3º Seminário Metodológico Integrador Angola Brasil & IV Jornada Brasileira de Educação e Linguagens

A trajetória que molda estes eventos atravessa espaços, intervalos de tempo e oceanos.  Tem como um de seus fios condutores o acordo de cooperação internacional estabelecido em 2017 entre a Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS) e a Escola Superior Pedagógica do Bengo (ESPB). Este documento serviu como estímulo inicial para a realização, em maio de 2018, do 1º Seminário Metodológico Integrador Angola  Brasil, na Cidade de Caxito,  Bengo, Angola. Na ocasião, um grupo de três professoras da UEMS deslocou-se até Angola, onde, sob o lema do evento: “Mais qualidade de ensino, mais transformação social”, partilhou com a comunidade local oficinas e assistiu a sessões de comunicação de alunos e professores do país que relataram pesquisas e experiências extensionistas no campo das Letras, Educação e em variadas áreas de formação de professores.

O 2º Seminário Metodológico Integrador Angola Brasil realizou-se em 2021, em contexto pandêmico, em conjunto com a 3ª Conferência Internacional sobre Extensão Universitária em Angola, e teve como tema: “Extensão Universitária face às catástrofes naturais e sociais de nosso tema”. O formato híbrido da segunda edição, presencial para o público angolano, a distância para o brasileiro, exigiu um empenho inédito da comissão no entanto também permitiu que um número expressivo de estudantes e professores da UEMS pudessem apresentar seus trabalhos.

Neste 3º Seminário retorna-se ao modelo presencial inaugural, agora na UEMS de Campo Grande. Ensejado no tema “Cooperação internacional, interiorização do ensino e construção de práticas educacionais inclusivas”, o evento, promovido pelo Programa de Pós-graduação Profissional em Educação (PROFEDUC) e pelo curso de graduação em Pedagogia da UEMS de Campo Grande, busca reavivar as reflexões no campo da educação, linguagem e formação de professores, que o moveram de início: estimular e partilhar metodologias  de ensino, pesquisa e extensão por meio da cooperação internacional entre os países, aqui entendida como dispositivo para a construção de uma sociedade democrática e social e climaticamente mais justa.

O segundo fio condutor dessa teia, traça o histórico das edições da Jornada de Mato Grosso do Sul e da Jornada Brasileira de Educação e Linguagens.

A primeira Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul foi inicialmente idealizada e promovida pela Coordenação dos Cursos Normal Superior e Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS) e pela Coordenação do Curso de Pedagogia da Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal (UNIDERP) em 2012.

Em 2014,  foi proposta a nacionalização da Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul, que passou a ser nomeada como I Jornada Brasileira de Educação e Linguagens, tendo como objetivo ampliar a discussão sobre a relação entre o processo educativo e as ciências da linguagem, por meio das atividades pedagógicas, a fim de divulgar os resultados de pesquisas e experiências desenvolvidas na Educação Superior e em Programas de Pós-Graduação das áreas de Educação e Letras no país.

Diante da importância histórica deste evento realizou-se as edições da I e III Jornada Brasileira de Educação e Linguagens nos anos de 2016 e 2018, sempre em parceria com os professores lotados no Curso de Pedagogia e nos Programas de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Educação e em Letras da UEMS e demais instituições parceiras do estado e fora do estado, como: UNIDERP; UCDB; UFMS; IFMS; UFGD; UFRJ; UnB; UFMG; UFRGS; USP; UFPR; UFMT e Unicamp com financiamento da Fundect/Capes e CNPq.

Para o ano de 2026 realizaremos a IV Jornada Brasileira de Educação e Linguagens em parceria com o Programa de Pós-Graduação Mestrado e Doutorado Profissional em Educação a UEMS, por meio do 3º Seminário Integrador Angola - Brasil.