APRESENTAÇÃO

O IntegraUnifanap chega à sua 14ª edição consolidado como o maior marco de extensão e integração do Unifanap. Mais do que um evento acadêmico, ele é o ponto de encontro onde o conhecimento científico, a criatividade empreendedora e a força da comunidade se conectam.

Com uma programação diversificada, o IntegraUnifanap abre suas portas para acadêmicos e a sociedade em geral, oferecendo:

• Conhecimento de Alto Nível: ciclos de palestras com especialistas que trazem as tendências e desafios do mercado atual.
• Espírito Empreendedor: a tradicional Feira do Empreendedor, onde alunos e parceiros expõem ideias inovadoras e modelos de negócio reais.
• Ciência e Pesquisa: espaço dedicado à apresentação de trabalhos científicos, fomentando o debate acadêmico e a produção de novos saberes.
• Cultura e Arte: diversas apresentações culturais que celebram a diversidade e o talento da nossa região.

Para o Unifanap, realizar a 14ª edição deste evento reafirma nosso compromisso com uma educação que ultrapassa as salas de aula e gera impacto direto no desenvolvimento social e econômico local.

HISTÓRICO INSTITUCIONAL: Missão e valores

A mantenedora, Associação Educacional Nossa Senhora Aparecida - AENSA, originalmente foi instituída com o objetivo de atuar nos níveis de ensino fundamental, médio e curso pré-vestibular. Logo após a sua autorização, a instituição decidiu migrar para a educação superior, considerando a inexistência desse nível de ensino no município de Aparecida de Goiânia e a necessidade crescente dos jovens que concluíam o ensino médio e a Educação de Jovens e Adultos.

Em 1996, foi dado o primeiro passo de uma iniciativa arrojada: implantar uma instituição de ensino superior no Município de Aparecida de Goiânia. Para muitos, tal ação seria uma utopia, entretanto, para os diretores da Instituição, um objetivo realizável, desde que houvesse integral dedicação e empenho para atingi-lo.

Os diretores da Mantida, Faculdade Nossa Senhora Aparecida – UNIFANAP estavam imbuídos de enorme espírito empreendedor e tendo por base sólidos princípios de caráter sócio-culturais, no sentido de colaborar, de forma ativa, com a transformação do perfil educacional do município e da região. Dessa forma, a UNIFANAP tomou para si a tarefa de ser condutora, por excelência, dos destinos cognitivos e éticos da sociedade na qual está inserida e iniciou os trabalhos tal fim.

A criação da UNIFANAP está fundamentada nos pilares: atendimento aos reclamos cognitivos da sociedade, no município de Aparecida de Goiânia e região; oferecimento de significativa oportunidade de conhecimento, do universo científico, para a comunidade; e criação de uma comunidade acadêmica capaz de responder aos anseios do mercado empregador, com alto nível de profissionalização.

Finalmente, em 15 de março de 1999, a UNIFANAP, credenciada pelo MEC, inicia suas atividades com a aula inaugural do Curso de Bacharelado em Ciências Contábeis (autorizado pela Portaria MEC nº 243 de 11/02/1999; publicada no D.O.U. em 17/02/1999) que proporcionou o ingresso no nível superior, de 100 (cem) estudantes por ano, em 02 (duas) turmas de 50 (cinquenta) alunos cada, uma por semestre. O Curso de Graduação em Ciências Contábeis foi reconhecido pela Portaria MEC nº 722 de 19/03/2004, publicada no D.O.U. de 22/03/2004, e teve o seu reconhecimento renovado pela Portaria SESU/MEC nº 311 de 02/08/2011, publicada no D.O.U. de 04/08/2011. Aparecida de Goiânia contava com a sua primeira instituição de ensino superior: a UNIFANAP.

A dedicação da Diretoria Geral não estava esmorecida: em fevereiro de 2001 foi autorizado o Curso de Administração com habilitação em Marketing e com habilitação em Sistemas de Informação (autorizado pela Portaria MEC nº 133 de 01/02/2001, publicada no D.O.U. de 02/02/2001).

Ainda em 2001, no mês de agosto, foi autorizado e iniciou suas atividades, o Curso de Licenciatura em Pedagogia, habilitação em Magistério dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e habilitação em Administração Escolar (autorizado pela Portaria MEC nº 1.905 de 22/08/2001, publicada no D.O.U. de 24/08/2001).  O Curso de Pedagogia, Licenciatura, foi reconhecido pela Portaria SESU/MEC nº 879, de 15/07/2009, publicada no DOU de 16/07/2009, quando passou a se denominar Pedagogia, Licenciatura.

O ano de 2008 foi coroado com a autorização dos Cursos Superiores de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas e em Marketing, ambos pela Portaria SETEC/MEC nº 394 de 28/08/2008, publicada no D.O.U. em 29/08/2008. Estes cursos foram avaliados para fins de Reconhecimento por Comissões do INEP no ano de 2011, obtendo conceitos 3 (três) e 4 (quatro) respectivamente.

A UNIFANAP continua com processos para autorização de novos cursos, sempre com o objetivo de proporcionar à sociedade Aparecidense maior diversidade na formação em nível superior e, concomitantemente, colaborar para o desenvolvimento do município.

Em 2010, foi autorizado pela Portaria SETEC/MEC nº 12 MEC de 14/01/2010, publicado no D.O.U de 15/01/2010, o Curso Superior de Tecnologia em Logística que foi reconhecido pela portaria SERES 301 de 27 de dezembro de 2012, publicada em 31 de dezembro de 2012.

Ainda, em 2010, o Curso Superior de Tecnologia em Produção Publicitária foi autorizado pela Portaria SETEC/MEC nº 123 de 11/08/2010, publicada no D.O.U de 18/08/2010 e, devido a insuficiência de demanda, não entrou em funcionamento. Neste mesmo ano de 2010, o curso superior em Tecnologia em Redes de Computadores foi autorizado pela Portaria SETEC/MEC nº 81 de 12 de maio de 2010, publicada no D.O.U de 14 de maio de 2010 e à semelhança do curso de Produção Publicitária, não abriu turmas. Para os dois cursos a UNIFANAP solicitou processo de extinção, junto ao MEC.

Em 2011, foi autorizado pela Portaria SETEC/MEC nº 235, de 28 de janeiro de 2011, publicada no D.O.U de 29/06/2011, o bacharelado em Direito que teve início em agosto de 2011.

Neste ano de 2013 a UNIFANAP solicitou e obteve autorização para a oferta do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Comercial. Autorizado pela Portaria Nº539, de 23 de outubro de 2013, publicada no DOU Nº208, Seção 1,25 de outubro de 2013, pág.35.

Ainda em 2013, a UNIFANAP solicitou e obteve autorização para a oferta de Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos. Autorizado pela Portaria 537, de 23 de outubro de 2013, publicada no DOU Nº 208, Seção 1, 25 de outubro de 2013, pág.33.

No ano de 2020, a transformação para Centro Universitário se consagrou e veio consolidar ainda mais o trabalho da instituição e suas contribuições para o desenvolvimento local e regional.

MISSÃO

A missão UNIFANAP evidencia o investimento no processo de ensino-aprendizagem que capacita os seus egressos a atenderem às necessidades e expectativas do mercado de trabalho e da sociedade, com competência para formular, sistematizar e socializar conhecimentos em suas áreas de atuação.

“Desenvolver a Educação Superior, com qualidade, formando profissionais criativos, críticos e reflexivos, aptos à inserção no mercado de trabalho e à efetiva participação no crescimento e no desenvolvimento socialmente sustentáveis do Estado de Goiás, de seus municípios e do País, tendo em vista a construção da plena cidadania.”

VALORES

O Centro Universitário Nossa Senhora Aparecida – Unifanap executa sua atividade pautada nos seguintes valores:

• Éticos, morais e culturais;
• O exercício da cidadania;
• Comprometimento com o empreendedorismo e o desenvolvimento econômico e social, particularmente no que se refere a melhoria das condições de vida da população;
• Reconhecimento da importância da inovação e do papel das tecnologias de informação e comunicação no processo de aprendizagem.
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PROGRAMA INSTITUCIONAL DE EXTENSÃO ACADÊMICA

O UniFANAP desenvolve atividades de extensão visando promover a sua articulação com a sociedade, transferindo para esta os conhecimentos desenvolvidos com as atividades de ensino e iniciação científica; e captando as demandas sociais para orientar a produção e o desenvolvimento de novos conhecimentos.

A extensão é entendida como um princípio educativo, cultural e científico, que articula o ensino e a iniciação científica de forma indissociável e viabiliza uma relação transformadora entre a instituição de ensino e a sociedade. 

IDENTIFICAÇÃO

Projeto: INTEGRAUNIFANAP

Instituição: Centro Universitário UNIFANAP

Natureza: Programa Institucional de Extensão

Abrangência: Todos os cursos de graduação

Periodicidade: Permanente

Vinculação institucional: Pró-reitoria / Coordenação de Extensão / Coordenação de Cursos / NAPA

Cursos envolvidos:

• Bacharelado em Administração
• Bacharelado em Ciências Contábeis
• Bacharelado em Biomedicina
• Bacharelado em Direito
• Bacharelado em Psicologia
• Licenciatura em Pedagogia
• Tecnólogos em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
• Tecnólogos em Gestão Comercial
• Tecnólogos em Gestão de Recursos Humanos
• Tecnólogos em Logística

FUNDAMENTAÇÃO LEGAL

O Projeto INTEGRAUNIFANAP fundamenta-se nas diretrizes da política nacional de extensão universitária e na indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

Base legal:

• Constituição Federal – Art. 207
• Lei nº 9.394/1996 – LDB
• Plano Nacional de Educação (Lei nº 13.005/2014)
• Diretrizes para Extensão na Educação Superior
• Resolução CNE/CES nº 7/2018 do Conselho Nacional de Educação
• Instrumento de Avaliação Institucional do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

CONTEXTUALIZAÇÃO DO PROJETO E JUSTIFICATIVA

A extensão universitária constitui um dos pilares da formação superior, pois promove a interação transformadora entre instituição e sociedade.

Nesse contexto, o Projeto INTEGRAUNIFANAP foi concebido como uma estratégia institucional para:

• Fortalecer a integração entre cursos;
• Promover a interdisciplinaridade;
• Estimular a produção científica e extensionista;
• Ampliar o impacto social da instituição.

A iniciativa também busca aproximar a comunidade externa, egressos e profissionais do mercado de trabalho, criando espaços de diálogo, aprendizagem prática e desenvolvimento social. Por meio de ações culturais, sociais, científicas e empreendedoras, o projeto contribui para a formação integral do acadêmico, estimulando competências profissionais, cidadãs e éticas.

O IntegraUnifap evento de extensão para integrar os estudantes com a comunidade  com existência de 13 anos, sendo considerado o maior evento do Unifanap, promovido pelas coordenações e com total envolvimento dos estudantes, o que contribui de forma significativa com a formação dos estudantes de acordo com a proposta de cada curso.

OBJETIVO GERAL

• Promover a integração entre cursos, acadêmicos, docentes, egressos e comunidade por meio de atividades extensionistas, científicas, culturais e empreendedoras que contribuam para a formação acadêmica e o desenvolvimento social.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Promover a participação dos acadêmicos em atividades científicas e de extensão.
• Promover a integração dos cursos de graduação.
• Incentivar a participação dos acadêmicos em atividades extraclasse.
• Estimular ações empreendedoras e inovadoras.
• Promover a participação da comunidade nas atividades da instituição.
• Estimular a participação e aproximação dos egressos com a instituição.
• Promover ações culturais, sociais e educativas.

EIXOS TEMÁTICOS DO PROJETO

O Projeto INTEGRAUNIFANAP será desenvolvido a partir de eixos estratégicos:

• Integração Acadêmica - Promoção de atividades interdisciplinares entre cursos.
• Extensão Comunitária - Ações voltadas para demandas sociais da comunidade.
• Empreendedorismo e Inovação - Atividades que estimulem criatividade, liderança e soluções inovadoras.
• Cultura e Responsabilidade Social - Eventos culturais e projetos sociais.
• Integração com Egressos - Encontros, palestras e mentorias com profissionais formados pela instituição.

METODOLOGIA

O programa será desenvolvido por meio de atividades extensionistas planejadas e executadas por docentes e discentes. As ações poderão ocorrer nos seguintes formatos:

• Projetos de extensão
• Eventos científicos
• Oficinas e workshops
• Palestras e seminários
• Feiras acadêmicas
• Campanhas educativas
• Atividades culturais
• Ações sociais comunitárias
• Encontros com egressos

INDICADORES DE EXTENSÃO

Para avaliação institucional, serão utilizados indicadores como:

• Indicadores Quantitativos
• Número de projetos de extensão realizados
• Número de acadêmicos participantes
• Número de cursos envolvidos
• Número de professores participantes
• Número de atividades realizadas por semestre
• Número de participantes da comunidade externa
• Número de egressos envolvidos
• Indicadores Qualitativos
• Impacto social das ações
• Interdisciplinaridade entre cursos
• Satisfação dos participantes
• Contribuição para a formação acadêmica
• Inovação das atividades desenvolvidas
• Indicadores de Curricularização
• Carga horária extensionista por curso
• Percentual de estudantes envolvidos
• Integração da extensão com disciplinas