CONGRESSO NACIONAL LETRAMENTOS, IDENTIDADES E DIVERSIDADES (CONALID)
Somos nosssos Saberes
Caros professores, pesquisadores, estudantes e comunidade acadêmica em geral
Nós,
acadêmicos/acadêmicas, conjugados com a
ideia de que é mais do que necessário, isto é, é imprescindível que, além da
realização de nossas pesquisas, necessidades didático-pedagógicas de ensino e
ações comunitárias de extensão, façamos eventos para discussões
teórico-práticas de projetos em andamentos, de saberes consolidados em nossas investigações
e debasesteóricas que necessitam deconstantes construção e reconstrução.
Para tal, realizaremos o 1º Congresso: Letramentos,
Identidades e Diversidades e 2º Seminário de Ensino de Leitura, com a
temática “Somos Nossos Saberes”, previstos para a
realização nos dias 06, 07 e 08
de novembro do ano corrente.
Os objetivos são os
de congregarmos saberes teórico-práticos em torno das necessidades de Letramentos para pessoas de identidades
diversas no atual panorama socioeconômico em que nossa conjuntura geográfica, a
Amazônia, convida para nos localizarmos como cidadãos/cidadãs responsáveis pelo
entorno e pelo outro num sentido de comunidade, assim como dar relevância
às teorias e práticas leitoras em nossos contextos
sociais e educacionais.
Em nossa programação, prevemos:
Mesa redonda: Multiculturalidade, Diversidade e Formação de Leitores
MINI CURSO 1 - DO ATO FOTOGRÁFICO AO TEXTO ESCRITO: ESTÉTICA NA IMAGEM E NA LÍNGUA
Ministrado pela Prof.ª. Dr.ª. Rosa Maria de Souza Brasil, da Universidade Federal do Pará.
Considerando a trilha pelos caminhos da arte (com acabamento) e da vida (sem acabamento), a escrita e a imagem se interseccionam, produzindo algo além delas próprias. Este trabalho, parte do projeto “Leitura e escrita de narrativas: formação do aluno-escritor” (UFPA/2023-2024), intenciona mostrar como uma vivência no Cemitério Santa Isabel (Belém-Pará), para fins de extraposição e produção de texto fotográfico, resultou na produção de textos escritos com qualidade estética, melhor encadeamento sintático, coeso e coerente, evidenciando maior consciência linguística e discursiva. Assim, conclui-se que o exercício de extraposição estética – pautado na exotropia e no posicionamento ético – pode contribuir para a efetivação de tarefas das mais variadas áreas educacionais, entre elas a escrita, afastando o ensino de uma abordagem reprodutivista, automática, teorética.
MINICURSO 2 - LETRAMENTO RACIAL CRÍTICO NA FORMAÇÃO DE LEITORAS E LEITORES
Ministrado pela Profa. Dra. Helenice J. Roque de Faria (Unemat/Sinop-MT - SEDUC/MT - Coletivo Negras Mato-Grossenses).
Este minicurso busca promover a construção de uma pedagogia antirracista e valorização da raça, assunto de extrema importância na atualidade. Compreendemos a necessidade de desenvolver a consciência crítica, ética e a valorização da diversidade pelo estudo da língua/literatura e como a promoção de letramento pode contribuir para a construção de novas epistemologias sobre ser/tornar-se/ negro, somado às ações que potencializem a identidade e a cultura Negra. Portanto, pelo letramento linguístico-literário, especialmente o conhecimento das literaturas produzidas por negros e negras, promoveremos o minicurso ancorados nas práticas antirracista, e nas reflexões sobre o enfrentamento ao racismo estrutural com vistas à construção e formação humana, pautada na criticidade, na ética e no plurilinguismo, para combater o racismo e o preconceito emaranhados no cerne da construção social brasileira.
MINICURSO 3 - OFICINA DE LEITURA LITERÁRIA: O PROCESSO CRIATIVO DE ESCREVIVÊNCIA NO CONTO OLHOS D’ÁGUA DE CONCEIÇÃO EVARISTO
Ministrado pelo Professor Doutor José Ricardo Carvalho (UFS)
O processo da escrevivência, abordagem de escrita concebida por Conceição Evaristo, emerge como uma ferramenta essencial para a compreensão da identidade da mulher negra e da literatura feminista afro-brasileira. Neste contexto, buscamos compreender as relações entre literatura e vivência no processo de sua construção estética, envolvida pelo autor-pessoa, autor-criador e autor-contemplador (leitor). Neste processo, refletimos sobre a construção estética de Conceição Evaristo por meio do processo da escrevivência que conecta memórias e vivências da vida cotidiana e a sabedoria da ancestralidade na construção de suas narrativas. Por meio dessa abordagem, pensamos possibilidades de compartilhar o conto Olhos d’água de água e criar percursos didáticos de leitura para esse texto em diálogo com os participantes da oficina.
Temos o prazer de informar que o template oficial de apresentação para o Congresso Nacional Letramentos, Identidades e Diversidades (CONALID) já está disponível para uso.
O template foi cuidadosamente desenvolvido para garantir uniformidade e clareza na exposição dos conteúdos, facilitando a comunicação dos trabalhos durante o congresso. Recomendamos a todos os apresentadores que utilizem o modelo para assegurar uma identidade visual coesa em todas as apresentações.
Para acessar o template, basta clicar no link a seguir:
Os simpósios temáticos do Congresso Nacional Letramentos, Identidades e Diversidades (CONALID) oferecem espaços dedicados à troca de conhecimentos e discussões aprofundadas sobre temas essenciais como letramentos, identidades e diversidades. Nesses simpósios, pesquisadores e participantes terão a oportunidade de compartilhar perspectivas e dialogar diretamente com especialistas.
Para mais informações e inscrições nos simpósios temáticos, acesse o link:
Posteriormente à realização do I CONALID os participantes poderão enviar os artigos de suas apresentações para a composição do e-book do congresso. Os artigos serão avaliados e selecionados pela comissão científica.
Convidados
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R. Augusto Corrêa, 1 - Belém - Pará - Brasil
