| Dia |
Código |
Categoria |
Título |
|
Autores |
| 16/11/26 Segunda-feira |
R1 |
Ensino/
Educação |
A ilustração
científica como ferramenta didática no Ensino de Ficologia: uma experiência
no Ensino Médio |
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Eduarda dos
Santos Bataglin & Simone Medianeira Franzin |
| R2 |
Ensino/
Educação |
Onde estão as
algas na cultura pop? Perspectivas para o ensino de Ficologia |
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Henrique
Rebouças Gomes & Taiara Aguiar Caires |
| R4 |
Comunicação/
Divulgação Científica |
Popularizando a
ciência: Instagram como ferramenta de divulgação das microalgas nocivas |
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Igor Oliveira
dos Santos & Silvia Mattos Nascimento |
| R3 |
Ensino/
Educação |
Como estão
distribuídas as coleções biológicas brasileiras de macroalgas? |
|
Karen Letícia
Oliveira Junker, Raquel Mattos Gonçalves da Costa & Goia de Mattos Lyra |
| R19 |
Ensino/
Educação |
A coleção
histórica de macroalgas Dr. Joaquim Monteiro Caminhoá (ALCB/UFBA): um recurso
para ensinar biodiversidade e mudanças temporais |
|
Ivan Lima-Santos
& José Marcos de Castro Nunes |
| R28 |
Ciência
Cidadã |
Lacunas no
conhecimento de algas pardas: o potencial da ciência cidadã para o
monitoramento da biodiversidade costeira do Brasil |
|
Raphaela Marques
de Santana & Priscila Barreto de Jesus |
| R5 |
Comunicação/
Divulgação Científica |
A universidade
de portas abertas: o impacto das visitas de escolas ao laboratório de estudos
de algas em Sobral-CE |
|
Matheus da Silva
Aguiar & Kaoli Pereira Cavalcante |
| R6 |
Comunicação/
Divulgação Científica |
“Algas
do Brasil”: divulgando a taxonomia brasileira para o mundo |
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Lui
Pontes Alves de Lima, Priscila Barreto de Jesus, Helen Michelle de Jesus Affe
&Taiara Aguiar Caires |
| R7 |
Comunicação/
Divulgação Científica |
Diário
de uma Alface do Mar: contando a história da Ulva para crianças |
|
Jenifer
Santana Carneiro, Ana Christina Pires Lannes-Vieira, Amanda Cunha de Souza
Coração, Julia Fanny de Jesus Resende, Emilly Gonçalves Amaral, Joel Campos
de Paula & Vinícius Peruzzi de Oliveira |
| R20 |
Ensino/
Educação |
Materiais
didáticos como ferramenta para a educação e conscientização sobre mudanças
climáticas |
|
Pedro Fernandes
Bernardino, João Rodrigo Santos da Silva & Priscila Barreto de Jesus |
| R8 |
Comunicação/
Divulgação Científica |
Construindo
pontes e despertando olhares com o Algas à Vista: aproximando as algas da
educação básica na Paraíba |
|
Débora Suellen
Gomes de Lucena & Luanda Pereira Soares |
| R21 |
Ensino/
Educação |
Ensino de algas
e mudanças climáticas: uma análise dos materiais didáticos do PNLD 2026 |
|
Victória Silva
Galvão, João Rodrigo Santos da Silva
& Priscila Barreto de Jesus |
| R9 |
Comunicação/
Divulgação Científica |
Intoxicação por
aerossol marinho (tingui) no litoral de Pernambuco e Alagoas: evento intenso
em 2024 |
|
Ingridy Naara
Duarte Vicente, Marcella Guennes Tavares de Oliveira & Silvia Mattos
Nascimento |
| R22 |
Ensino/
Educação |
O uso de
macroalgas marinhas como modelo para o ensino de biogeografia evolutiva |
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Alexandre Souza
Lemos Junior & Priscila Barreto de Jesus |
Dia |
Código |
Categoria |
Título |
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Autores |
| 17/11/26 Terça-feira |
R10 |
Comunicação/
Divulgação Científica |
A comunicação
científica sobre aplicações produtivas de algas: uma análise do projeto Algas
por Elas |
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Karen Isabelle
Lima Vieira, Helen Michelle de Jesus Affe, Taiara Aguiar Caires &
Priscila Barreto de Jesus |
| R23 |
Ensino/ Educação |
Técnica para
preservação de espécies botânicas didáticas em duas dimensões |
|
Márcia Maria
Alves de Sousa |
| R12 |
Comunicação/
Divulgação Científica |
HUFABC de Portas
Abertas: O Herbário Sinningia como espaço
integrado de ensino, pesquisa e extensão. |
|
Victor Samuel
Peixoto da Silva, Edlley Max Pessoa da Silva, Matheus Fortes Santos, Luana de
Souza Prochazka & Priscila Barreto de Jesus |
| R24 |
Ensino/ Educação |
Construção de
uma Sequência de Ensino Investigativa sobre eutrofização: uma experiência na
formação inicial em tempos de neoliberalismo |
|
Jéssica Vieira
Santos, Beatriz Coutinho Affonso1 & Priscila Barreto de Jesus |
| R14 |
Comunicação/
Divulgação Científica |
Do contato à
competição: estratégias lúdicas para a divulgação científica sobre macroalgas
marinhas |
|
Emilly Gonçalves
Amaral, Jenifer Santana Carneiro, Ana Christina Pires Lannes-Vieira, Amanda
Cunha de Souza Coração & Joel Campos de Paula |
| R25 |
Ensino/ Educação |
Algas como
recurso didático: uma análise cienciométrica da produção de materiais focados
no ensino de biologia entre 2010-2026 |
|
Juan Carlos
Silva dos Santos, André Maylu da Silva, Virgínia Michelle Svedese, Nathali da
Silva Dória & Maria Carolina Tonizza Pereira |
| R15 |
Comunicação/
Divulgação Científica |
Divulgação
científica inclusiva sobre macroalgas marinhas: um relato de experiência com
jovens neurodivergentes |
|
Vitor Sesti,
Priscyla Leite Rocha, Ariane Maria do Nascimento, Maria Cristina da Silva,
Thaís de Lima Guimarães, Dandara Macedo, Larissa Stella Pereira Santiago,
Yasmim Samara, Wendell Benvenuto, Gislayne Borges, Nykon Craveiro & José
Souto Rosa Filho |
| R26 |
Ensino/ Educação |
Algas, evolução
e filogenia no Ensino Médio: análise de aprendizagem após aplicação de uma
sequência didática interativa |
|
Murilo Pereira
Chaves, João Rodrigo Santos da Silva & Priscila Barreto de Jesus |
| R16 |
Comunicação/
Divulgação Científica |
Uma alga maior
que um prédio? Arte e ciência para transformar a percepção sobre as algas |
|
Lizandra Luz
Santana, Murilo Pereira Chaves, Luana Mamedio Barbosa & Priscila Barreto
de Jesus |
| R27 |
Ensino/ Educação |
Entre o
território e a realidade virtual: investigando algas e impactos em corpos
d’água |
|
Beatriz Coutinho
Affonso, Jéssica Vieira Santos & Priscila Barreto de Jesus |
| R17 |
Comunicação/
Divulgação Científica |
Além do que os
olhos veem: divulgação científica e percepção da diversidade de diatomáceas do Rio Paraguaçu |
|
Viviam Maria de
Araujo Baião, Tainara Oliveira dos Santos & José Marcos de Castro Nunes |
| R18 |
Comunicação/
Divulgação Científica |
Mudanças
climáticas e biomoléculas de algas: impactos sobre o potencial terapêutico |
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Nathali da Silva
Dória, Juan Carlos Silva dos Santos, André Maylu da Silva, Virgínia Michelle
Svedese & Maria Carolina Tonizza Pereira |
| R30 |
Ensino/ Educação |
Em terra de
cego, quem vê alga é rei: abordagem CTS para o ensino de Ficologia no ensino
médio |
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Rafael Souza
Ferreira, Taiara Aguiar Caires & Paulo Marcelo Marini Teixeira |