O Centro Universitário de
Tecnologia de Curitiba – UNIFATEC, promoverá, em formato presencial, o I
Simpósio Políticas do Saber, com o tema Formação Crítica e Responsabilidade
Social na Universidade, a ser realizado de 13 a 15 de maio de 2025.
Essa primeira edição do evento surge do
envolvimento institucional e de uma rede de professores(as) em torno do
pensamento acerca da responsabilidade social da formação universitária tangendo
tópicos como raça, gênero, meio ambiente e justiça social, constituindo-se como
um espaço de encontro, reflexão e produção coletiva de saberes comprometidos
com a transformação social. Compreendendo a universidade como locus
privilegiado de construção intelectual, o evento propõe-se a promover o debate
interdisciplinar em torno de temas urgentes à contemporaneidade: as questões
raciais, de gênero, ambientais e de justiça social.
Em um cenário marcado por
desigualdades estruturais, emergência climática e ameaças à diversidade,
torna-se imperativo que a formação profissional ultrapasse os limites dos
saberes técnicos e se alinhe a uma ética de responsabilidade com o mundo que
habitamos. O Simpósio assume, assim, o compromisso de contribuir para a
consolidação de uma educação crítica, pautada em princípios de equidade racial,
de respeito à diversidade de gênero e sexualidade, e de responsabilidade
socioambiental que reconhece a centralidade da universidade na promoção de uma
sociedade justa, plural e de direitos.
A proposta parte do
reconhecimento de que a formação acadêmica não é neutra, e que os processos de
ensino, pesquisa e extensão devem se orientar pela escuta ativa das demandas
sociais, valorizando múltiplas epistemologias e modos de existência. Nesse sentido,
o Simpósio visa consolidar um campo de debates que articule criticamente a
formação profissional às pautas sociais, buscando contribuir para a
constituição de sujeitos éticos, sensíveis às complexidades do tempo presente e
capazes de atuar de forma engajada nos contextos em que estiverem inseridos.
Os debates do evento se
organizam em torno de quatro eixos temáticos fundamentais: a educação
antirracista e a descolonização do saber; as questões de gênero, sexualidade e
o enfrentamento à LGBTfobia no ambiente universitário; a urgência de práticas
institucionais comprometidas com a justiça ambiental; e a reflexão sobre os
direitos humanos e a função social da universidade. Cada um desses eixos aponta
para o compromisso da formação superior com a transformação do presente, em
diálogo direto com as lutas e os desafios contemporâneos.
Mais do que um evento, o I
Simpósio Políticas do Saber é um gesto político pedagógico que reafirma o
compromisso da UNIFATEC com a formação cidadã e crítica, promovendo uma
universidade comprometida com o presente e atenta ao futuro.
Público-alvo: professores, estudantes,
estudiosos, pesquisadores e profissionais das diversas áreas.
O conceito de Formação
Crítica e Responsabilidade Social da Universidade como temática para o I
Simpósio Políticas do Saber preconiza a necessidade de considerar a existência
de contorno complexos no ensino superior para balizar o debate sobre as responsabilidades
da formação acadêmica na constituição de uma sociedade equitativa, valorizando
múltiplos saberes e modos de existência.
Diante desse panorama diversos e
multifacetado, o I Simpósio Políticas do Saber convida professores(as),
pesquisadores(as) e estudantes a contribuírem com o debate proposto, submetendo
Artigos Completos para composição de E-Book a ser editado e lançado posteriormente
nos seguintes eixos:
1. Educação Antirracista e Descolonização
do Saber
Este
eixo acolhe trabalhos que problematizam o racismo estrutural e epistêmico, bem
como os modos hegemônicos de produção e transmissão do conhecimento. A intenção
é refletir sobre os modos de constituição do saber, entendendo-o sob um campo
hegemônico que ensejam discursos coloniais e eurocentrados pautados pela
branquitude, bem como debater sobre saberes e práticas pedagógicas que desafiem
a lógica colonial, fomentando uma formação universitária antirracista, plural e
comprometida com a valorização de saberes historicamente marginalizados.
2. Gênero, Sexualidade e Combate à
LGBTfobia na Universidade
O segundo eixo propõe o aprofundamento
de discussões sobre gênero, sexualidade e diversidade no contexto científico e
universitário, com ênfase na crítica às estruturas de opressão e exclusão que
ainda atravessam as a sociedade e as instituições de ensino superior. Serão
debatidas iniciativas que promovam o respeito às identidades de gênero e
orientações sexuais, ações que enfrentem a LGBTfobia, bem como a produção
científica desses sujeitos, buscando afirmar a universidade como um espaço
seguro, acolhedor e formador de sujeitos éticos e politicamente conscientes,
bem como desenvolvedor de pensamentos atravessados pelas questões de gênero e
sexualidade.
3. Universidade e Justiça Ambiental
Este eixo concentra-se na articulação
entre formação universitária e a crise climática contemporânea, reconhecendo o
papel das instituições de ensino superior na construção de uma consciência
socioambiental crítica. Os debates buscarão integrar perspectivas que abordem
os impactos ambientais a partir de uma leitura interseccional, incluindo
dimensões sociais, econômicas e territoriais, com especial atenção às
populações vulnerabilizadas. O objetivo é pensar práticas pedagógicas e
acadêmicas e científicas orientadas por princípios de sustentabilidade,
equidade e justiça ecológica.
4. Direitos Humanos e Função Social da
Universidade
O quarto eixo tematiza a universidade
como agente ativo na promoção dos direitos humanos e na consolidação de uma
sociedade democrática e inclusiva. As contribuições esperadas devem refletir
sobre a função social da formação superior, suas responsabilidades ético políticas e os desafios institucionais para o fortalecimento de uma
educação comprometida com os direitos civis, sociais, culturais e políticos. A
intenção é afirmar o ensino superior como um espaço estratégico na luta por
justiça social e garantia de direitos.
COMISSÃO
ORGANIZADORA
Prof. Me. Gihad Abdalla El Khouri
Prof. Me. Michel do Vale Pereda
APOIO
ORGANIZAÇÃO
Prof.a Ma. Elisa Pizzaia
Goltz Kumov
Prof. Me. Hugo Fernando Lutke dos Santos
Prof.a
Ma. Pamella Sue Zaroski
COMISSÃO CIENTÍFICA
Prof. Me. Gihad Abdalla El Khouri
(Coordenador Comissão Científica)
Prof.a Ma. Ana Luísa Pereira
Prof.a Ma. Camila Puhl
Prof. Me. Elias Araujo e Silva Junior
Prof. Me. Hugo Fernando Lutke dos Santos
Prof. Me. Lucas Nunes Pereira
Prof.a Ma. Mariana Duarte de
Lima Moser
Prof. Me. Victor Hugo Brandão Meireles
Prof.a
Ma. Pamella Sue Zaroski
COMISSÃO DE EDIÇÃO
TEXTUAL
Prof.a Esp. Vanessa
Elcida Skrobot Godoi
Prof.a
Esp. Fernanda Soranso
COMISSÃO DE PROJETO
GRÁFICO E DIAGRAMAÇÃO
Prof.a Dra. Bany
Narondy Cabral Lima
Prof.a Ma. Letícia Porfírio
Costacurta
COMISSÃO DE COBERTURA E
REGISTRO
Prof. Dr. Luiz Gustavo
Vilela Teixeira
Prof. Esp. Pablo Rodrigo Cuñado