6º ENCONTRO CIENTÍFICO DO DIA INTERNACIONAL DO BRINCAR

6º ENCONTRO CIENTÍFICO DO DIA INTERNACIONAL DO BRINCAR

online Este es un evento en línea

6ª REUNIÓN CIENTÍFICA DEL DÍA INTERNACIONAL DEL JUEGO

"Jugando en la construcción de un mundo más humano y transformador: conexiones con los objetivos de desarrollo sostenible – ODS"



EVENT style="font-size: 18px;">O

LA 6ª REUNIÓN CIENTÍFICA DEL DÍA INTERNACIONAL DEL JUEGO es un evento científico para discusiones y reflexiones sobre el juego y la infancia en celebración de < span is="qowt-word-run" qowt-eid="E817" id="E817" class="qowt-font2-TimesNewRoman" style="font-family: "Roboto Slab"; font-weight: bold; font-size: 12pt;">Día Internacional del Juego. Este día fue creado por ITLA (International Toy Library Association), desde hace algunos años el mes de mayo está dedicado a la celebración del juego y la apreciación del juego en diferentes países del mundo, entre ellos en Brasil. Además, el 6° ECDIB también propone traer discusiones y reflexiones sobre el Sustainable Development Goals (SDGs) establecido por la Organización de las Naciones Unidas (ONU) como el mayor desafío global y un requisito indispensable para el desarrollo sostenible del planeta.

Jugar es un derecho básico del niño. Siguiendo los objetivos de la Declaración Universal de los Derechos del Niño en 1959, aprobada por la Organización de las Naciones Unidas (ONU). Destacamos, dentro del conjunto de estos factores, que el valor central del juego en la infancia es en sí mismo una forma de relación del niño consigo mismo, con los demás y con su entorno. Jugar, especialmente en espacios públicos, favorece la multiculturalidad, la diversidad, la inclusión, la sociabilidad, enriquece el universo informativo de los niños, fomentando relaciones pacíficas.

El juego, en sus diferentes formas, ciertamente juega un papel esencial en la construcción de relaciones pacíficas, contribuyendo positivamente al desarrollo humano a través de las diferentes formas en que se presenta, ya sea en los juegos tradicionales más simples o en los más sofisticados, en los juegos de construcción, en los juegos de fantasía, en los juegos y juguetes educativos y en la diferentes juegos, en juegos cooperativos o competitivos, en el más variadas manifestaciones culturales e incluso en la elaboración de materiales lúdicos, ya sean estructurados o no estructurados.

A pesar de constituir un avance, las actividades lúdicas y culturales, del juego libre, de jugar por el placer de jugar, aún no tienen la debida importancia de los diferentes actores que componen el escenario brasileño.  Queremos que este evento sea un referente para las universidades, las escuelas, los ayuntamientos, las familias y la comunidad en su conjunto, y sobre todo, que sea visto como un día de descubrimiento, fantasía, aprendizaje, inclusión, ciudadanía, interacciones y alegría. Para nosotros, un niño que juega es un niño feliz. Porque jugar es un derecho.


>JUSTIFICATION

Performing 6º ECDIB es esencial para el fortalecimiento de las áreas de ocio, recreación y juego en Brasil, siendo un evento consolidado que valora no solo el conocimiento académico y científico, sino también la cultura juguetón en su conjunto. Cada edición, realizada, aumenta la visibilidad de la cultura do brincar para académicos y profesionales de todo Brasil, alentando a los académicos y profesionales de todo Brasil la construcción del conocimiento sobre el tema. Además, el 6º ECDIB fomenta la formación continua de los profesionalese different regiões, actuando como un polo unificador que moviliza las redes locales y nacionales, promoviendo la apreciación del derecho al juego como una práctica esencial para la calidad de vida y desarrollo social y humano.


GUIDING PROPOSAL

O 6º ECDIB, tiene como propuesta general, promover el intercambio de is="qowt-word-run" qowt-eid="E882" id="E882" class="qowt-font2-TimesNewRoman" style="font-size: 12pt;">la cultura lúdica, el <span is="qowt-word-run" qowt-eid="E883" id="E883" class="qowt-font2-TimesNewRoman" style="font-size: 12pt;">recreation and o ocio entre académicos, docentes, profesionales, investigadores, especialistas y gestores, con el objetivo de fortalecer estas áreas y construir una sociedad más humanizada e inclusiva y el registro y difusión del conocimiento producido en todo el país por quienes se dedican al tema, según sus respectivos antecedentes y trayectorias profesionales.


GENERAL PURPOSE

Celebra y celebra Día Internacional del Juego a través de diálogos científicos con académicos, expertos e investigadores, jokers y curioso sobre el tema.

SPECIFIC GOALS

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    li style="text-align: justify; line-height: 1.5; padding-bottom: 8pt;">Compartir información teórica y estudios científicos, así como experiencias en torno al juego;
  • Favorecer el desarrollo de vínculos afectivos y sociales positivos, una condición única para que vivamos en grupo, de manera pacífica;
  • Promover experiencias y experiencias lúdicas con los participantes de la reunión.
  • Favorecer el multiculturalismo, la diversidad, la inclusión, la sociabilidad, el fomento de relaciones pacíficas;
  • Construyendo valores uniendo a las personas y emancipando pensamientos;
  • Promover el juego como un derecho básico para todos.
  • Fomentar la discusión about e is="qowt-word-run" qowt-eid="E921" id="E921" class="qowt-font2-TimesNewRoman" style="font-size: 12pt;"> los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

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Programación

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DISPOSITIVOS LÚDICOS




INTERNATIONAL CONFERENCE


Actividades

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Huéspedes

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Presentaciones

EDITAL 001/2026 – COMUNICAÇÃO ORAL

REGRAS PARA ENVIO DA COMUNICAÇÃO 

REALIZAR SUBMISSÃO


Edita001/2026, referente a submissão de propostas de COMUNICAÇÃO ORAL nos seguintes eixos temáticos:
1. Direito de brincar e o Brincar na primeira infância;
2. Brincar, saúde e inclusão;
3. Tecnologias Sociais Lúdicas, Jogos híbridos: digitais e analógicos e desenvolvimento e designer de jogos e brinquedos;
4. Ludoterapia, ludodiagnóstico e psicologia do brinquedo;
5. Jogos e Brinquedos autóctones/tradicionais e Museu do Brinquedo: espaço de memória e de identidade do patrimônio material e imaterial lúdico;
6. Jogos cooperativos e o brincar na cultura da paz;
7. Brincar na educação formal e não formal e Formação lúdica;
8. Jogos simbólicos e jogos de construção;
9. Lazer e recreação: equipamentos, espaços, gestão e políticas públicas;
10. Brincar na construção de um mundo mais humano e transformador.




COMITÊ CIENTÍFICO
Prof. Dr. Marcos Teodorico Pinheiro de AlmeidaUniversidade Federal do Ceará 
Profª Dra. Charlline Vládia Silva de Melo Universidade Federal do Ceará
Profª. Dra. Leila Lira Peters Universidade Federal de Santa Catarina
Profª. Dra. Sirlândia Reis de Oliveira Teixeira Universidade Federal do Recôncavo Baiano
Prof. Ms. Glaudiney Moreira Mendonça Universidade Federal do Ceará 
Prof. Dr. Jeferson Antunes Universidade Federal do Ceará 
Prof. Dr. Rogério de Melo Grillo Instituto Nexos
Profª Dra. Cristiane Ker de Melo Universidade Federal de Santa Catarina
Profª Dra. Edmara Bazoni Soares Maia Universidade Federal de São Paulo
Prof. Dr. José Clerton de Oliveira Martins Universidade de Fortaleza
Profª. Dra. Maria Célia Malta Campos Associação Brasileira de Brinquedoteca
Prof. Dr. Rogério Zaim-de-Melo Universidade Federal do Mato Grosso do Sul
Prof. Dr. Antônio Carlos Bramante Universidade Estadual de Campinas

Profª. Dra. Sandra de Fátima Barboza Ferreira 

Universidade Federal de Goiás
Prof. Dr. Giuliano Gomes de Assis Pimentel Universidade Estadual de Maringá
Profª. Dra. Ida Carneiro Martins Universidade Cidade de São Paulo
Profª. Dra. Ana Paula de Medeiros Ribeiro Universidade Federal do Ceará
Profª. Dra. Rosa Maria Lopes Affonso Universidade UNINOVE
Prof. Dr. Léo Barbosa Nepomuceno Universidade Federal do Ceará
Profª. Dra. Ilka Dias Bichara Universidade Federal da Bahia
Profª. Dra. Bianca Becker Universidade Federal da Bahia
Prof. Dr. Marcos Teodorico Pinheiro de Almeida 
Presidente do Comitê Científico


Comité Organizador



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