5ª EDIÇÃO DO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORAS E PROFESSORES QUILOMBOLAS DA CONAQ

5ª EDIÇÃO DO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORAS E PROFESSORES QUILOMBOLAS DA CONAQ

online Este é um evento online

Sobre o evento

 Identificação do projeto

Realização: Coletivo Nacional de Educação da CONAQ

Plataforma de inscrições: Even3

Período de inscrições: ago. 1, 2026 a set. 4, 2026

Período das aulas: 18/09/2026 a 04/12/2026

Dia e horário: sextas-feiras, das 19h às 21h30

Carga horária total: 40 horas

  • 24 horas síncronas: 10 encontros de 2h30min

  • 6 horas de atividades avaliativas: 1 pergunta após cada encontro.

  • 10 horas assíncronas: dois textos, com 5 horas cada.

2. Objetivo geral

Realizar uma formação nacional de professoras/es, lideranças e demais agentes quilombolas, articulando políticas educacionais, práticas pedagógicas contextualizadas, dados públicos e estratégias de incidência para fortalecer a Educação Escolar Quilombola.

3. Resultados esperados

  • Ampliar o conhecimento das/os participantes sobre PNE, VAAR, alfabetização, Educação Infantil, EJA, avaliações, ações afirmativas e licenciaturas quilombolas.

  • Formar uma rede nacional ativa de educadoras/es e lideranças quilombolas.

  • Produzir um diagnóstico sintético de demandas por estado e região.

  • Gerar propostas práticas de aplicação dos conteúdos nas escolas, comunidades e redes de ensino.

  • Disponibilizar memória pedagógica e relatório final da edição.

4. Público prioritário e estratégia de diversidade

Público prioritário

  • Professoras/es e gestoras/es quilombolas.

  • Lideranças comunitárias e integrantes de coletivos de educação.

  • Estudantes de licenciaturas e jovens quilombolas interessados na docência.

  • Profissionais de redes públicas que atuam diretamente com escolas e estudantes quilombolas.

Critérios de diversidade a acompanhar

  • Participação das cinco regiões do país.

  • Representação de diferentes estados, territórios e comunidades.

  • Equilíbrio de gênero e participação intergeracional.

  • Presença de pessoas com deficiência e adoção de recursos de acessibilidade.

  • Participação de territórios com baixa oferta de formação continuada

Inscrições

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Atividades

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Submissões

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