHA
|
07
|
|
A EPISTEMOLOGIA DA PRÁXIS NA DIMENSÃO POLÍTICA DA FORMAÇÃO DE
PROFESSORES
|
PRISCILA BRAGA
|
07
|
|
MISBEHAVIOR NO ENSINO SUPERIOR: RESISTÊNCIA NO TRABALHO DOCENTE
|
CRISTIANE MARIA OLIVEIRA MENDONÇA,HERMESON CLAUDIO MENDONÇA
MENEZES,ANDERSON DOS ANJOS PEREIRA PENA
|
07 |
|
FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS EM TEMPO DE RESISTÊNCIA
|
NIVIA DANTAS RIBEIRO ZANARDO,ADRIANA PEREIRA DA SILVA
|
07
|
|
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: POR UMA VIDA EM DEVIR-CRIANÇA
|
ELIANA APARECIDA DE JESUS REIS,JACONIAS DIAS RODRIGUES
|
07
|
|
|
|
|
|
EIXO 10 - POLÍTICAS
PÚBLICAS, GESTÃO DEMOCRÁTICA E FINANCIAMENTO: PROPOSTAS E RESISTÊNCIA
|
|
TÍTULO
|
AUTORES
|
SALA
|
|
DIRETOR ESCOLAR: SUPER-HERÓI DE CAPA?
|
MARIA GORETE SACRAMENTO DE JESUS,ANA RITA MARQUES DE ANDRADE,GABRIELA
SOUSA REGO PIMENTEL
|
08
|
|
FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DO (A) GESTOR (A) ESCOLAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
PARAENSE
|
JOSE PEDRO GARCIA OLIVERIA,ROBERTO CÉSAR DE ARAÚJO SILVA
|
08
|
|
A GESTÃO DEMOCRÁTICA E O COORDENADOR PEDAGÓGICO
|
ISABEL CRISTINA RODRIGUES BRITO DA SILVA,SANDRA MÁRCIA CAMPOS PEREIRA
|
08
|
|
GESTÃO DEMOCRÁTICA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS, UM ESTUDO DE CASO EM DUAS
ESCOLAS DO MUNÍCIPIO DE PINHÃO-SE
|
ISA CARLA BISPO DOS SANTOS,JOÃO PAULO GAMA OLIVEIRA
|
08
|
|
A GESTÃO ESCOLAR NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS NO DISTRITO DE
OUTEIRO-BELÉM-PARÁ E SUA RELAÇÃO COM O CONSELHO ESCOLAR.
|
ROBERTO CÉSAR DE ARAÚJO SILVA,JOSE PEDRO GARCIA OLIVERIA,MARIA CLEIDE
VINAGRE PANTOJA,JOSÉ CARLOS MARTINS CARDOSO
|
08
|
|
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA ESCOLA E CONSELHO DE CLASSE PARTICIPATIVO:
UMA RESSIGNIFICAÇÃO NECESSÁRIA
|
CLEUNICE DE OLIVEIRA,CLESSI VERGINIA LANDO,ELIARA ZAVIERUKA LEVINSKI
|
08
|
|
ESTUDO DE CASO SOBRE O FUNCIONAMENTO DO FÓRUM MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO (ABAETETUBA,
PARÁ): PARTICIPAÇÃO POPULAR PARA A DEFESA DO DIREITO.
|
DAVID SANTOS DA SILVA
|
08
|
|
A PARTICIPAÇÃO DOS PAIS OU RESPONSÁVEIS NOS CONSELHOS ESCOLARES DA
REDE MUNICIPAL DE ENSINO DA SERRA/ES
|
MÁRCIA SARAIVA PRUDÊNCIO,
EDUARDO AUGUSTO MOSCON OLIVEIRA
|
09
|
|
O CONSELHO DE CLASSE COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA
PROFESSORES NÃO LICENCIADOS.
|
BERNARDINO GALDINO DE SENA NETO,ANDREZZA MARIA BATISTA DO NASCIMENTO
TAVARES
|
09
|
|
PERCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE CONSELHOS ESCOLARES EM ESCOLAS DA REDE
PÚBLICA MUNICIPAL DO RIO DE JANEIRO
|
MARIA DE FÁTIMA MAGALHÃES DE LIMA
|
09
|
|
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: O DESMONTE DOS PROGRAMAS FEDERAIS
|
JOSE AIRTON CHAVES CAVALCANTE JUNIOR,LUCILIA AUGUSTA LINO,MARIA DA
CONCEIÇÃO CALMON ARRUDA
|
09
|
|
FORMAÇÃO CONTINUADA SOBRE CONSELHOS ESCOLARES E GESTÃO DEMOCRÁTICA NO
ESTADO DO RIO DE JANEIRO: O PROTAGONISMO DOS PROFESSORES-CONSELHEIROS
|
ALBA VALÉRIA BAENSI DA SILVA,JORGE NASSIM VIEIRA NAJJAR
|
09
|
|
PNE 2014/2024: FORMAÇÃO E VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO
|
FERNANDO ALVES VIALI FILHO,ALEANDRO RODRIGUES,MARIA DE LURDES DE
OLIVEIRA,TAMYRES BORGES CARDOSO MACEDO
|
09
|
|
RECONSTRUÇÃO DOS PROJETOS POLÍTICO-PEDAGÓGICOS DAS EMEFS DE UMA REDE
MUNICIPAL DE ENSINO NA PERSPECTIVA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA
|
JULIANA AQUINO MACHADO,RENATO AVELLAR DE ALBUQUERQUE,SILVIA LETÍCIA DE
SENNA,JULIANA CRISTINA DA SILVA
|
09
|
|
EDUCAÇÃO INTEGRAL E GESTÃO DEMOCRÁTICA: ALGUMAS REFLEXÕES
|
PATRICIA FLAVIA MOTA,ELISANGELA DA SILVA BERNADO
|
10
|
|
DO PROGRAMA ESPECIAL DE EDUCAÇÃO AO PROGRAMA NOVO MAIS EDUCAÇÃO NO
ESTADO DO RIO DE JANEIRO: UM ESTUDO DE CASO
|
PATRICIA FLAVIA MOTA
|
10
|
|
POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E (M) TEMPO INTEGRAL PARA A EDUCAÇÃO
INFANTIL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS
|
IRANILDES BARRETO DOS SANTOS
|
10
|
|
O SENTIDO DA POLÍTICA APLICADO À UM CENTRO DE ENSINO EM TEMPO INTEGRAL
DE ENSINO FUNDAMENTAL NA CIDADE DE GOIÂNIA-GO.
|
EDIO LUIS BRESSAN,GEANNE CARDOSO DA SILVA,FABIO ALVES DA
COSTA,EDIONEIDE RODRIGUES DA CUNHA
|
10
|
|
PROGRAMA NOVO MAIS EDUCAÇÃO E SUA PERSPECTIVA DE CONHECIMENTO:
DIÁLOGOS CURRICULARES
|
MARCIO BERNARDINO SIRINO
|
10
|
|
REFLEXÕES SOBRE O PROGRAMA MAIS ALFABETIZAÇÃO: À LUZ DOS GESTORES DA
REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE BRUSQUE (SC)
|
JULIANA PEDROSO BRUNS,CAMILA DA CUNHA NUNES
|
10
|
|
EDUCAÇÃO INFANTIL E OS DESAFIOS PARA O PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE
VITÓRIA DA CONQUISTA, BAHIA
|
SANDRA MÁRCIA CAMPOS PEREIRA,ARLETE ROCHA MIRANDA DORIA,JOSÉ JACKSON
REIS DOS SANTOS
|
10
|
|
ESCOLAS PÚBLICAS DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE SÃO LUIS DO CURU: LIMITES E
DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA
|
ANTÔNIO BRAZ TEIXEIRA,CLARICE ZIENTARSKI,PERLA ALMEIDA RODRIGUES
FREIRE,JOSÉ RICARDO PAULA DE CASTRO
|
11
|
|
ESCOLAS MULTISSERIADAS NO CAMPO BRASILEIRO: INVISIBILIDADE, EXCLUSÃO E
HOMOGENEIZAÇÃO
|
ROSA AMELIA DE QUEIROZ BARROS
|
11
|
|
POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES DO CAMPO: RETROCESSOS E
RESISTÊNCIA.
|
CLARICE APARECIDA DOS SANTOS
|
11
|
|
POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO: REFLEXÕES A PARTIR DO
LEVANTAMENTO DE PRODUÇÕES ACADÊMICAS
|
AMANDA CERQUEIRA ARAÚJO DOS SANTOS,JOICY SANTOS CORDEIRO,LEOMÁRCIA
CAFFÉ DE OLIVEIRA UZÊDA
|
11
|
|
EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO: O QUE NOS DIZEM AS PRODUÇÕES SOBRE A
RELAÇÃO ENTRE GESTÃO ESCOLAR E FAMÍLIA
|
JOICY SANTOS CORDEIRO,AMANDA CERQUEIRA ARAÚJO DOS SANTOS,LEOMÁRCIA
CAFFÉ DE OLIVEIRA UZÊDA
|
11
|
|
GESTÃO DEMOCRÁTICA NO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO: GRUPO DINAMIZADOR
MOBILIZADOR DE PROCESSOS FORMATIVOS
|
ADRIA BRUM DE AZAMBUJA
|
11
|
|
AUTONOMIA DA ESCOLA NO MUNICÍPIO DE SERRA (ES) A PARTIR DOS DOCUMENTOS
LEGAIS: POSSIBILIDADES PARA EFETIVAÇÃO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA.
|
MÁRCIA SARAIVA PRUDÊNCIO,LARISSA POLYANNA MOLINA,EDUARDO AUGUSTO
MOSCON OLIVEIRA
|
11 |
|
TRANSPORTE PÚBLICO ESCOLAR E A FORMAÇÃO DOS LICENCIANDOS DO INSTITUTO
FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE
|
DANIELLE FERNANDES DE LUNA,EULÁLIA RAQUEL GUSMÃO DE CARVALHO NETO
|
13
|
|
ESCOLA SEM PARTIDO: O DISCURSO DE NEUTRALIDADE COMO ÓBICE AO ENSINO DE
GEOGRAFIA
|
JOSÉ ADENILSON,CRISTIANO APRÍGIO DOS SANTOS
|
13
|
|
A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS DO ESTADO DA BAHIA
(2010-2017) E OS PROGRAMAS E PLANOS EM NÍVEIS INTERNACIONAL E NACIONAL
|
ANDRÉ LUÍS GASPAR NONATO DA SILVA,MARIA COUTO CUNHA
|
13
|
|
DIVERSIDADE HUMANA E O PRINCÍPIO DA EXCLUSÃO: NORMATIZAR E NORMALIZAR
|
MARIA CLEIDE VINAGRE PANTOJA,JOSE PEDRO GARCIA OLIVERIA,ROBERTO CÉSAR
DE ARAÚJO SILVA
|
13
|
|
POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E DIREITO À
EDUCAÇÃO
|
SILVANIA MARIA DA SILVA GIL
|
13
|
|
DEMOCRACIA: UM CONCEITO EM DISPUTA
|
WASHINGTON LUIS DE ANDRADE CARDOSO JUNIOR
|
13
|
|
UM OLHAR SOBRE AS POLÍTICAS PÚBLICAS E O DIREITO À DIVERSIDADE NO
CENÁRIO EDUCACIONAL
|
VANESSA GOMES LOPES ANGELIM,JOSE AURIMAR DOS SANTOS ANGELIM,LEONICE
FRANCISCA DE SOUZA,EDNA MARIA DE OLIVEIRA FERREIRA
|
13
|
|
POLÍTICAS DE INTERNACIONALIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR, FINANCIAMENTO E
RESISTÊNCIA
|
KYRIA REBECA FINARDI
|
14
|
|
O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) EM
TESES
|
JULIANA PEDROSO BRUNS,GICELE CERVI,VIVIANE GRIMM
|
14
|
|
POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE: O PIBID COMO PROPULSOR DA FORMAÇÃO INICIAL
|
LEONARDO DA SILVA SANTOS,JULIANA BARROS CALADO DE ARAÚJO
|
14
|
|
A EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO DA BNCC – NOTAS PARA UMA REFLEXÃO
CRÍTICA SOBRE A IMPLANTAÇÃO EM ARACAJU
|
SANDRA MARIA XAVIER BEIJU,MARILENE SANTOS
|
14
|
|
A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E A DIRETRIZ CURRICULAR DA REDE
MUNICIPAL DE ENSINO DE RONDONÓPOLIS/MT
|
ANDRÉIA CRISTINA SANTIAGO CARVALHO,MARLY SOUZA BRITO FARIAS,ROSANA
MARIA MARTINS
|
14
|
|
IMPLEMENTACAO DA BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM: PERCEPÇÕES DO
CONTEXTO E DA PROPOSTA PEDAGÓGICA NUMA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO
|
IRIA BRZEZINSKI,MARIA MAGDALENA FERREIRA,ANCHA QUIMUENHE,MARCUS
ANTÔNIO DE SOUZA
|
14
|
|
ANALISANDO O BEM E O MAL-ESTAR DOS PROFESSORES NA REDE MUNICIPAL DE
EDUCAÇÃO DE NITERÓI/RJ
|
JACQUELINE RODRIGUES PINO
|
15
|
|
MAGISTÉRIO, UMA PROFISSÃO MASCULINA NA ANTIGUIDADE, TRANSFORMOU-SE EM
UM TRABALHO FEMININO E NA ATUALIDADE?
|
JACQUELINE RODRIGUES PINO,SOLANGE SANTIAGO FERREIRA,MARISA CARDOSO DE
LUCA FONSECA,TULIO AUGUSTO CARVALHAES FONSECA
|
15
|
|
PROGRAMA EDUCACIONAL E COTIDIANO ESCOLAR: UMA PESQUISA EXPLORATÓRIA
|
TANIA DE ASSIS SOUZA GRANJA
|
15
|
|
DICIONÁRIO DE SABERES, VIVÊNCIAS, CONCEITOS E CONTEXTOS AMAZÔNICOS DE
POLÍTICAS EDUCACIONAIS DOS GRUPOS DE PESQUISAS E DE ESTUDOS DO INSTITUTO DE
CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – ICED DA UFPA.
|
JOSÉ CARLOS MARTINS CARDOSO
|
15
|
|
POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NA PERSPECTIVA CRÍTICA E
LIBERTADORA: UMA EXPERIÊNCIA EM SÃO BERNARDO DO CAMPO – 2010 A 2016
|
TEREZINHA CRISTINA NAKAMATSU SIRAQUE
|
15
|
|
DESAFIOS EDUCACIONAIS DOS MUNICÍPIOS DO TERRITÓRIO DE IDENTIDADE DO
SUDOESTE BAIANO DIANTE DA EMENDA CONSTITUCIONAL N. 95/2016
|
SANDRA MÁRCIA CAMPOS PEREIRA,JOSÉ JACKSON REIS DOS SANTOS,RELVA LOPES
CHAVES SOARES,MARIA IZA PINTO AMORIM LEITE
|
15
|
|
POLÍTICAS EDUCACIONAIS: A IMPORTÂNCIA DO CONTEXTO NAS PESQUISAS NA
EDUCAÇÃO BÁSICA
|
KARLA VITORIANO E SILVA ALMEIDA,DANIELA AMÉLIA DE MOURA,ELZILENE MARIA
LOPES DE SOUZA,ILMA APARECIDA DOS SANTOS ELMESCANY
|
16
|
|
CARTOGRAFIA DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO
INTERIOR DA BAHIA: CONTRIBUIÇÕES DA UNIVERSIDADE
|
IVETE TEIXEIRA DOS SANTOS,MÁRCEA ANDRADE SALES,DANIELE SANTANA SANTOS
|
16
|
|
INOVAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE POLÍTICA E
EPISTEMOLÓGICA
|
PRISCILA BRAGA
|
16
|
|
A FORMAÇÃO NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU E O MOVIMENTO POLÍTICO COMO
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA
|
DAYSE KELLY BARREIROS DE OLIVEIRA,ELLEN MICHELLE BARBOSA DE MOURA
|
16
|
|
EPISTEMOLOGIA E PESQUISA EDUCACIONAL: A ÁRDUA TAREFA DO OBJETO NA ESCOLHA
DO MÉTODO
|
RUTH APARECIDA VIANA DA SILVA,IRIA BRZEZINSKI,JOSÉ GERALDO DA SILVA
|
16
|
|
PRÉ-VEST GEOGRAFIA: FORMAÇÃO E AUTOFORMAÇÃO DOCENTE
|
PEDRO HENRIQUE MATOS FERREIRA
|
16
|
|
GERENCIAMENTO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO AMAZONAS: POSSIBILIDADES E
DESAFIOS
|
CARLA VALENTIM BARAÚNA DE ARAUJO,ADRIANA PASSOS MORENO
|
16
|
|
SESSÃO VIII - 18/09/19 –
QUARTA-FEIRA - 18H30 ÀS 20H30 - FACED
|
|
EIXO 09 - EDUCAÇÃO
SUPERIOR, ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: compromissos e interfaces com a escola
pública
|
|
TÍTULO
|
AUTORES
|
SALA
|
|
ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE PEDAGOGIA: EXPERIÊNCIAS EM CURSOS A
DISTANCIA
|
DEISE JULIANA FRANCISCO,MÔNICA PATRÍCIA DA SILVA SALES
|
01
|
|
A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA A FORMAÇÃO DO LICENCIADO
EM CIÊNCIAS EXATAS
|
GUILHERME SIPPEL MACHADO,ELIANE DO ROCIO ALBERTI
|
01
|
|
ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES DO LICENCIANDO EM
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
|
WANNA SANTOS DE ARAÚJO,THAIS CARVALHO XAVIER,MONALISA PEREIRA DE
CASTRO
|
01
|
|
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAIFA NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO
DE JANEIRO COMO OBJETO DE PESQUISA
|
VINÍCIUS SILVA DE MORAES
|
01
|
|
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURRICULAR NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO
SANTO: A PARCERIA COMO ELO ENTRE A UNIVERSIDADE E A ESCOLA BÁSICA
|
REGINA CELI FRECHIANI BITTE,VILMAR JOSÉ BORGES
|
01
|
|
APRENDIZAGENS DE ESTAGIÁRIOS DE GEOGRAFIA NAS VIVENCIAS ENTRE ESCOLA
BÁSICA E UNIVERSIDADE
|
CÉLIA REGINA BATISTA DOS SANTOS,MARIA CLEONICE BARBOSA BRAGA
|
01
|
|
O ESTÁGIO CURRICULAR E A CONSTRUÇÃO DE REPRESENTAÇÕES ACERCA DA
RELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA POR ESTAGIÁRIOS DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
|
TATIANE MERCÊS DOS SANTOS CERQUEIRA
|
01
|
|
AS AULAS PRÁTICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS: REFLEXÕES PROPORCIONADAS
PELO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
|
MATHEUS LAU,STÉFANE SILVA,VIVIANE BORGES DIAS
|
02
|
|
A CIÊNCIA VAI À ESCOLA: INTEGRANDO PRÁTICAS DE ENSINO INVESTIGATIVO À
PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA
|
MAIRA SOUZA MACHADO,JEANE ALVES DE ALMEIDA,MÁRCIO ROBERTO DE GARCIA
MAIA
|
02
|
|
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
|
NAIARA SILVA MENEZES,MATHEUS DOS SANTOS REIS,VIVIANE BORGES DIAS
|
02
|
|
AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: (DES) ENCONTROS OU RESSIGNIFICAÇÃO NOS CURSOS
DE LICENCIATURAS
|
FRANCIMAR OLIVEIRA MIRANDA DE CARVALHO,NAIACY DE SOUZA LIMA COSTA
|
02
|
|
OLHARES PARA A DOCÊNCIA, A PESQUISA E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA E COM
A REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CANOAS/RS
|
JULIANA AQUINO MACHADO,REJANE RECKZIEGEL LEDUR,GILBERTO FERREIRA DA
SILVA
|
02
|
|
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE CIÊNCIAS INTERCULTURAL: UMA
ANÁLISE A PARTIR DE UM RECURSO DIDÁTICO E UM PLANO DE AULA PARA ESCOLA
PÚBLICA DE UMA COMUNIDADE TRADICIONAL
|
ANA CAROLINE MAIA BARBOZA,GEILSA BAPTISTA,LÍVIA OLIVEIRA
|
02
|
|
UMA PROPOSTA DE MUDANÇA: ANÁLISES REALIZADAS NO ÂMBITO DA RESIDÊNCIA
PEDAGÓGICA DE HISTÓRIA DA UFS
|
PEDRO PAULO DA SILVA DINIZ,LUÍSA VILAS BOAS DOS SANTOS
|
02
|
|
SOBRE PROFESSORES INICIANTES: PERFIL DOS PARTICIPANTES DO PROGRAMA DE
APOIO AOS PROFESSORES INICIANTES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DE POÇOS DE
CALDAS/MG E REGIÃO (PAPIN)
|
CARLA FERNANDA FIGUEIREDO FELIX,DANIELE OLIVEIRA DINIZ
|
03
|
|
PROGRAMA DE APOIO AOS PROFESSORES INICIANTES (PAPIN): A PROMOÇÃO DA
INSERÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE PELA PESQUISA E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIAS
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ANA MARIA BROCHADO DE MENDONÇA CHAVES,CARLA FERNANDA FIGUEIREDO
FELIX,CAROLINE COSTA SILVA CANDIDO
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03
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UTOPIAS E DISTOPIAS NOS PROCESSOS DE FORMAÇÃO: O CONSTITUIR-SE PROFESSOR
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JULIO BISPO DOS SANTOS JUNIOR
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PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL: UMA PROPOSTA DE EXTENSÃO COMO
FERRAMENTA DE AMPLIAÇÃO DA ÁREA DOCENTE
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JOSEFA CAROLINE SILVA CASTRO,LARISSA DA SILVA DE CARVALHO,THALYA GOMES
CARVALHO,MILLENA AYLA DA MATA DIAS
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03
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O INÍCIO DA CARREIRA DOCENTE: ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO?
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NAIARA SOUSA VILELA,GEOVANA FERREIRA MELO
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03
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O PAPEL DO PROFLETRAS NA FORMAÇÃO DOCENTE: EM BUSCA DA ARTICULAÇÃO
ENTRE UNIVERSIDADE E EDUCAÇÃO BÁSICA
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ANDREIA CUNHA MALHEIROS SANTANA
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03
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AÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE: NARRATIVAS, MEMÓRIAS, SABERES E FAZERES DE
PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
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VILMAR JOSÉ BORGES,REGINA CELI FRECHIANI BITTE
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03
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EDUCAÇÃO BÁSICA E UNIVERSIDADE: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO
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ALBA REGINA BATTISTI DE SOUZA,LOURIVAL JOSÉ MARTINS FILHO,ELISA DE SÃO
THIAGO CUNHA,MANUELLA SAMPAIO ALVES
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AS NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS COMO DISPOSITIVO DE APRENDIZAGEM NO
CONTEXTO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA
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SIMONE SOUZA DE ASSUMPÇÃO
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05
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ESPAÇOS LÚDICOS NA CIDADE DE JEQUIÉ: RELATOS DE UMA PRÁTICA DE
PESQUISA E FORMAÇÃO DOCENTE
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MARILETE CALEGARI CARDOSO,MARIA VITORIA DA SILVA,ANA LÚCIA SANTOS
SOUZA
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05
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ARTICULAÇÕES ENTRE A UNIVERSIDADE E A ESCOLA EM UM ESPAÇO HIBRIDO DE
FORMAÇÃO DOCENTE
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DANIELA TOMIO,ARLEIDE ROSA DA SILVA,ROBERTA ANDRESSA PEREIRA,TAYNÁ
LAURETH
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05
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O CURSO DE PEDAGOGIA DO INSTITUTO MULTIDISCIPLINAR DA UFRRJ, SUA
EXPERIÊNCIA PARFOR-SISU, E AS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA NA BAIXADA FLUMINENSE:
DEMANDAS E POSSIBILIDADES
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BRUNA DE FÁTIMA SANTOS DE LIMA,ANA MARIA MARQUES SANTOS
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05
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APROXIMAÇÃO DA UNIVERSIDADE COM A ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA NO GRUPO
COLABORATIVO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
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ANDRÉA SILVA GINO,ADÁLCIO CARVALHO DE ARAÚJO
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05
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NARRATIVIZAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA TECER OUTROS DIÁLOGOS COM
AS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL
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PATRICIA RAQUEL BARONI,ILANA MARIA BITTENCOURT MARTINS
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05
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FORMAÇÃO E ENSINO NO CONTEXTO DOS CURSOS DE LICENCIATURA
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MARIA CLAUDIA SIVA DO CARMO,KARINE CERQUEIRA DOS SANTOS
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07
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A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: NUANCES ENTRE TEORIA E
A PRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA
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LEONARDO DA SILVA SANTOS,JULIANA BARROS CALADO DE ARAÚJO
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07
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EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL DE PROFESSORES (AS) DA EDUCAÇÃO BÁSICA:
CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO INICIAL
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SABRINA TORRES GOMES,FERNANDA CONCEIÇÃO DE JESUS,LUSIMARA GONÇALVES
MIRANDA DA SILVA JESUS
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07
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A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO:
PERSPECTIVA E MOTIVAÇÃO
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NAYARA TEIXEIRA BARBOSA DE MATOS
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07
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O ENSINO DE HISTÓRIA EM TEMPOS DE MUDANÇAS E SUA RELAÇÃO COM AS LEIS,
CONTEÚDOS E PRÁTICAS DE ENSINO
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TELMA BONIFACIO DOS SANTOS REINALDO
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07
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DIAGNÓSTICO SOBRE O ENSINO DA SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO NA CIDADE DE
SALVADOR, BAHIA
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MARIA MADALENA DOS SANTOS,FLAVIO DE CARVALHO PEREIRA,FERNANDA MARQUES
CORRÊA,NAIR CASAGRANDE
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07
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AULA PÚBLICA: COMPROMISSO E INTERLOCUÇÃO COM A EDUCAÇÃO BÁSICA
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ELIARA ZAVIERUKA LEVINSKI,LUCIANE SPANHOL BORDIGNON
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07
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A UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE BOTÂNICA PARA ALUNOS DO
ENSINO MÉDIO
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ARIEL DANTAS NUNES,VICTOR MATHEUS SENA LEITE
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APRENDIZAGEM EM EMBRIOLOGIA A PARTIR DA OFICINA DE MATERIAIS
DIDÁTICOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA/ CAPES/
BIOLOGIA
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CLEIDIANE CONCEIÇÃO DE JESUS,CLAUDIENE SANTOS,ILSEMA DOS SANTOS CHAGAS
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08
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OFICINA PEDAGÓGICA DE INCRUSTAÇÃO EM RESINA COMO FERRAMENTA PARA A
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
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NAYARA TEIXEIRA BARBOSA DE MATOS
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08
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: ARTICULANDO SABERES NA SUPERAÇÃO
DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
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RAQUEL SPALLA MAGALHÃES,JOSE AIRTON CHAVES CAVALCANTE JUNIOR,ANA
CAROLINA SPALLA MAGALHÃES DO CARMO
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08
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PRÁTICAS EDUCATIVAS DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, DO CONTEXTO DA DEFESA
CIVIL, PARA A PREVENÇÃO E MITIGAÇÃO AOS RISCOS DE DESASTRES
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DANIELA TOMIO,
MAURICIO CAPOBIANCO LOPES,
BRUNA HAMANN, DANI HOSTIN
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08
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A FORMAÇÃO DE PRECEPTORES DO SUS: UMA EXPERIÊNCIA NO CONTEXTO DE
PROGRAMAS DE RESIDÊNCIAS NA SAÚDE
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ALESSANDRA MARTINS DOS REIS
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08
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PESQUISA COOPERATIVA E CONSTRUÇÃO DE SABERES DOCENTES COM EDUCADORAS
DE JOVENS E ADULTOS
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ANGELITA APARECIDA AZEVEDO FREITAS,FERNANDA APARECIDA OLIVEIRA
RODRIGUES SILVA,LEONCIO JOSÉ GOMES SOARES
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09
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PRODUÇÃO INTELECTUAL DE PAULO FREIRE A PARTIR DE 1980
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GILMAR APARECIDO ALTRAN
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09
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A FORMAÇÃO DE PÓS-GRADUANDOS NA PERSPECTIVA AS EPISTEMOLOGIAS DO SUL:
O CASO UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE E UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA
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MARCELO MOCARZEL,
JORGE NASSIM VIEIRA NAJJAR,
KARINE VICHIETT MORGAN
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09
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REFLEXIVIDADE EM MEMORIAIS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO MESTRADO
PROFISSIONAL EM LETRAS: PRÁTICAS SOCIAIS E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM
ESCOLAS PÚBLICAS DA BAHIA
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WINDSON DA SILVA SANTOS,
VICTOR URBANO E SILVA,
SIMONE SOUZA DE ASSUMPÇÃO
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09
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A CONTRIBUIÇÃO DA FORMAÇÃO EM NÍVEL DE PÓS-GRADUAÇÃO PARA ATUAÇÃO NA
DOCÊNCIA NA ÁREA AMBIENTAL
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DANIELLI CRISTINA GRANADO
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09
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MUDANÇAS NOS PARADIGMAS DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: AS INTERFACES
E COMPROMISSOS DOS PROFESSORES DO MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS DA UFBA COM
A ESCOLA PÚBLICA DA BAHIA
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VICTOR URBANO E SILVA,WINDSON DA SILVA SANTOS,SIMONE SOUZA DE
ASSUMPÇÃO
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09
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OS CICLOS DE CARREIRA DOCENTE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM ESTUDO TEÓRICO,
DOCUMENTAL E ESTADO DO CONHECIMENTO
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MARIA ENEIDA DA SILVA
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09
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CONTRIBUIÇÕES DA EXTENSÃO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ANA CLAUDIA FERREIRA ROSA
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A RELEVÂNCIA DO PROJETO RONDON NA FORMAÇÃO DO PEDADOGO
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MARINA CARVALHO DOS SANTOS
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PROTAGONISMO DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA EM SUA FORMAÇÃO: A
INDISSOCIABILIDADE ENTRE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO
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PRISCILA RODRIGUES,JUSSARA BUENO DE QUEIROZ PASCHOALINO,LUCIENE CERDAS
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RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O PROJETO DE EXTENSÃO : DEBATES EM EDUCAÇÃO
REGIÃO SERRANA.
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SILVIA HELENA FERREIRA DA SILVA,MARCIA MALAQUIAS
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TRABALHO PEDAGÓGICO E IDENTIDADE DOCENTE: CONSIDERAÇÕES DE UM PROJETO
DE EXTENSÃO
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GABRIEL ARRAIS,ANDREA KOCHHANN,MARIA ENEIDA DA SILVA
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A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PEDAGOGOS (AS): POSSIBILIDADES DA
PESQUISA E DA EXTENSÃO
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MARIA ENEIDA DA SILVA
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#VEMDECLIPS: GRUPO DE ESTUDOS, PESQUISAS E EXTENSÃO EM PEDAGOGIA
SOCIAL NA UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO
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MARCIO BERNARDINO SIRINO,PATRICIA FLAVIA MOTA,ARTHUR VIANNA FERREIRA
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A CO-CONSTRUÇÃO DE DESIGNS PEDAGÓGICOS EM UM CURSO DE FORMAÇÃO DE
PROFESSORES, ENSINO, EXTENSÃO E PESQUISA
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RICARDO TOSHIHITO SAITO
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BEM-ESTAR DOCENTE: UM DOS DESDOBRAMENTOS DO PROJETO SABERES EM DIÁLOGO
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JULIANA CRISTINA DA SILVA,JULIANA AQUINO MACHADO,PAULO FOSSATI
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PERCURSOS FORMATIVOS E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: REFLEXÕES SOBRE DO
LUGAR DA EXTENSÃO NOS CURRÍCULOS ACADÊMICOS DAS LICENCIATURAS
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RENATA CORRÊA SOARES
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RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O PROJETO DE EXTENSÃO : DEBATES EM
EDUCAÇÃO REGIÃO SERRANA.
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SILVIA HELENA FERREIRA DA SILVA,MARCIA MALAQUIAS
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A PARCERIA GEPEADS E SALA VERDE CISA NA INTERLOCUÇÃO ENTRE O ENSINO
SUPERIOR, PROFISSIONAL E A EDUCAÇÃO BÁSICA
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TAMIRES MARTINS,ANA MARIA DANTAS SOARES,DAILANI PINHEIRO DA
SILVA,VÍVIAN SOARES DE ALMEIDA
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PRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO DE SABERES DE COMUNIDADES DO CAMPO: EXPERIÊNCIAS
DE SAÚDE/DOENÇA ENTRE IDOSOS DA COMUNIDADE PAIOL
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ANNE KARINE PEREIRA QUARESMA,DIOGO NEVES PEREIRA,VALDINÉIA PEREIRA DOS
SANTOS,ALESSANDRA GOMES RODRIGUES
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EDUCAÇÃO CTS E AS PRÁTICAS EDUCATIVAS DIALÓGICAS: O LIXO COMO TEMA
ESTRUTURANTE
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WANNA SANTOS DE ARAÚJO
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QUEM É O BOM PROFESSOR DE LICENCIATURA? PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES
BOLSISTAS DO PIBID
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LORENE DOS SANTOS,ANDREIA DOS SANTOS,ANDRÉA SILVA GINO,EV'ÂNGELA BATISTA
RODRIGUES DE BARROS
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Sala Térreo
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A VISÃO DOS ALUNOS CALOUROS DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO
INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ - IFPA CAMPUS ABAETETUBA SOBRE A APLICAÇÃO DA
BIOSSEGURANÇA NOS LABORATÓRIOS.
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RAIAN SARDINHA CARDOSO,SANDY CORRÊA BAILÃO,NATANAEL CHARLES DA SILVA
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Sala Térreo |
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AS COTAS NA UERN: UM ESTUDO NO CURSO DE DIREITO
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TAYNÁ DA SILVA SALES,MARIA EDGLEUMA DE ANDRADE
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Sala Térreo |
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ACOLHIMENTO DO ESTUDANTE DE LICENCIATURA COMO ESTRATÉGIA DE
PERMANÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR
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WALESKA DAYSE DIAS DE SOUSA
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Sala Térreo
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A INCLUSÃO A PARTIR DE CÍRCULOS FORMATIVOS
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ÉRICA NAYARA PAULINO MELO,BIANCA RESENDE MONTEIRO
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Sala Térreo |
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QUAL É A FORMAÇÃO DE QUEM FORMA? DISCUSSÃO (EXTRA)CURRICULAR SOBRE O
EDUCADOR SOCIAL
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ARTHUR VIANNA FERREIRA,MARCIO BERNARDINO SIRINO
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Sala Térreo
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DESLOCAMENTOS (TRANS)FORMATIVOS: A CAMINHADA ENQUANTO EXPERIÊNCIA DE
PESQUISA EM EDUCAÇÃO
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DANIELE GOMES DA SILVA
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Auditório I
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POSSIBILIDADES E POTENCIALIDADES PARA UMA FORMAÇÃO DOCENTE NO
SAPATEADO AMERICANO: UM OLHAR PARA A ALIANÇA ENTRE DANÇA E MÚSICA
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LARISSA MELO CHAVES
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Auditório I
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PESQUISA BIBLIOGRÁFICA SOBRE AULAS DE CAMPO COMO ETAPA INICIAL DE
PROPOSTA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA
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IVÂNIA DE FREITAS SOARES
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Auditório I
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READING SCIENCE: UMA PROPOSTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE INGLÊS COM
TEXTOS DE POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA
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ELISEU ALVES DA SILVA
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Auditório I
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A INICIAÇÃO CIENTÍFICA: POSSIBILIDADE DE CONHECIMENTO SOBRE OS PLANOS
MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO
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ANA PAULA AZEVEDO DE JESUS,
MARINALVA NUNES FERNANDES
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Auditório I
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FORMAÇÃO DOCENTE: O QUE ASSEGURA OS PLANOS
MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DO TERRITÓRIO DO SERTÃO PRODUTIVO – BAHIA
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ANA ANGÉLICA FERNANDES DA SILVA,
MARINALVA NUNES FERNANDES
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Auditório I
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ANÁLISE SOBRE O USO DE QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS DAS ATAS DO ENCONTRO
NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO (1997 A 2015)
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LIZIANE MARTINS,LUCAS VINÍCIUS FERRAZ SANTOS CASTRO,NATHÁLIA DA SILVA
MIRANDA
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Auditório I
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ATELIÊ DIDÁTICO: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS COM PROFESSORES
DE LÍNGUAS
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LIZ SANDRA SOUZA E SOUZA
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Auditório II
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BRINQUEDOTECA UNIVERSITÁRIA: REFLEXÕES SOBRE A CRIANÇA E O BRINQUEDO
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CARLOS EDUARDO MAIA DA SILVA,JALMIRA LINHARES DAMASCENO,MARIA JOSÉ DE
QUEIROZ
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Auditório II
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HISTÓRIA, ARQUITETURA E URBANISMO: INTERAÇÕES CURRICULARES NA EDUCAÇÃO
BÁSICA PAULISTA DO SÉCULO XXI
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THIAGO PEDROSA MATTOS,ANA MARIA REIS DE GOES MONTEIRO
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Auditório II
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ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES NO ENSINO-APRENDIZAGEM: O “JULGAMENTO DE
CAPITU” E A DINAMIZAÇÃO DA LITERATURA
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FERNANDO GONÇALVES DE SOUZA NETO
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Auditório II
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OBSERVATÓRIO DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: A ARTE COMO FORMA DE
RESISTÊNCIA
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LUCIENE SOUZA SANTOS,MARIA CLAUDIA SIVA DO CARMO
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Auditório II
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO DE LITERATURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA E
MANUAIS DIDÁTICOS: CONTRIBUTOS PARA UMA REFLEXÃO
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RITA DE CÁSSIA SILVA DIONÍSIO SANTOS,FLÁVIA BROCCHETTO RAMOS
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Auditório II
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Universidade Federal da Bahia - Faculdade de Educação - Salvador - Bahia - Brasil
